不知不觉，学生在家“停课不停学”网络学习已经两周了，两周来，教师、家长、学生都从“卡”、“忙”、“乱”、“烦”的现状中逐渐回复平静，慢慢走向适应，但网课，想真的爱上你真的不容易！
网课，真的爱上你确实不容易！
一、教师说：一夜之间，我从一名老师变成了一名十八线主播。
网课，真的爱上你确实不容易！
为做好“停课不停学”，在2月10日基本全国许多学校开始网课，据说“钉钉”在这一天同时上线的人数达到2.5亿，也造成了短时间的卡顿。这么大规模地在中小学生中上网络课程，在中国是第一次。其中，最辛苦的当属那些中年以上不熟悉信息技术的教师，有的甚至连PPT都不熟悉，现在突然要直播，要拍微视频，要做线上线下混合教育，有的老师甚至为此在家里忙得昏头涨脑，但也还是频频出错，甚至还有老师因为电脑发出不该发出的声音，受到了公开的批评乃至于处分。好不容易挨过两周，大部分教师基本熟悉网课教学，但也还有一部分教师主播还当得不好。做直播课时，老师们如何做好互动，如何提高学生的学习兴趣，特别是学困生，如何对学生的学习情况进行监管，这些都是教师们所面临的问题，所以，有些教师说，我不爱做网课，真想念教室里的三尺讲台！
二、学生说：我以为网课比教室上课更有趣，没想到我快变成“网课学困生”了！
网课，真的爱上你确实不容易！
手拿手机，不能游戏！眼看电脑，不愿思考！
听没听课，你也不知！网课当中，就怕提问！
每天最多的就是：打卡！打卡！打卡！
这也就是网课当中很多学生的学习现状，学生在学习中只是被动的去听，在高节奏、快速度的网课中独立思考的时间也少了，学生互相讨论的机会也少了，需要做实验的科目就更别提了，所以孩子们对网课渐渐失去了兴趣。
三、家长说：本以为网课能解放我，但让我感到比平时更累。
1、孩子的网课学习需要我们家长的监管。有人说：要毁掉一个孩子，给他一个手机即可。但现在网课的观看必须要手机或电脑，平时就不敢给孩子手机，现在因为网课除了要花费金钱给孩子配备手机或电脑，更重要的是手机在孩子手中是不是要听课，还是在玩游戏，家长必须紧紧盯着，累。
2、教师发布的作业，需要家长督促孩子去完成，然后拍照从“钉钉”等学校所用直播软件提交，关键是还需要家长签字，完不成的教师还在家长群里点名批评，累！
3、家长认为学生盯电脑、手机时间太短，会影响视力；还有家长认为，孩子学习，家长必须围观，否则，学生学习效率没保障，牵扯家长太多精力，妨碍了家长在家工作。
所以，家长们也盼望着家里的“神兽”能早日结束网课，回到学校老师麾下进行现场学习。
当然，为了能让孩子在疫情期间也能有所做、有所学，网课是需要的，也是有效的，只是希望家、校、生在协调上更科学有效，让大家都能够开开心心的开网课，上网课。
閱讀更多 青年邦 的文章
