颖随晨动

对于每一个学生来说，背英语单词真是再熟悉不过的事情了，有些学生背单词喜欢用笔，他们准备很多练习本，花大量时间反复写同一个英语单词，这不是一个好的方法。倘若不信，在本子上连续写30遍你的姓名，你会发现你写得越多，这些字越不像你的姓名。更重要的是在这个过程中，你的注意力很难集中。注意力是一切记忆的基础，没有注意力肯定就没有记忆。

另一种背单词的常见方法是反复地读。在背单词的过程中，我们不能否认，读和写都是有一定作用的。但对于大部分学生来说，在读和写的过程中，难以集中注意力成了最大的问题。只有集中注意力，读和写的作用才能充分发挥，记忆的联结才能发生。

我们先来看看，一个英语单词有几个重要的元素？拼写、读音、中文意思。所谓背单词，就是把这三个重要元素联结起来。也就是说在背单词的过程中，我们所做的一切，就是为了把三个重要元素联结起来。当然我们可以引入一系列技巧，来帮助我们构建联结。这样一来我们背单词的效率，就会有一个根本性的改变。

一天背1个单词，3年就能背1000多个

当我们要记住一个具体的内容时，就是把这个内容与熟悉的内容联结起来。而我们目前的现状是，几乎每个学生背单词，就是机械地读或写，把想象力放在一旁，这样的效率是可想而知的。很多人一开始都非常希望能学好英语，但是大部分人都不能持续用心地去学，特别是背单词。这一点并不奇怪，没有人能持续地忍受机械的重复所带来的乏味感，很多兴趣都在这种乏味和挫败中消失殆尽。

对于每一个学习英语的学生而言，单词量是一个必要的条件，同时也是最痛苦最艰巨的关口，能否以最快的速度迅速地扫除词汇障碍，是学习成败的关键。英语词汇量巨大，如果没有适当的记忆方法，想在词汇量上有所突破是很困难的。不少语言专家都强调“四多”的重要性，就是：多听，多说，多读，多写。我们每个人都知道这是绝对正确的，但是大多数人都不能做到这四多。为什么呢？

我们背单词的最大阻碍，是以前我们只知道一种记忆方法，那就是机械记忆。背少量单词用机械记忆很容易的，但对于大量的单词，机械记忆所产生的乏味感会分散你的注意力，机械记忆所带来的高遗忘率也会让你不断产生挫折感，它会彻底瓦解你学好英语的信心。

老师告诉我们，一天背1个单词，3年就能背1000多个。可老师少说了一句话：一天可以忘记100个！现在请大家做一道选择题。记忆一个单词有如下两种方法，请问你选择哪一种？

1、一次性花半个小时记忆，在3年内都不用再次记忆它。

2、每次花1分钟记忆，每月记忆1次，3年内记忆30次。

我知道聪明的你一定选择第二种方法，而我要问的是在现实生活中，你选择哪种学习方式呢？在你记忆单词的时候，你真的会一直选择第二种方法吗？在研究中我们发现，背单词速度慢的一个主要原因是：花太多时间在同一个单词上。在这里我建议你，在记忆单词或记忆任何资料时，身边一定要有一个伴，那就是秒表。通过计时，可以让你的注意力更加集中。

选择第一种方法的人，没有制定合理的计划。有不少学生花在背单词上的时间不少，在背单词前并没有认真思考过时间的合理分配，背背停停、停停背背，最后浪费了不少时间，但效果甚微。记住：你不必为一个单词花太多时间，但你必须为一个单词多花几次时间！当你花太多时间在同一个单词上时，就没有足够的时间记忆别的单词，同时还要承受自己注意力难以集中的压力。

每天背5个，一年就背下1800个，6年可背1万多个

我们在成长过程中会获得一些学习方法，这些方法会在我们内心深处影响着我们。有些方法看上去非常正确，但是脱离实际的学习情况。例如英语单词应该这样背：每天背5个，一年就背下1800个，6年可背1万多个。实际上一次背太多是记不住的，所以记忆讲究循序渐进的，很多人都赞成这祥的方法，背单词应该循序渐进。

但是这种方法带给我们的效果是什么呢？很多的学生都是在这种方法指导下背单词的，然而实际效果却很差，我还没听说过有人能每天背5个单词并坚持6年的。很多的学生经过了十几年的英语学习后，词汇量不过4000多个。很多人背单词半途而废的一个重要原因，就是听信了这种看似很有道理、实则错误的观念。

这种不尽如人意的记忆效果应该引起我们的反思：第一天背5个单词，第二天忘了3个，第三天又忘了4个。想提高背单词的效率，在短时间内背大量的单词，必须制定一个计划。可是如果这个计划的时间太长，学习者的兴趣渐消、惰性滋生、遗忘攀升，就难以把这个计划实施下去。我们的生命就在背了忘、忘了背的过程中消耗掉了。这就是为什么坚持6年，每天背5个单词没有效果的原因。

当学习的周期被无限延长的时候，人们的学习欲望和自信心都被岁月慢慢地消耗掉了，直至彻底放弃。特别提醒大家注意的是，挫折感是背单词的最大敌人！现在就破除无效果的信念，选择新的方式。我保证一旦掌提了记忆技巧，3年的单词量可以在一个月之内背完！

这里必须指出的是，记新单词时，为自己定下的标准一定不能太高。过高的标准只能增加学习者的记忆量，降低效率、挫伤信心，有百害而无一利。有些学生喜欢背第一遍单词的时候就把拼写、音标、释义全都背下来，背一个单词需要好几分钟，效率自然很低，很快就失去背下去的信心了。

记忆单词时需要记忆的内容

第一、单词的外观特征，达到能够识别的程度即可

第二、单词的中文释义，应该尽量准确，但是不必一字不差

第三、单词的正确发音——发音一定要正确。

第四、单词记忆方法——是获取快速记忆单词的钥匙

第五、单词复习方法——分成5个记忆周期

10分钟后、一小时后、一周后、一月后、六个月后

第六、要大量的阅读——在阅读中会反复熟悉记忆过的单词

第七、自己的创造力——发挥你的心像联想能力。

好了，这次分享就到这里了，受限于篇幅，具体的记忆方法就不一一举例了。

专注记忆力提升

我儿子今年四年级，今天英语第一单元测试，考了99分，全学年第二。他在三年级刚学英语的时候，听写单词10个只对了4个，被他们班英语老师叫到前面，拍照并上传到家长群里，当时让我十分上火，我不停地问：“这孩子以后还能学好英语吗？怎么背诵英语单词才能记得牢固呢？”

一开始他单词记不住，不管在家里写多少遍，但是一到班级就紧张，脑子里一片空白，一考就糊。当时我就想，看来这孩子不是学英语的料，英语这科算是废了。

有一天我领孩子路过楼下菜店，门前菜店大喇叭不停地喊着：“青鱼、刀鱼、鳕鱼、沙丁鱼、鱿鱼、大豆腐、羊肉片、鸡爪子、鸡心、鸡肝、鸡骨架……”，一路上，闲着没事，我儿子不停地重复着楼下菜店的广告词“青鱼、刀鱼、鳕鱼、沙丁鱼、鱿鱼、大豆腐、羊肉片……”他一口气竟然背出了32样蔬菜名，我感到很惊讶，回家时，特意让他和楼下菜店喇叭兑了一遍，发现竟然一样不差。

这时我发现，孩子的脑子没问题，他能背下32样菜名，肯定也能记住英语单词。为什么？因为楼下的喇叭天天喊，我儿子都耳熟能详了，能记不住吗？受此启发，我上网给他买了点读书、点读笔、同步教材英语平板，每天早中晚让他不停地听，只要有时间我就考他英语单词拼读和听写。结果一学期过去了，他的英语单词再也没有考砸过，每次单词听写都能正确8个以上。

从这一件事情可以看出，学好英语并不难，背诵英语单词也很容易，只要多听、多读、多写就可以了，希望我儿子的例子能帮助到您。

小马爸爸说教育

首先一定要会读，而且要读对，因此英标一定要学会，必须熟练。没有英标基础的背单词是不长久的。在学会英标后，背单词方法就是简单的重复，一直重复，重复次数多了就记住了。

本人背单词一直特别痛苦，今天背了第二天就忘了，再背然后再忘，让我拿着一本单词书背是根本不可能的。后来我就不背书了，我直接在手机上背单词，现在的手机app背单词软件都很不错的，它会给你安排单词的重复，所以我现在背单词算是比较轻松的。(本人用的是扇贝单词，确实好用，另外还有百词斩听说也不错，建议大家如果背书背不下去就用app背，绝不是打广告，打广告死全家)

416之爷

对于英语学习，背单词都是基础，不管你喜欢或者不喜欢，你都逃不开要背单词。归根结底，背单词是一个方法和积累的问题。

要有合理的预期 　　

弯路：记得我背单词能力突飞猛进前，我一直比较急功近利。当年备考初期，我看了很多高分心得。在心得中，许多高分得主都提到自己可以一天刷一千多，甚至好几千单词(包括背过待巩固的)。我图样图森破地认为这些人从一开始就能每天背这么多，所以我也给自己制定了类似的计划。结果自然是，花了很多时间，但却没收获几个单词。反而增大了挫败感。 　　

走出弯路：其实，这些高分得主花了很多的功夫才达到这样的背诵效率。所以在制定背单词计划时，我们也应该对每个阶段能背的量有一个合理的预期。一开始往往我们能背的比较少，因为新词多，也因为才刚刚开始熟悉背单词的技巧。所以每天100个单词，当我们渐入佳境后，我们每天能刷的单词数也会越来越多。 　　

想要记住，先要理解单词的意思。 　　

弯路：我之前背单词，尤其是背抽象单词，或者意思非常复杂的单词时，其实并不理解某些单词的意思，而仅仅是认识该单词中文释义中的那几个字而已。 　　

举例，cynical，这个词的意思是犬儒主义，但到底什么是犬儒主义呢?我在背时其实并没理解，我仅仅是强求我的大脑把cynical和犬儒主义划等号。但离开准确的理解，我们的大脑是很难记住信息，尤其是抽象复杂的信息的。这就好比我们背数学公式，如果我们都没懂那个公式，那其实我们也很难背住那个公式。 　　

走出弯路：因此我们需要打破砂锅问到底的精神。当我们遇到抽象词，难词时，可以在韦氏词典的官网(Dictionary and Thesaurus)或用柯林斯英汉双解大词典的英文部分来帮助我们准确理解这些抽象词，难词。我们还可以求助度娘或者谷歌，来帮助我们精确理一些抽象词，难词的中文意思。 　　

利用好碎片时间 　　

弯路：最 初，我基本只利用整块的时间来背单词。有时，如果抽不出整块的时间，我就干脆不背了。背单词是一项艰难的任务。它是马拉松，而非短跑。我当时这种三天打鱼 两天晒网的做法大大消磨了我背单词的意志，也进而减弱了我记忆单词的效果。这就和健身一样，很多时候，停掉几天不练，想再捡起这个习惯就很难了。因为势头(momentum)不在了。 　　

走出弯路：因 此我们需要利用好碎片时间，这样我们既能保住背单词的势头，也能拥有更多的背单词时间(不要低估积少成多的力量)。碎片时间需要我们主动挖掘。我当时挖掘 出来的碎片时间主要有：等公车或的士时;单独吃饭等上菜时及吃饭时;独自喝咖啡喝茶时;坐在车里望向窗外发呆时，等等。 　　

克制对新词的贪欲 　　

弯路：我曾经特别喜欢背新单词，因为我特别享受不断在一本单词书中往后背的感觉，就好像游戏闯关。但后来我意识到这其实是自欺欺人，是一种大脑中虚幻的成就感。背过一百个新单词，不代表就记住了一百个新单词。 　　

走出弯路：所以要想高效率地背单词，我们一定要克制对新单词的贪欲。当出现这种贪欲时，要反问自己，不复习刚背过的单词，就直接挑战新的单词，这真的是我应该做的吗?这真的是我内心深处想做的吗?我花了好几个月的时间和这种贪欲做斗争，最终战胜了这种欲望。每次背完一个list，约100个单词，我首先会花10分钟时间快速地将每个单词快速过2~3遍，以加深印象。这样做的效果很好。我的单词遗忘率不断下降。 　　

想了很久才想起意思的单词，其实就是不会。 　　

弯路：如 果在回忆一个单词的意思时，我们需要停顿好几秒，甚至十几秒，其实我们并没有真正记住这个单词。一开始我不愿意承认这点。所以，每当我花了十几秒想起一个 单词的意思，并拿书确认后，我会开心地暗示自己，我有记住这个单词。但事实不是这样的。残酷的事实是，其实我并没有掌握这个单词，或者至少是没有记牢。 　　

而没有记牢，在考试实战时对于一个考生非常不利。比如阅读一个长句时，每次我们停下来回忆一个单词的意思，我们大脑有限的短时记忆空间(working memory)就被占用了，因此我们就有可能忘掉之前读过的那部分的意思，而这对于我们理解长句是非常不利的。记不牢单词对于听力的负面影响更大，因为听力需要我们更快速的反应，并且听完后我们也没有文本进行确认。 　　

走出弯路：走出这个弯路的方法就是对自己更加严格要求。在背过某个单词后，我们应该要求自己在0.1秒左右就反应出该单词的意思。单词也属于学术，学术需要严谨。在学术的世界里，会就是会，不会就是不会，不要容许似懂非懂。 　　

自己创造助记提示 　　

弯路：其实单词背多之后，我们会发现有些单词，看一眼就能记住。而有些单词努力刷个十几遍好歹也能记住。但还有些单词，可能我们刷个二十几遍，三十几遍都无法记住。针对这些单词，我们不能继续用蛮力去记了。这个时候再用蛮力的确让人动容，但对背住这些难词，其实效果并不大。 　　

走出弯路：我们应该智取。而创造助记提示是一种非常好的智取手段。常见的助记提示有单词的形状，单词的谐音，单词与个人经历的关联等。 　　

大量的针对性阅读 　　

弯路：最初，我背完单词后并没有去进行大量的针对性阅读。我也因此失去了在不同场景中与背过的单词“重逢”的机会。而这种重逢，对于我们记牢单词，尤其是难词，是非常重要的。 　　

走出弯路：因此，我们在背完单词后，需要及时进行大量的针对性阅读。这样，我们就能反复激活对于已背单词的记忆，最终提升我们背单词的效率。所谓的针对性阅读，指的是我们需要根据我们背的单词的难度，来调整我们阅读的文本的难度。如果我们背SAT/GRE这种难度的单词，看的却是高考英语难度的文本。或者，我们背高考英语单词，却非要强求自己看纽约客这样的高难度内容，最终都只会适得其反。

最后，希望题主英语学习进步！

半个先生

我为你准备了4700本英文原著来配合你记单词，私信回复【4700】获取！

单词记不住的原因有很多，但是我觉得最主要的原因是背单词的时候只是机械的记忆，而没有情景。

我记得我初中的时候，学业比较轻松，背单词很轻松，基本上当天老师教过的单词当天就背住了，但是到了高中因为科目多了，学业繁重，单词记忆再也无法像初中时那样“so easy”了。

我也苦恼了好长时间毕竟，像我这样的“伪学霸”来说，连单词都记不住，好丢人的说~

后来找了当时的英语老师诉苦，老师说，你不行就读课文吧，每天把学过的课文读个十遍八遍的，我当时也没去想为什么，老师让读那就读吧。

结果让我没想到的是，当课文读的滚瓜烂熟之后，单词反而不用怎么记了，只需要把那些形似的、易错的重点记忆一下就可以了。

多年后再想起来仍然感谢当时的老师教我这么一方法，也感谢当时的自己没有任何怀疑的执行了。

学英语多年后，现在想来，其实就能明白当时老师教那方法的大概原理了——背单词一定要有情景，且要多次重复。

之后我再次把这个方法优化，泛读，让这个词在各种不同的情景下反复出现，效果更高了。

因为泛读不像读课文，生词的位置是不固定的，每一次和该单词相遇都是一次“偶遇”，而每一偶遇都会加深一次印象，通过大量的泛读，不但单词记住了，还扩展了我的视野，而且英语写作水平也慢慢跟上来了。

真是一举多得的好方法，今天分享给你，愿你在英语学习的道路上，也能一骑绝尘！

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路上英语

去年高考144的我说一下。。。

你是记中学单词？还是大学四六级？

中学的话我就给你说一下。。。。

最好的办法就是读多了用多了，然后记忆就很深刻。常用的或者自己感兴趣的单词，记起来挺简单的。对于长的，生僻的，尤其是选修里面的，我一般都是反复看呗。

其实我还是推荐从阅读中学单词的，看到他一次不查，两次不查，三次就一定要查。。或者特别影响你理解文章的词汇也要早点查。。意思是做完题后再查，不玩一遍做一边查。。这样超级没劲的好吧。。。自己猜对的上下文理解对的记忆也会特别深刻的。。

我对那种让学生抄单词来背单词的老师特别无语。。。真不知道是怎么想的。不过我确实有时候通过写几遍来背单词。不过

其实我觉得学单词不一定非要会拼写，只要见到了认识他并且自己能够用他就已经足够了，中学阶段只有作文是让自己拼写的吧。。。而且好多词汇都是自己熟悉的。所以，

你说的记单词，我感觉长的，不经常拼写用到的，只要你会发音，会用就可以了，不一定非要拼写出来。。不管中学还是大学，阅读的比重很大的，所以我感觉认单词，比拼写单词要重要。

希望能够帮到你。。

新视说

一、咱们是怎么学中文的？

其实，咱们回忆一下自己学中文（汉语）的经历。为啥汉语那么牢？因为每天都“听”、“说”、“写”、“想”。反正一天到晚，脑子里都是与汉语有关的。这其实是“多维度”信息刺激。

二、学英语要多维度刺激！

学英语，如果要熟练，也必须“多维度”刺激。光记单词不够，还要听单词，听单词还不够，要在生活中说出口，说出口还不行，要在写英语作文时候多用这个词。而且，要尽可能多的接受英语的“信息刺激”。英语动画片、英语歌、英语新闻、英语电影、英语广播。每天如果2/3个小时，都能听英语、学英语、说英语。时间长了，英语一定能够提高。

三、多写、多读、多听

所以，这么看来，被英语单词也不是那么难，只是不要死记硬背。可以用单词造句子，可以多写几遍（10遍）英语单词，可以多读（10遍）英语单词，而且要大声，让自己的耳朵听见自己读的单词。

久而久之，单词用的多，就慢慢记住了。所以，单词不仅仅要背，还要用，如果能用单词讲话、能用单词写作文，这才是真正掌握了英语单词的知识。

五角星

如果只是盲目的死记硬背单词的话，既吃力又记不牢，利用有效的方法将事半功倍，下面我将介绍几种好的背单词的方法。

1，顺口溜记忆法:这种方法读起来朗朗上口，生动有趣，可以迅速提高你的词汇量。

那天我骑着 cycle(自行车)

见有人偷bicycle(自行车)

还美其名曰 recycle(回收利用)

我便鼓起了 muscle(肌肉)

八卦掌划出 semicircle(半圆)

擒贼被写进了 article(文章)

2，思维导图法:包含词根词缀法，同义词反义词比较法。

3，利用幽默笑话，短文扩充词汇量。我的头条每日都在更新一则英语笑话。

4，利用软件记忆：有电脑的可利用电脑软件记单词，如：《百词斩》、《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

5，运用读音规则记忆:英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。也就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音 , 就可以根据音标来直接拼写英语单词 , 尤其是一些比较长又难于识记的单词 。前面记忆单词的方法都必须与这一方法相结合，否则我们学习的英语就是“哑巴英语"。

6，利用小笔记本，小卡片记忆单词。当你掌握的词汇量足够多，偶尔遇见不认识的单词写上小笔记本记忆。再就是自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。随身携带，随时随地进行词汇记忆。这种方法的特点是简单实用且便于携带，不受时间和空间的限制，可随时随地用。这样不仅可以寓学于乐，而且还可以大大提高对闲暇零星时间的合理有效利用。这样能有效地掌握了大量生词，并形成长时记忆。

7，理解记忆，也就是终极记忆。如果我们知道英语26个字母的意思，就可以直接读懂单词的意思，从而达到理解记忆，这种方法记忆最牢靠。翻开四六级记英语单词的书藉，第一个单词就是abandon，有的同学反复记还搞不清楚，真有那么难记么？

[说文解字]abandon[əˈbændən]→a一块ban板d丢on在上面→一块板丢在上面//在上面丢板一块→丢弃，抛弃，放弃，离弃。

希望这些方法，对大家能有所帮助，如果觉得不错，记得收藏、转发，如果你有什么好的方法，也欢迎留言。

doctor徐正洪

曾经每天坚持背50个单词，持续了一年。虽说努力并没有白费，但是这种努力的效率非常不高。

当我和外教说起这件事的时候，他一脸的表示同情。

为什么是同情？因为作为一个母语是英语的他都没有这样干过。

同理，想想我们小时候学说话认字的时候，是不是也没有这样一天一个字练几十遍或者每天背几十个字？

是吧？我们也没有这样做过。而当你听到一个正在学习中文的老外说他每天坚持背50个汉字，你似乎也会表现出同情，是吧？

想想我们小时候是怎么学语言的？

是不是当父母说出一样东西的时候，就会经常用手指着那个东西。比如，说桌子，就会用手指着桌子。而下次，父母再说桌子的时候，你就能很快反应什么是桌子，是吧？

这是为什么呢？因为当说出一个物体时，同时建立了实物联系，使我们在大脑中建立出了一副实物的图像。我们的大脑则更加偏爱图像，记忆图像信息的速度快且存留的时间长。

学习英语也是一样。如何让单词记忆变得更加长久呢？下面说几点，希望对你有用。

1.将文字记忆变成图像记忆

例1：look 看，把oo想象成眼睛

例2：see 看， 也把ee想象成眼睛

例3：whale 鲸鱼，把w想象成尾巴

给所有的单词创造一个画面感，储存在大脑中，当你看到look时，就会立即想到眼睛，而眼睛自然是用来看东西的（这已经根深蒂固的在你的意识里了）。

2.独立记忆变成以熟带新记忆

大脑是一个具有有无限连接可能的物体，连接是它的物理属性，联想和想象是它的功能属性。

通过以熟带新的方法来记忆新信息，是因为有已经记住的内容作为回忆的线索，我们将更容易回忆起所记的信息来。

例1：scarf 围巾，s=美女(s的形象类似)，car是熟悉的单词“汽车”，f用熟悉的文字“发”的声母来替换，然后联想一下美女在汽车上发围巾，这个单词就好记了。

例2：poem 诗和poet 诗人，这两个单词容易混淆，那我们把em用鹅毛的拼音来记忆，et用额头的拼音来记忆，再联想一下，用鹅毛写诗，有额头的是诗人。

3.通过重复，让信息从大脑皮层记忆转成大脑海马记忆

重复记忆这个不用说谁都明白了，没有谁能一遍记住所有东西，当然需要不断重复来进行加强记忆。

但是如何重复呢？

大脑具有短期记忆和长期记忆功能，抓住大脑记忆和遗忘的规律来进行记忆，才能让短期的记忆变成长期的记忆。

这是一位德国著名的心理学家艾宾浩斯（第一个从心理学上对记忆进行系统实验），通过一个系统心理学实验得出的一个结果。

从中我们可以发现：

遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时，分别遗忘42%、56%、66%；

2—31天遗忘率稳定在72%—79%之间；遗忘的速度是先快后慢等。

通过分析，显而易见，复习的最佳时间是记材料后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。

过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。

我们在复习功课时，有时感觉碰到的好像是新知识似的，这就是因为复习的间隔太长了的缘故。今后我们要有意识的运用这一规律，切莫以为什么时间复习都一样。

所以及时复习是关键。

4.通过多感官和加入情绪，让大脑印象深刻，从而抗遗忘

通过看、听、说、闻、摸等后的信息，会使人印象深刻。任何一件事，如果当时很兴奋或者很愤怒或者很恐惧，会让人印象深刻。

因此，可以利用这个规律，通过多感官来记忆信息，尽量把自己的情感加进去。

具体操作方法就是，对单词进行听说读写，记单词的时候想象单词的意思。

比如strong 强壮，在记忆的时可以想象自己很强壮，把楼都捏碎的情景，就很容易记住这个单词。

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高分家长帮

学好音标！

学好音标！

学好音标！

很多人学习英语都忽略了一点，那就是单词音标，因为没有好好学习音标，所以单词的发音完全跟着别人来或者自己瞎读。一旦遇到陌生的单词，就完全懵住了。而且记单词的时候，常常采用的是“背字母顺序法”，也就是记住单词中字母出现的顺序。没有规律的记忆是最难也是最容易遗忘的。所以，要想找到记单词的好方法，首先就是会正确拼读单词。

当你学好音标后，你就能正确拼读绝大部分的单词了。这个时候你就会发现，很多发音对应的都是同一个字母或字母组合，换一个说法就是“怎么读就怎么写”。到了这个程度，只要你能正确的拼读单词，你就能写出来。必要的时候边抄边读，感受拼读和书写的联系。当然，记单词的时候，将它加在句子里面，理解单词的意思和用法自然也会记得更牢。

总之记单词不是光靠脑子想就行了，要把听说读写结合起来，才能最大程度的帮助我们更快的记住单词。

關鍵字: 更牢 背单词 我们一起学英语