用户97080355830
说的应该是这次“停课不停学”一部分学校网课的方式。不用所有老师参与网课的录制，网课的录制有一部分老师和学校来完成，自己本班的老师负责解答上课中遇到的问题，这种方法我认为做的对。
专业的人做专业的事
虽说因为疫情没有开学，但是老师的工作很早就开始了。有些地区从二月初就开始了网络授课，记得2月10日那一天，网课各种翻车事件，进不去直播间的，忘开声音的，没网络的，不少学校和学生都是第一次进行网络授课，真的非常影响进度和效果。
在这之后很多地方开始了在网上或者电视上播放统一视频的方式进行网课，这样做避免了很多不必要的麻烦。
1.降低了老师的负担。老师需要提前备课，准备材料来利用网络授课，利用统一的授课视频减轻了老师的负担。同时也让老师腾出更多的时间和精力做好课后辅导和作业批改的工作。
2.降低了学生的负担。如果老师上课一般采取的就是网络直播形式，如果信号不好等原因就可能造成学生无法正常听课，采用统一的授课一般都是支持回放的，而且多渠道可以学习，特别是对一些网络不好地区的学生来时更有力。
网课由谁来授课是一方面，学生能否认真去听才是关键
无论是自己老师授课，还是找得专业老师录制视频，教学专业水平这方面不用怀疑，最重要的是学生在家学习态度，在学校学习有氛围有人监督，但是在家就是一个放松的态度，如果自己主动一点学习还好，如果主动性不好，可能学习的效果也就会很差。
所以说，网课采用统一的链接，我认为是正确的做法，也是高效的方法。
然规教育说
作为一个一线老师，特别想对最近的网课发表一点看法，感谢题主。
一些学校上网课，只给家长发链接，而不是本班老师亲授，这一点怎么看呢？肯定有人支持，有人批判。我是持支持态度的。原因如下：第一，学校推的网课链接，都是由学校老师精选的名师课堂，或者学校集中推选的老师分工录制的。一方面减轻老师备课的压力，一方面尽可能大程度上优化授课资源。我们一线老师不像一些线上教育机构，没有那么熟悉网课录制，可能一节课要反复录制才能有理想的效果。如果每一节课都由自己的老师来录制，那么这个老师需要做的事情会有哪些呢？搜集资料，制作课件，写讲稿，做练习题，反复录制，这之外还有学校安排的其他工作，如统计学生信息，传达各种市局文件。看上去很简单，实际上耗费大量时间精力，且同年级组都在做同样的工作。另，每个年级都会有年纪大的老师，操作起来很为难他们。如果每课安排给不同的老师，效率肯定大大提高。
第二，如果自己老师亲授，直播是最节省时间的方式。但是不是每个家庭都有条件收看直播。有些家长已经复工，或者奔忙在抗疫一线，家里只有老人看护孩子，对于高年级的孩子来说问题不大，但是低年级的学生独立看直播，一旦遇上操作失误，一节课怕是就泡汤了。所以，不如录课灵活机动。
第三，录课有利于根据自己孩子实际情况有侧重点的听。如果需要，可以反复去听去理解，实在不会的地方可以向老师提出问题，让老师集中讲解。学校推荐的链接，不会只有一个平台。也就是说，学校会给家长推荐几个平台供选择。以我学校为例，推荐本校网站，也推荐了市局通过电视台制作的网课，也推荐了市局公众号的资源。三种平台，家长可以选择最适合自己孩子的，避免坐在电脑面前浪费时间。
当然，网课的效果究竟如何，肯定得看孩子的学习态度和学习状态。延迟开学是个弯道超车的好机会，但是也会有很多星星陨落，这个时候家长需要做的不是讨论学校的做法是否符合你个人的喜好，而是调整自己孩子的学习状态。
卡奇卡社
说实话，有一些地区条件简陋，老师没有电脑，网络信号差，或者教师年纪比较大，多媒体教学没有掌握充分，确实存在学校上网课，老师不在线授课，只发链接的问题。
先来分析这个老师为什么这么做？
一方面，可能是这个老师觉得这个链接上的老师讲得更好，更全面。
另一方面，可能是这个老师真的有困难，没有办法在线授课。但是又担心学生没发学习，就找一个他认为好的教学网站供学生们自学。
不管从哪个方面来说，作为家长来说，遇到这事儿肯定是不满意的。
那家长为什么不满意？
高年级网课，学生虽然有自觉性，但是有些知识点复杂，老师不细细讲解，学生无法消化，学历低点的家长也帮不上孩子什么忙。
低年级网课，学生年纪小，理解能力差，自觉性不够强，学习认知也有差异。若是老师不对要学的知识进行讲解，突出重难点，只发一个教学链接，让学生自己学习。家长看到这种情况，肯定会担心教学质量，要是自家孩子还不上心，东瞅瞅，西望望，不写作业，不看书，那无疑是火上浇油。
对于我来说，我既是一名家长，家长的焦虑我感同身受。同时，我又是一名老师，老师的困难我也理解。对此，我的看法是，不要过度担心，这种情况只是暂时的，是非常时期的权宜之计。等疫情结束，学校正式开学，寒假期间的网课，老师会重新教一遍，大家不要太担心。现在孩子能学多少，学多少。
保持心情愉悦，有利于增强免疫力哦。
讲人生的莉莉安
一些只发链接，不上网课的学校，我猜大概有两种可能性。
- 1.老师们太忙，没时间没精力做网课，因为网课和普通课堂教学不一样，内容更多，更灵活，对老师各方面都要求更高。所以，学校推荐一些好的网课内容是可以理解的，毕竟是要停课不停学。
- 2.与其模仿一些名师网课，不如直接发一些提前挑选好的优质内容链接，这样同样的学习，老师课后有习题跟踪，可以达到更好的教学效果。
只要老师、家长、孩子三方保持交流和良好关系，老师能够及时督促和帮助学生，听谁的课都是可以的。网络发达的时代，学习的内容越高效越好，及时的关心和联系才是最重要。
舞动学习
今天看孩子学校的网课。第二周全部是文字性的课业，细看英语作业还好，周一到周五每天先预习一个模块，当天做试题，下午老师发答案;剩下的语文和数学越看越🔥，尤其是数学，一周五天时间每天三个类型的数学题要求复议，布置看似简单的作业。真要是复习起来半天的时间才能看完。连视频讲解也没有，如果有视频能快些，没有慢慢看吧。一周的时间也就是五天，要复议完上学期所有的数学单元类型题，现在孩子都是天才。就是一天一个单元的测试卷，一个学期也要八至九个单元，让一周复习完。在网上按按周期安排找到周一看的三个类型题，就这样加英语和语文也忙到晚上六点半。后来我明白了，老师也是仓促上阵，只准备一周的表演视频，没想到疫情会如此严重，所以第二周就没提前备课。想着想着感觉孩子上学时就没选择好学区。
鸭鸭哥的哥
还能有什么看法？打开链接在电脑上看呗！我家两个孩子，大的九年级，小的三年级，家里面三个手机一台电脑都让他们霸占了，每天打卡听网课，大的九门功课九个老师，每天都要求家长检查作业批改后发钉钉家校本里面，小的也是同样要求，除了作业还有健康打卡，运动打卡等等，敢怒不敢言，你们说怎么看？
大洋83441371
发的链接是名师讲授或事先录好的音视频可能更好。直接讲口水话太多，网络等有问题浪费很多时间。录的话可以录多次，选最好的。个人最推崇上海做法，全市从初一到高三统一上课，每个人都可以享受到最好的老师精心准备的课，而且学生学习也有自由度。时间也能把控。把学校教学的模式直接照搬到网上是完全错误的，没有学生受得了一整天对着电脑的。最好不上，看看新闻，锻炼身体，抗疫是最好的教育。绝大部分地方开学后零起点教学，可以保证正常教学的。
泰北思人
我认为这种授课方式不适合中小学生，但是对于大学生来说几乎没有影响。
对于中小学生来说，临时更换授课老师是不利于学生学习的，所以继续由本班老师授课最好。受疫情影响的是一学年的第二学期，学生已经习惯了本班老师的上课方式，临时换成其他班的老师后学生又需要花一段时间来习惯新的教学方式，所以在很大程度上会降低学生学习效率。
但是对于大学生却没有影响，大学每个学期的课程不一样，一门课程的老师通常只教一个学期，也就不存在是否习惯本班老师或者其他班老师上课方式的说法，所以换成其他老师上课没有任何影响。
大学网课已经开始第二周的学习了，其中有一半的课程是网络平台上其他学校老师提前录好的教学视频，本班老师只负责正常教学的维护答疑和布置作业，反正都是新老师，换不换成其他班老师也就无所谓了，效果都一样。
所以说一些学校上网课只发链接，并且不是本班老师授课是不合适的，对于中小学生来说有点不负责任，上网课最好还是由本班老师授课，你们觉得呢？
Hello学长好
夫妻俩都是教师，俩孩子上课需要手机，而网上教学工作也要手机，只能再买两个手机或者电脑。俩人上网课需要两间安静的房子，孩子需要自己的房子。
懒人0525
我只觉得，好孩子，哪个老师讲课都没问题！自律性差的，不想学习的孩子，给他送人大附一样不灵。家长要认清自己的孩子，不要一味的责怪别人。录播课的老师都会是优秀的老师，对孩子能有什么影响？
