面對疫情，我們每一個“普通人”應如何自處？2月24日，鄭州市第十八中學校長段亞萍圍繞學生篇、家長篇、災難教材篇等寄出第二封“家書”。
希望同學們學會責任與擔當
“三國時期發生過13次傳染性極強的疫情，疫情肆虐，但也推動了醫學的進步，政治家、軍事家頻出的同時，也誕生了並稱為'建安三神醫'的華佗、張仲景、董奉三大傑出的醫學家。”段亞萍說。
在這封信中，段亞萍希望同學們學習鍾南山、李蘭娟、張文宏、韓紅等人在危難之時的責任與擔當精神。
“家書”中提到，俄羅斯著名文學家、詩人、小說家普希金，在霍亂爆發，交通阻斷，被迫在一個村子裡待了3個月期間，創作了6篇中篇小說，27首抒情詩等作品。
“學校通過這些歷史人物，讓學生以此為動力，在疫情防控期間，不影響學習。”段亞萍說。
號召同學們自覺、獨立，共上家庭教育這堂好課
她號召同學們自覺與獨立，學會規劃時間，學習、娛樂、運動、睡眠、用餐合理分配，勞逸結合；鼓勵同學們培養特長與習慣，培養藝體特長，擁有健康的體魄和超群的氣質。
字裡行間，飽含著段亞萍深深的教育情懷和對學生的關愛。
在防疫學生篇中，她提到學校為同學們蒐集了部分偏遠山村學生克服網絡問題而努力學習的典範，以及武漢方艙醫院病房裡堅持複習的高三學生事蹟，給同學們提供了學習的榜樣。
在防疫家長篇中，段亞萍願意和家長們一起積極進行自我調適，不向孩子傳遞負面情緒；幫助孩子改善情緒，樹立良好心理狀態；幫助孩子判斷信息，做到不信謠、不傳謠；制定全家日常作息表，做到規律有序生活。
“希望家長給予孩子一定獨處空間，多一些理解信任；制定電子產品實用規則，防止孩子沉迷網絡；配合學校開展居家學習，做到停課不停學；讓孩子做學習的主人，提高自我學習管理能力；加強生命教育，增強孩子自我保護意識；分享抗擊疫情感人事蹟，傳播社會正能量。”段亞萍說。
這是學校向家長提出的建議，也是家庭教育的一堂好課。
段亞萍向學生和家長保證，學校會嚴格把好入門關，對於進入校園的任何人員，測量體溫、登記信息，保安24小時不定時巡視校園，後勤人員採購消毒液、口罩等物資以備用，堅持為教室消毒、製作宣傳海報、制定校園發生疫情緊急預案（附突發疫情報告與處理流程圖）等多項措施，全力做好校園防疫工作。
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