導語：
《聲之形》由京阿尼製作，於2016年在日本上映，第二年在國內上映。
這部動畫電影中有幾個比較重的話，其一是校園暴力；其二是殘疾人的生存。兩個話題涉及到的都是人與人之間的交往，如果交往不利，那麼就會導致內心的封閉。
聲之形：校園暴力固然可怕，更可怕的是內心的封閉
現在我們來聊一聊——《聲之形》。
校園暴力的表象下藏著著的都是一個個鮮活的人
校園暴力，我們談之色變。不過本作當中的“校園暴力”不過是走了一個過場，如果說太過注重於關注“校園暴力”。則會忽視其參與者-人，因為有人才會有事件。
故事中西宮硝子轉校而來，但是其聾啞人的身份被過分關注-惡意或者善意。有人善良，對她好，保持善良的心不難，但是隨之付出的善良的行動卻會因為付出越來越多而失去耐性。
所以最初很多人善意的對待西宮硝子，但是之後他們發現和西宮硝子相處起來實在太累，慢慢開始無視西宮硝子。西宮硝子做出的努力在他們眼裡越來越像沒有用的小丑行為。
善良的人沒有堅持下去，而惡意的呢？卻會變本加厲。
男主石田將也，就是一副吊兒郎當的樣子，西宮硝子轉校過來自我介紹那會他就說-“這超級帥”。聾啞人，對他而言是一個新鮮事物。石田將也的惡作劇雖然沒有明確的惡意，但是對於西宮硝子的打擊卻是致命的。
終於東窗事發，家長站上門來的時候，出頭鳥石田將也成為了一個替罪羊。之後，他成為了一個真正被暴力的對象。能夠懂得石田將也的只有西宮硝子，但是石田將也不願意接受西宮硝子伸出來的援助之手，在長期暴力過程中封閉了自己的內心。
校園暴力會毀了一個人，但是人更多還是處於自我對抗之中。
石田將也，小學時期因為成為校園暴力的對象，到了高中時候，一個曾經的活寶卻成為了一個悶葫蘆，甚至還有過自殺的想法。校園暴力毀了他，但是在和自己的抗爭的過程中，他還是選擇遠離社交圈，封閉自己的內心。
高中時期，他已經不再是被暴力對象，有機會慢慢調整心態，一步一步走出社交恐懼，更好的融入校園生活。這個過程最需要的是自己的努力，首先你得呼救？呼救是最基本的求生欲，如果連呼救都做不到，誰能來救你。
高中時期的石田將也就是這麼一個孤僻的人，活在一個人的世界當中，抗拒著自己意外的事物。故事中，他和西宮硝子的再遇是對石田將也而言，是得到內心救贖的最好機會。他為什麼封閉了內心，一部分原因是因為自己被校園暴力，而他對於西宮硝子的愧疚也佔據了很大一部分。
高中時期，很多當時校園暴力參與者的當事人都企圖能夠為當初犯下的錯誤一個贖罪的機會。很多曾經的同學看似在解救石田將也和西宮硝子，其實這是他們對自己的自我救贖罷了。
內心的封閉，其實是比校園暴力更加細思極恐的東西
內心的封閉，它可以影響一個人更久更遠。和自我的對抗，贏了就能夠走出陰影，輸了呢？那就更加自暴自棄。其實石田將也有打開自己封閉內心的機會，他差一點就抓住了機會。但是石田將也在最後時刻還是想要捅破其他人的偽裝，也不願意敞開內心融入他們，最後遊樂園行大家不歡而散。
很多人在自我對抗的過程中不願意呼救，或許這是自己的事情，但是這並不可取。像別人發出求救訊號，別人或許幫不了你，但是至少有人能夠聽自己的吐槽了。
對於聾啞人西宮硝子也是一樣的。
《聲之形》為什麼叫做“聲之形”？
意在指出“聲音的魅力”，“聲音的魅力”從何而來？那就是交流。“聲之形”的重點就是交流。
男女主角，都是交流困難戶，但是西宮硝子和石田將也不一樣。石田將也是不願意去吐露心聲和大家交流；而西宮硝子拼命在吐露自己的內心和想法，但是沒有一個人能夠理解自己。
“聲之形”就是“聲音具象化”什麼是聲音具象化”？說出能夠讓大家聽懂和理解的話。一個不願意說，一個說出來別人不懂。而通過對這兩個人描寫，表現出來了交流的重要性。就是因為痛苦說不出來，才會讓人的內心慢慢封閉。
總結：《聲之形》確實是一部挺好看的動畫電影，你看了嗎？
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