浩瀚广袤的地球，对于宇宙而言十分渺小；理所当然，身高八尺有余的人类，对于地球而言又是如此的微不足道。每个人都是个体，大同小异又性格迥异。当然性格的不同并不全是先天决定的，大部分是由后天决定的，后天的影响成分包括家庭环境、家庭成员的性格等等。
性格是对人、对己、对事物表现出来的稳定的心理特征。心理学上对性格有着专门的定义。它是指人对客观现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式，如诚实、正直、责任心等。这些性格一旦养成，便具有极强的稳定性，一时半会儿是极难改变的，所以与其让孩子艰难地去改变，不如在早期就去培养悉心塑造。性格的初步形成始于婴幼儿期，是在家庭中发展起来的，所以说家庭教育对幼儿性格的形成有很大影响。家长不能放任其随意发展，而要在行动上言语上去教导孩子，悉心改正。
树立自尊心与自信心
一个孩子性格的根本就是自信自尊，现在社会上出现大量的自闭症儿童，其本质就是根基没有打好，孩子容易自卑，不敢主动交友，甚至造成言语沟通上的障碍，在他们心里没有底不了解自己，缺乏安全感等一系列问题就是孩子自卑的原因。所以怎样教孩子树立自尊心与自信心呢？
要知道自尊心和自信心是人的精神支柱，即使是理解能力实践能力差的幼儿，只要我们能发现他的长处，鼓励他去实践多多练习，并提供一些取得成功的机会，及时给予表扬和奖励，就能把他内在的潜力发挥出来。当然也不能过度纵容，否则偷鸡不成蚀把米，自信过度就变成了自负，所以当孩子犯错时，不能过于宠溺，而要及时指导他，并告诉他后果的严重性，到一定程度可以采取惩罚，这是为了孩子的未来着想。
说到自尊心，孩子的自尊心完全不比大人弱，所以我们更应尊重幼儿，特别是发现幼儿犯了错误，不能用打骂或一些较难听的言语来刺激他们，尤其在其他人面前，他们会觉得伤自尊，所以即便是批评也要私下一对一地谈心，当然更鼓励用其他方法，比如抓住他们某些特长或进步给予鼓励表扬，这样幼儿就会有自信心、自尊心。
培养孩子坚强的意志
意志力对于一个人来说十分重要，它像一把双刃剑，可以毁了一个人，当然也会帮助一个人。以生活制度为例，规定合理的制度，要求孩子必须遵守，这对于培养他们的坚强意志是十分重要的，大部分的孩子很活泼很好动，对于规矩完全没有认知，所以制定一个制度，并监督他们完成，考验他们的意志力强弱。
如马卡连柯指出，规定儿童在一定的时间起床，是对于意志的最根本的训练，它可以纠正在被窝里幻想的习惯。坚持体育锻炼对幼儿的意志也有极为重要的意义。幼儿什么时候能真正坚持体育锻炼了，他的意志也就坚强了。"坚持"二字很重要，当幼儿遇到困难时，家长不必立即出面解围，要给他们自己处理困难的机会，当他们遇到难题束手无策时，应鼓励他们再想想办法，胜利往往在于"坚持一下"的努力之中。
以身作则父母责任
父母工作的责任感和奋发向上的精神通过自己的行为而自然流露出来，从而让孩子领略到生活的意义。父母的言谈、举止、为人处事和各方面的表现都对子女起着示范作用，父母表现行为的好坏，往往决定孩子的品行形成，孩子用眼看用耳听用心去感受，孩子耳濡目染，多次模仿，就逐渐形成固定的心理过程和心理倾向。
家长对孩子的教育，除了身教之外，还需言教，需要体现在家庭的生活实践和行为习惯上，家长可以向孩子讲具有实际的积极意义的故事，孩子爱听故事，也最易于接受光辉形象的感染。久而久之，就会给孩子正在形成的性格留下深深的烙印，父母应是孩子行为习惯的好表率，都说孩子是家长的影子。
平时家长尊敬孝顺老人，同情保护弱小，爱护环境，遵守公共道德，就连家庭琐事，家长都能以文明的行为以身作则并严格要求，养成良好习惯，孩子的性格就在这些点点滴滴中塑造起来。儿童时期是身心迅速发展时期，也是性格形成的关键期，可塑性大，他们处处以父母的行为作为表率和楷模，这就要求我们做家长的要注意自己的一言一行，为孩子做出好的榜样，为孩子良好性格的形成奠定坚实的基础。
创造良好的家庭教育环境
在日常生活中，孩子往往会提出许多无理的要求，假若做父母的对幼儿过分溺爱和迁就，要什么给什么。久而久之，孩子长大后一旦对越来越高的物质享受得不到满足，又缺乏用道德标准约束自己的能力，就很容易产生攀比心理，对家长给予的物质情感逐渐厌倦蔑视，甚至走上歧途。
日本有一种说法："溺爱子女的家长是一群唯命是从的大臣，簇拥着一个愚蠢的国王。"溺爱严重影响孩子的个性发展，妨碍智力进步，而且有损身体健康。因此，家长对孩子正确的言行和合理的要求应该给予支持和鼓励，对不正确的言行要求不但不能满足，而且应耐心进行说服教育，使孩子明白为什么这样的要求不合理、这样的言行不正确，长此以往，就能使孩子真正懂得一些做人的道理。这才是真正的爱孩子。
总之，在良好的亲子关系沐浴下的孩子，将获得最多的幸福和优良的性格；而如果把孩子当玩物笑料或出气筒，易使孩子怕生、害羞，丧失自尊心、自信心，失去独立人格，甚至产生对环境的敌视心理。给孩子良好的家庭环境为他的成长搭梯子。
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