02.26 復旦學霸憶高考:“兵荒馬亂”的高三,高考前從28名提高到前3名


復旦學霸憶高考:“兵荒馬亂”的高三,高考前從28名提高到前3名


復旦學霸憶高考:“兵荒馬亂”的高三,高考前從28名提高到前3名

安碩,畢業於內蒙古師範大學錦山實驗中學,就讀於復旦大學社會科學試驗班。

我的高考

復旦學霸憶高考:“兵荒馬亂”的高三,高考前從28名提高到前3名

小時候常常買一種叫做“秀逗”的糖果,這種糖果入口很酸,彷彿牙齒都要被融化,可偏偏不捨得吐出來。十幾秒後,口中的酸便會突然綻放出甜味,最後,所有的酸都會被甜味驅散,彷彿含住一道甜甜的彩虹。

高三的考試成績彷彿是一根針,刺的我總是緊繃著神經。我總會用“兵荒馬亂”來形容自己的高三。上學期時,我的成績持續穩定在較好位置,這種驕傲卻在下學期被猝不及防地擊潰。

新年之後,時間已所剩無幾,我的成績發生了前所未有的波動,一模、二模...從前三跌出,繼而甚至勉勉強強排在前三十。努力複習,事情卻好像越變越多,整個人越來越急躁易怒,總覺得自己是一個做著無用功的永動機。那段日子是灰色的,整個人都很頹,對所有的事都失去了興趣和信心。

每個夜晚的入睡都十分困難,媽媽總會陪在身邊安慰我,越是這樣,我越心懷愧疚,背對著媽媽偷偷抹眼淚,現在想想又做作又叫人心疼,彷彿是一個辜負了全世界的孤劍戰士。眼看著離高考的距離越來越近,成績始終不如人意。

希望一點點破滅,是家長和老師的陪伴和鼓勵,把我從惡性循環中解救了出來。還記得二模成績公佈後的中午,班主任溫老師在辦公室對我說了很多,他說,“老師一直是相信你的。”正是這句話讓陷入深深自我懷疑的我淚流滿面,幡然醒悟。這個時候,父母也不像之前那般嚴格督促,開始為我營造一個輕鬆的環境。每晚回家,媽媽總要先和我聊聊這一天的學校生活,爸爸也叫我幫他答夠10道“學習強國”中的“挑戰答題”再回房學習。

就這樣,我在家庭和學校的兩個較為輕鬆的氛圍影響下變得更平和、更有條理,終於不再自己悶著鑽牛角尖。這種輕鬆的心境一直持續到了高考。尷尬的局面也終於在這個時候開始逆轉,成績迅速回升,一個月的時間從第28名升到前10名,再到前5名,直到高考回到了前3名的行列之中。

高考備考的關鍵一在於情緒,另一在於效率。我能在高三最後一個多月的時間,用更輕鬆的力氣卻收穫了更出乎意料的成績,也正是效率的提高。

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魯迅先生曾講:“真的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血。”(滑稽臉)以我的弱科數學為例,在輕鬆的情緒下,我不僅“直面正視”了它,甚至“解刨”了它。我把一張數學試卷的理想分數分解到每一題、每一小問應該得多少分。在這筆賬中,我直觀的感受到了自己的薄弱點和知識盲區,進而以專項突破的方式進行主攻。就通過這樣的高效率,制定了最適合自己的衝刺方案。

越努力,越幸運。在緊張與期待的交織中,高考如約而至。那幾天的我神經變得異常脆弱,考場、座位、甚至考號,都忌憚是否會影響我的“歐氣”。還好,考場是頭號考場,座位在教室C位,考號尾號是“吉利”的“1668”,好像一切都閃爍著“錦鯉”的光芒。

第一門語文,理解性默寫一如既往地寫錯,除了作文寫得還算順手之外其他的題目答得無功無過;第二門數學,原本預料換湯不換藥的題目出其不意地換了個碗,答得也算是中規中矩;第三門文綜,客觀題依然像往常一樣搖擺不定,主觀題倒覺得順手;最後一門英語,各個題型按照答題技巧乖乖回答,題感雖沒有往常好,但也勉勉強強做完了題。

就這樣,為期兩天的高考就在聽力結束那一刻轟然落幕。沒有尖叫,沒有嘶吼,我平靜的坐在車上,想到的全都是高中入學那天的懵懂和一年後自己的想象。

半個月後,分數公佈,我果真十分幸運,考了高三下學期的最好成績。儘管客觀題翻車,但是主觀題力挽狂瀾,分數不算難看。

對答案時,我發現的文綜收卷時改錯的兩道選擇題並沒有對志願結果產生什麼影響,即使沒改,不過是以最高分進入這個專業罷了,可又儘管改了,還是壓線進了同一個專業。

從此,我成了同學眼裡的“歐皇”。忽然想到一句高一時很喜歡的一句話“越努力,越幸運。”這看似巧合的每一分,每剛剛好的一點,每一次驚險上岸,都源於備考時多一點的用心,多一分鐘的堅持。

我的大學

從收到錄取通知書那一刻,我的大學生活正式起航了。

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復旦給了我一個新的平臺看待世界。在踏進這所校園的第一天,我的視野開始被飛速打開。來自各個國家的同學,豐富多樣的社團活動,精心策劃的各類演出......此外,復旦為學生的未來提供了多種可能,每一個愛好都可以找到歸宿。6600餘次課程,數不清的海外交流項目,各類小語種和二外學習機會、自由的二專和轉專業政策......復旦的多元化塑造了一個又一個自由的靈魂,這裡有將活動策劃為盛典的大佬,有球場在對手頭上暴扣的up主,有在三教通宵奮戰的“修仙人”......復旦讓每個人都可以看到自己不一樣的可能,讓每個人都有機會追求自己想要的生活。

凌晨兩點的三教

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復旦為我提供了更優質的資源。一流的教學設備,一線的資深教授,不僅為我們傳道授業解惑,還在潛移默化中對我們的思維方式產生了積極影響。此外,如陳果老師,蔣昌建老師,熊浩老師等等“網紅教授”,我們都有機會與他們在課堂上相見。這個學期我選到了陳果老師的思修課,有幸在線下相見,切身體會到陳果老師的生動幽默與平易近人。

復旦為我提供了深厚的情誼。背井離鄉,初入大學,免不了突如其來的孤獨。受挫時格格不入的感覺,使對舊友的思念倍增。

通過新生周,定向活動,百團大戰等一系列活動提供機會,我在這裡結識了志同道合的朋友,我們相互幫助,一起在魔都探索與發現,彼此間收穫了真摯的友誼。

“要把所有的夜歸還給星河,把所有的春光歸還給疏疏籬落,把所有的慵慵沉迷與不前,歸還給過去的我。明日之我,胸中有丘壑,立馬振山河。”



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