小情的青春記錄
心若向北
上網課我真覺得無所謂，反正本來我也該開學了
但是他這個網課實在太亂了，目前我們有大概五門課開設了網課，
這五門課用到了四個網絡學習平臺，三個交流平臺
不同課開課時間不同，結課時間不同，而且學校沒有給出綜合所有課的課表，需要學生自行在上述七個平臺的聊天記錄、教師通知、課程通知、課程任務中拼湊上課信息
上課流程也不同，有的課一次性把視頻全放出來，讓學生自己安排時間，這種是我最喜歡的
有的課每間隔幾天放出一部分視頻，而且要求學生早上八點起來打卡簽到，我最煩這種，在家裡還不讓自己安排時間
有的課用視頻錄播，有的課用有聲PPT，有的課可能是直播
總之非常複雜，有時網絡平臺還會有各種bug，更煩了
上網課這件事真無所謂，起碼比教室上課舒適點，但是麻煩學校不能所有課一個平臺嗎？所有老師在同一個平臺和我們交流不行嗎？所有課開始結束的時間有點順序不行嗎？所有課規則一致不行嗎？
真的很煩這樣，搞清楚五門課的不同流程比學習還難，我服了
波大人
我是一名老師，我將不在期待在家上網課。
第一，心急。平時上課自由切換狀態，網上教學始終如一。
第二，眼急。平時上課學生表現盡收眼底，網上教學始終如一。
第三，手急。平時批改作業眉飛色舞，網上批改作業“始終如一”。
想開學的舉舉手，我要舉手🙌
疫情還沒結束，我們要繼續努力在線教學，積極努力，讓教學效果更好😊加油
承諾是小孩子說的謊
我作為家長，我來回答一下這個問題。我作為家長來說，我不期待在家上網課。原因主要有如下2個方面：
一、學生方面
其他年齡段的孩子我不清楚，但作為一個小學六年級的孩子家長。
1、我知道小學階段的孩子自律能力都不怎麼好，比較貪玩，這本無可厚非，因為貪玩也是孩子的天性嘛，但作為家長來說，肯定是希望孩子能把學習放在第一位的。特別是今年發生了新冠肺炎疫情，學校不開學，孩子在家上網課。因為孩子貪玩，網課的時間、孩子的作業等都要家長不停的提醒，並且跟蹤督促，佔用了我們很多時間，特別是我單位恢復了網上辦公後，有時都很難兼顧自己的工作和孩子的學習。
2、老師也很難發現孩子是否在網課時，認真聽講。以前在教室裡老師跟學生互動是實時的，立體的。現在老師跟學生隔著屏幕，有一次我發現，孩子上數學課，老師在講課，學生們居然在底下通過網絡聊遊戲。
二、網課的開通渠道和作業佈置
這次因為疫情，教育部門和學校第一次利用網絡授課，可能因時間倉促或沒經驗，感覺有點亂。我是杭州這邊的，開通的網課有些是當地市、區教育局安排的直播課，有些是錄播課，有些是老師直接在釘釘上自己直播上課。一會兒看桐廬小學的課，一會兒看蕭山小學的課。下載APP，搜索電視頻道等弄得手忙腳亂。
還有就是作業的佈置。一會兒作業佈置在釘釘的“家校本”上，一會兒佈置在釘釘的“打卡”裡，一會兒有佈置在“家長群”裡。一會兒要求作業拍照，一會兒要求拍視頻 ，一會兒要求家長批改作業並拍照上傳。孩子貪玩有時也不知道作業佈置在哪裡，也不管那麼多。只能我們家長時刻保持戰鬥狀態，不間斷的盯著，提醒督促孩子，真有點暈頭轉向。
最後，作為家長提出點建議，1、希望教育部門或學校將網課安排在一個APP或頻道上。2、希望老師的作業同樣佈置在同一個地方，便於家長和學生查找。
總之這次上網課，給我的感覺是有點疲於奔命。
蓑笠翁sun
不期待上網課，但是網課至少是一種新的形式，可以用在特定情況。談談自己的幾點看法。1.實施的程度:城裡應該開展比較順利，無論是寬帶或是手機網絡都比較好，學生家長會操作智能手機和平板。與教師溝通方便。在農村，情況比較特殊，很多家庭沒有寬帶，手機信號不好。部分學生跟爺奶一起，用的是老年手機。溝通起來比較困難。2.實際效果:實際效果如何有待檢驗，個人感覺還是城裡的效果比農村的整體要好。3.對學生、家長、老師的影響:學生既愛又恨，愛是因為有正兒八經的理由摸手機，玩電腦了。恨是因為假期裡上課，爸媽督促，愛恨交加。家長充滿了焦慮，每天不僅僅要操心家庭事務，還要操心孩子學習，又擔心孩子玩野了，眼睛玩近視了等等。老師是心理壓力巨大，很多老教師在家人的幫助下，學會了使用互聯網當上了18線小主播，既要填報各種文件，報表，又要備課上課。家裡有孩子的老師可能還要跟學生上網課時間起衝突。
關鍵時期，網課是很值得提倡和使用的，當然，還有很多的優點和弊端沒有寫出來，比如網課沒有現實課堂的情境等等，歡迎補充。此時此刻，只希望病毒早日消退，一切恢復正常。
手下無敵
網上這段時間一直在上，每天兩節，線上上課，最大的優點就是可以回放一堂課的教學內容，可以儲存當時如果沒有聽懂，可以回去慢慢的學習。同時線上上課可以教師資源的最大優化，在校時，一個優秀的教師，只能上1～3個班級，而在，線上上課，他可以滿足全校，同年級學生的需求，甚至可以擴大了更大的範圍。但線上上課，缺點也很突出，他不能夠及時地關注到學生的狀態，瞭解學生的作業情況，也不能夠面對面的批改作業，聽取學生反饋信息，及時點拔。
雜談天下之阿邊
會堅持一直用
首先，這些都會用到教學輔助軟件，更好地學習和運用現代化的教學技術和設備，能夠很好的輔助課堂教學，能大大提升教學質量，特別是對於“內容的展現”、“趣味、多樣性課堂”、“課堂效率”等有較理想的價值！
其次，我非常喜歡以這樣的方式，經常性的錄製微課視頻。既可以自己觀看，換位思考，不斷反思和總結，以提高自己的教學水平和質量，還能彌補課堂教學的不足，可以在課後的時間裡，能結合“因材施教”有針對性地幫助同學們拓展！
內江0中考數學
網課效率高，自由。對於自我管理約束力強的同學來說，可以提高效率。對於自我約束力差的來說，就會流於形式，沒有失效，久而久之，會加劇兩極分化。
渭水秋風4
網課對於大多數學生的作用遠遠小於學校課堂，無論是成人還是小朋友，都逃不了注意力不集中，在家太放鬆，網課效率低！
油郭烎
對在家上網課還是很期待的。在家上網課，首先方便，節省時間成本和生活成本。在家上網課精力集中，不會受外界干預。
