reluculu
作为父母要想因材施教，可以告诉宝宝任何事情，任何东西都可以描绘在纸上。比方说父母抽空带宝宝一起全家旅游，让孩子能够玩得痛快，又有一种意犹未尽的感觉，就鼓励他把经历过的，看到过的全部都用绘画形式表现出来。如此孩子就有了原动力。做家长的还可以在旁边帮助孩子回忆细节，鼓励孩子一笔一划的描绘。倘若孩子在描绘的过程中，遇到了什么描绘方面的困难，不能够在纸上画出想要体现的东西。父母就给孩子及时递过介绍这方面的书籍。选择让六岁孩子能懂得的，介绍绘画技巧的书籍，让孩子可以得到及时的指导，便可以增添他继续画下去的信心。另外孩子每描绘一幅画，父母就把画贴在墙壁上，让孩子随时欣赏到，如此有了成就感的同时，再指出若干孩子欠缺的地方，继续告诉他下一次该如何修正，该怎样提升，然后把画一张一张按照提升的顺序，标明日期粘贴，让孩子知道自己在绘画方面所付出的辛苦和努力，更切切实实的看到自己踏出的每一步脚印，他就会想着继续往前走。这么做的目的，就是告诉孩子，他能在绘画方面不断提升。
啊丽喜欢吃鱼
平时可以继续多看看关于画画的视频，再买点图画书多看看培养一下兴趣，我家孩子天天只知道看电视，没什么特别的兴趣，我都要气死了，你家孩子既然有这个兴趣就要好好培养，以后对孩子的发展也有好处，有一技之长总是好事，省得长大了孩子还埋怨咱们没有重视，我家邻居的孩子就爱画画，那孩子平时可乖了，很聪明也很独立，和我家那个完全不一样，那家人就用给孩子的一个叫美术宝1对1的软件
用户433102992932
我家孩子六岁之前，我曾问过孩子你喜欢什么想做什么，谁知道孩子给我回了一句我就喜欢玩，那好吧！玩也要会玩懂玩才行，上了一年级以后从来没有上过画画班，但是画的还行，在班上是画画代表，后来自己向我提出想上校外英语补习班，外加画画都挺好的
风中之筝2
首先要看宝宝有没有对画画感兴趣，如果喜欢可以报个兴趣班，我家宝宝四岁读小班，春节期间在家没事我买了画笔和画书，让他按照自己的想法去图颜色，让他去观察身边的东西，树叶是什么颜色？花是什么颜色？从最简单的开始，当时也要根据宝宝的爱好，如果他不喜欢就没必要一定要去学，兴趣班肯定要感兴趣才去学，不能因为家长的想法强加于小孩子身上。
惜缘68181
妙计一：利用童话语言
用童话的语言指导小朋友不断提高绘画水平，是小朋友容易理解和乐于接受的方式。
童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。
妙计二：手工活动也是绘画
这里所说的手工活动包括泥工、纸工活动。爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为小朋友所喜爱。
更何况，小朋友在捏泥、撕纸折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。例如：为了让小朋友感知、理解对称，爸妈可以先让他们玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，他们感知了对称，在绘画时，对画对称物丝毫不会觉得困难。
妙计三：丰富孩子的生活经验
有些孩子爱画相同的形象，始终没有变化，时间长了容易形成一定的概念或模式这样会影响绘画水平的提高。对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。
小朋友对图图画画很感兴趣，但由于年龄小，生活经验较欠缺，以及手部小肌肉群发育不完善、手眼协调能力差等因素，导致幼儿绘画作品的形象性及色彩的饱满性都受到不同程度的影响。所以，对于小朋友的涂鸦作品，家长不应按照有关美术绘画的要求，生硬地让他们学习兔子怎样画，小草怎样画，而该重视孩子的心理感受及绘画兴趣的培养。
爸爸妈妈是与孩子相处时间最多的人，自然也是孩子心目中的依靠，如果在日常生活中能做好以下几点，相信孩子的绘画兴趣及能力都会有很大程度的提高。
营造儿童绘画场所
很多家长往往把绘画局限于在纸上用笔作画，这种形式的单一性、纸张大小的制约性，久而久之会使孩子丧失绘画的兴趣和乐趣。不妨给孩子丰富多彩的水粉颜料、若干报纸、画笔，把他请到厕所去。在那里，白色的瓷砖是最好的作画场所，而大面积鲜艳的色彩更是孩子们所热爱的。他可以按他心中的想法随意作画，画错了也不用胆战心惊，擦掉就是了。
就在这样随意轻松的游戏中，他知道了颜色的变化，提高了绘画的自信心。当然了，树叶贴画、各种印画都能在厕所中进行。
给幼儿想象空间
这样做的好处不言而喻，语言能力、逻辑能力、想象力都得到了发展，而孩子也会因为你喜欢他的画、懂他的画而更爱你，亲子关系也会更融洽。
共同协作完成作品
孩子还小，生活上需要大人照顾，很少有机会获得成功感，那么，就和他一起协作画画吧。
在这样的对话中，其实你是在潜意识教孩子正确的方法。作品完成后，告诉孩子因为有了他的帮助，这幅作品才那么漂亮。在孩子体验成功感的同时，他的自信心也增强了。
有利于右脑发育
据研究表明：人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字这些教育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。
绘画就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。
锻炼协调性美术教育还要求幼儿手脑并用，不但可以锻炼幼儿的小肌肉群，使手指和手腕协调配合，还可以促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性。经常锻炼，幼儿就会大胆构思，进一步开发智力，提高幼儿的创造性。
曾有文章说，瑞典的小学生三年级前几乎没有文化课，美国的小学生二年级也还是大字不识一斗。他们大部分时间都拿来玩美术、音乐之类。这话可能有些极端，但是人的思维分逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是最好的。不给小孩子机会去自由想象，他的想象力就不会因为学美术而获得提高，他的形象思维就不会因此获得发展。因此，如果少儿学习美术仅限于所谓的基本功，也就是规范技术的掌握，那么他就会丢掉发展形象思维这个更宝贵的机会。
培养好奇心喜欢绘画的人普遍具有较强的好奇心，而且常常涉猎面很广，旅游、探险、考古、摄影、民俗、各门类艺术等等，从工作到生活各个方面。这些连带的丰富的兴趣爱好不但可以极大地丰富一个人的精神生活，而且同时也拓展了一个人的发展空间，增强人的社会竞争力。绘画无疑是培养儿童好奇心的有效途径，也是保持人的童心和青春活力的有效途径。
绘画应该是一个创造的过程，特别是宝宝绘画，单纯的临摹只会妨碍他的记忆和想象的发挥，也就影响了宝宝创造力的发展。所以，应该珍视儿童画的可爱之处，让宝宝以纯真的感情去表现他们的生活，让他们在感受美和创造美的过程中，陶冶情操，启发其潜在的智慧和才能。
零到无穷大
六岁的宝宝慢慢地有了自己的思想兴趣和对一件事物的想法，所以我们大人要尊重他们的想法，多问问宝宝为什么？
六岁的宝宝也有较强的学习和模仿能力了。所以我们大人更要以身作则，身体力行，给宝宝树立起一个好的榜样，多培养宝宝一些好的兴趣。
对于怎么培养宝宝的画画兴趣，我个人以为我们可以从以下几个方面入手？
1.可以根据宝宝的意愿，帮助孩子制造一些竞争的机会，比如，宝宝喜欢看画画的视频，就让宝宝把看到的自己再画画，让宝宝对比谁画的更好看？这有助于宝宝认识到自己是否真的喜欢画画？
2.父母要学会引导宝宝朝着这方面发展，比如带着宝宝去看一些画展，让宝宝学会欣赏，和感受什么是美的？如果宝宝展现出较大的兴趣，可以去参加培训班，进一步挖掘宝宝更大的画画潜力。
3.一开始不要对宝宝的某项兴趣表现出很大的热情或者抱很大的期望，我们可以先买一些辅助材料比如画板，本子，画笔，颜料，慢慢地发现宝宝是否有这方面的兴趣。
以上只是我个人对培养孩子兴趣的想法，希望能帮助到你。
云焕77
我们说，有的人穷图一生找寻自己的爱好和天赋，因此当孩子出现哪个方面的爱好以及天赋的时候，我们家长一定要小心呵护。关于绘画，6岁的孩子完全可以进行系统的培训学习，目前市面上美术培训机构大部分是以创意美术为主，刚开始学习以多接触一些绘画工具，了解绘画线条，以及色彩搭配，鉴于目前疫情形势依然严峻，因此这些课程完全可以选择线上课程，有好多机构推行试听课，可以让孩子多多尝试。好多培训机构会根据孩子的自身情况安排一套学习系统，如果为了以后给孩子多条路选择，尽量在小学阶段完成考级的要求，所以现在年龄是比较合适的。
另外父母对于孩子的绘画，一定要以鼓励为主，孩子的想象力难能可贵，最怕的就是家长的思维定势给予打击。希望对你有所帮助
知心格格小姐姐
个人觉得宝宝才6岁，不用刻意的培养他，这个年龄段的孩子想象力无限大，可能同一个事物，好几个有画画兴趣的宝宝，画出来的样子都是不一样的。首先可以让孩子自由发挥，首先要准备充足的画画工具，蜡笔`彩笔,（有些宝妈可能怕孩子把家里画的乱七八糟，可以选择可水洗画笔的）水彩笔等等，彩泥也是很好的可以开发孩子的想象力，再买一些卡通人物小摆件啊画画书啊，默默观察他喜欢画怎样风格的画作，在孩子每画完一张画之后都要给予肯定和鼓励，对于孩子完成的每一张化作，都要收藏好，可以跟孩子一起拿出来重温一下，多多估计让他看到自己每一个阶段的进步，然后年龄慢慢大一点再针对性的报一些培训班引导一下就行了。
狮子座Cc
我觉得在孩子5、6岁以前，不应该刻意将孩子的发展限定在某个圈子里，这样做不利于孩子的成长，甚至扼杀掉孩子真正的天份。
为什么这样说呢？
一是1～6岁的孩子，虽然，天生的好奇心大，对整个世界都充满兴趣。但这种兴趣往往是短暂的，多变而不稳定的。俗话说“干啥都没长性”，说的就是这个年龄段的孩子。
二是孩子在这个年龄段所表现出来的“兴趣点”往往不是孩子真正的兴趣和天份。如果硬要把孩子往一个并非他真正喜欢的方向拉，往往会半途而废，父母好心出不了好结果，甚至会朿缚孩子的天性，使一个真正的天才夭折。
三是在你刻意培养发展孩子某一方面的天赋时，必然会埋没终止另一个或其他几个天赋的成长。如果这种错误在短期内得到纠正，使孩子的成长重新回归自然，对孩子的伤害可能不会太大。否则，对孩子的伤害是不可逆转的。
四是如何去判断孩子是否具备某方面的天赋，如何去发现孩子真正的天赋呢？我想应从以下几方面进行耐心细致的观察：
1.看孩子的记忆力是否异于常人。
2.看孩子在某方面的天赋是否异于常人。比如你的孩子是否对颜色的敏感度，识别力，以及应用颜色能力是否有过人的能力表现。
3，看孩子对某方面的兴趣能力是否持久。如果孩子在某方面的表现优于常人，而且这种表现能在较长时期内持续表现，基本可以断定孩子确实在某方面具备优于常人的天赋和兴趣。
4.如果孩子具备以上三点，对孩子进行兴趣培养加强，甚至报班让孩子接受专业引导，无异对孩子的成长十分有益，否则，所有的“好心好意”都是拨苗助长，危害也是不言而喻的。
创义哥
平时可以继续多看看关于画画的视频，再买点图画书多看看培养一下兴趣，孩子既然有这个兴趣就要好好培养，有一个叫美术宝1对1的软件，老师讲的好还能根据具体情况给你开不同课程，推荐你去了解一下。
