欣欣向榮djfbro
你想要怎樣的特殊對待？
最簡單的就是把幼兒園買下來，你家孩子就是最耀眼的星！
每個老師負責的同學有幾十個，說不定還更多，如果都有你這樣的想法，老師累死累活也照顧不過來啊！不怪現在的老師很難做，只怪家長的要求越來越多了。
幼兒園的小朋友的任務是什麼？不就是玩嗎！幼兒園內你想要他有什麼樣的待遇，每天讓老師逼著他唱歌跳舞，比別的小孩累就是重視嗎？就算要重視，也要看小孩有麼有天賦，如果有天賦的，老師不用管他都能上天入地，如果沒有天賦的，你就是把他捧上天早晚也會摔下來的！幼兒園就該開開心心的，不要有太多要求，因為他已經沒有多少時間可以這麼玩了！
很多家長都希望自己家的孩子能夠得到老師重視，都是普通人誰都有私心，這個很正常。只是想要通過和老師的接觸，達到對孩子重視的方法，不外呼就是給老師送送禮，給給紅包，想要單純的通過交流達到這樣的目的不現實！所以今天有很多老師才會有剃刀在手的優越感！完全就是這些家長自己搞出來的事情！而且還不一定有效果，因為不止你一個人這麼做！到最後老師胃口越來越大，損失的越來越多，這就是賠了夫人又折兵！
最主要的是後面的家庭要為你們的私心買單！
熊貓高考
我是一名母親，也曾是一名幼兒園教師。
從我的個人經驗和從教的經歷來說，其實有的時候家長和老師的相處是一件很簡單的事情。
首先，理解和支持老師的工作。
我們都知道，作為家長，整天帶著孩子是一件很辛苦的事情，那麼作為一名老師，每天要面對十幾二十幾個孩子，孩子的吃喝拉撒睡，老師都要面面照顧到，其工作量不言而喻。
所以有的時候，有些工作老師會需要家長配合，那麼這時候，家長就要給予老師相應的理解和支持。即使是有疑問，也可以私底下跟老師討論溝通，避免在其他家長面前或在班級群裡對老師進行質問，給老師造成工作困擾。
其次，教導孩子對老師有禮貌，家長也要從自己做起。
孩子在幼兒園，老師都會教導相應的禮儀。但是，當孩子與家長在一起的時候，部分孩子會更傾向於學習家長怎麼做。換句話說，家長如果表現得有禮貌，孩子會做得更好。而如果家長不重視禮儀，那麼老師或是家長教給孩子的禮儀，孩子也會自動摒棄。
家長對於老師的禮貌不是表現在要刻意放低姿態，而是要對老師的工作給予回應。
以前帶班的時候，就有遇到這樣的家長，很少主動和老師溝通自己孩的狀況，當老師向家長反饋孩子在園的表現時，家也是愛搭不理。更甚的是，有個別家長，當孩子在幼兒園表現得很反常，老師向家長溝通情況，家長也是輕描淡寫地表示，孩子在家都是這樣，屬正常情況，以致老師的後續工作很難開展。
再次，懂得感恩。
橙子所說的感恩，並不是讓家長特意去討好老師，給老師買東西送禮物，而是要感恩老師的付出，和辛勤勞動。
其實，我們要表達自己的感謝，只要是發自內心的老師都能感受得到，比如當老師向家長反映孩子的情況時，家長有禮貌地說一聲謝謝，老師給予孩子幫助的時候，教導孩子及時說謝謝。
教師節的時候，陪孩子一起，為老師做一張賀卡，寫幾句感謝的話語，或者送上一朵康乃馨，其實也是很不錯的。
有的家長認為要跟老師處好關係，就是要給老師送禮，這並不正確，相反，這種思想很容易滋生不好的社會現象。橙子不否認在教育界存在一些送禮的現象，但這絕對只是少部分，也並不是值得倡導。當然並不排除有些家長私底下跟老師的私交很好，禮尚往來的現象也是存在的。
在橙子從教的經歷中，也有遇到一些家長，為了表示感謝，給老師送一些東西。比如說，一盒面膜，從老家或者旅遊回來帶的一些特產，還有的爺爺奶奶，帶一些自家地裡種的瓜果蔬菜。東西不貴重，但是卻讓人非常的感動，至少說明，家長對於老師的付出是認可的。
最後謹記，尊重自己，也尊重老師。
人與人打交道，最重要的就是誠懇和尊重，尊重自己也尊重他人。
家長和老師是一種相互合作的身份關係的，雙方有著共同的目標。
教師的工作重點是教育孩子，家長的目的也是要教育好孩子。
雙方既要保持溝通上的親近，也要保持原則上的清明。
尊重老師也要信任老師，既然把孩子交給了老師，就要相信老師會竭盡自己的所能去教導孩子。
每個幼兒老師對待班級的孩子都是相當於自己的孩子的。家長做好了自己的本分，給予老師理解、尊重和支持，老師也就有更多的時間和精力傾注到孩子身上。
橙果果媽媽育兒成長
怎麼和幼兒園老師相處，才能讓孩子在班級得到重視？
我本人出身教師家庭，父母都是老師；我還有很多教師朋友，男女都有，從教的年級也各不相同，從幼兒園老師到大學老師不一而同，我曾經就問過他們這個問題：一個班級，學生少到幾人、十幾人，多到幾十人、上百人，你們老師最重視的是什麼學生？
老師們的回答竟然出乎意料的神似：我們最重視的包括兩類人，一類是特別出類拔萃的，另一類就是特別淘氣能鬧騰的。
舉幾個真實例子吧！
我有一朋友，夫妻倆自己帶孩子。
早八晚五的工薪階層啊，所以她家孩子上幼兒園時，每天都是第一個送去，最後一個接回，和帶班老師連見面的機會都很少，更別說其他額外溝通了。
有次我朋友去參加幼兒園親子活動，活動結束時，好幾位幼兒園老師竟然主動圍住了她，問：“你是某某的媽媽嗎？某某好厲害啊！不但特別獨立、特別能幹，而且還聰明，真正的過目不忘啊，閱讀量簡直比我們還要大啊！你怎麼教的？”
哎呦，孩子出類拔萃了，真是想不被重視都難啊，抖音上有句話，叫做——我也想低調啊，可是實力不允許！
還有一朋友，她家孩子也很聰明伶俐，就是太淘——淘得沒邊。
朋友夫妻倆都很忙，孩子上的是全託型幼兒園。
有次朋友去接孩子放學，路過園長室時，竟然被園長叫住了！園長說：“你是某某家長吧？你家某某實在太淘了，兩個帶班老師，經常得有一個老師對付他啊！”
嘖嘖，老師這重視程度——也真是沒誰了！可是，淘氣鬧騰到——引起老師如此重視，這應該也不是家長想要看到的吧？
我還問過老師們另外一個問題：你們最喜歡什麼樣的家長？
老師們的回答還是大同小異：重視親子教育，能配合我們工作；通情達理，能理解我們工作——這樣的家長我們最喜歡。
幼兒園老師最喜歡什麼樣的家長，最重視什麼樣的孩子，“私家調查”結果就是這樣的！現在“怎麼和幼兒園老師相處，才能讓孩子在班級得到重視？”你應該知道答案了吧！
個人拙見，僅供參考，但願能幫到你哦！
我是張薔薇，一位從醫女文青！
喜歡我可以關注我，每天聽我講述世間故事，分享人生經驗！
張薔薇啊
我是一枚二胎媽咪，大寶5歲，上幼兒園大班。說說這幾年，我是與幼兒園老師如何相處的吧。
大寶從小在爺爺奶奶外公外婆寵愛中長大的，是屬於偏內向性格的孩子，不怎麼喜歡主動與別人相處。他3歲上幼兒園後，我一直擔心他是否能夠適應，是否會受到排擠等。然後，我便隨大流，在教師節那天送了一份小禮物給老師，希望老師能多重視孩子，多給予關照。但卻被老師拒絕了，理由是：她們不需要任何禮物，但是請信任她們。
接下來的日子，直到中班、大班，老師履行了她的承諾，公平對待每一個孩子。特別是班主任老師，慢慢引導大寶融入集體，鼓勵大寶參加戶外活動，時刻關心大寶，使大寶變得更加活潑開朗。我由衷地感謝這些幼兒園老師。
和幼兒園老師相處，家長只要做到這幾點，孩子就會受到老師重視。
1、給予老師尊重和信任。有些家長送孩子上幼兒園時，喜歡在教室門口逗留幾分鐘，或者每天都要和老師交代幾句才放心離開，甚至一天去監控室好幾次。其實，這是對老師不太信任的一種表現。無意間表現出的不信任總會被老師感受到，老師肯定也不敢在您的孩子身上太用心；
2、多理解老師，少些抱怨。經常會看到很多家長在微信群裡抱怨，為什麼我家孩子出了這麼多汗才給他換了一件衣服？為什麼我家孩子手上有點淤青？為什麼我家的褲子穿反了？…試問各位家長，您全家人圍著孩子轉時這些事是不是也不能避免，何況老師要照顧二三十個孩子呢。每個幼兒園或老師都有其侷限性，遇到問題，請多給予老師理解，多配合老師，可以讓您和老師相處地更加愉快哦；
3、積極參與幼兒園活動。幼兒園一般都會安排親子活動，這時，家長應該積極參與，不但可以促進親子關係，而且可以增加與老師接觸的機會，增加對老師日常教學的瞭解。
4、與老師多溝通。這是爭取老師對孩子重視最關鍵的一點。課後儘量爭取與老師進行一下短暫的交流，瞭解孩子在園的日常表現，並把孩子在家的情況做一個反饋。經常的溝通交流能讓老師更加了解您的孩子，同時也會更加關注孩子。當然，家長們要注意，交流時要簡單明瞭，不要拖沓，因為老師的課餘時間也很寶貴哦。
希望我的回答對您有幫助，歡迎大家關注我，一起分享育兒路上的有趣故事和經驗！
媽媽別生氣
一所好的幼兒園，並非所有老師都盡職盡責；一所一般的幼兒園，也有很多好老師會對孩子盡心盡力，所以，就算你為孩子選擇了心儀的幼兒園，並不代表孩子會快樂、健康的度過學前階段。
我娃不足3歲入園，因為我是職場寶媽，沒人帶娃，寒暑假孩子繼續在幼兒園上假期班，我和班級兩教一保三位老師相處甚熟，儘管孩子幼兒園期間換了N個老師，但我娃始終都是老師們喜歡的寶寶，較受重視，說說我是如何做的：
一、對老師有同理心
當家長的都有這樣的經驗，很多時候，面對自己的孩子都會抓狂，何況老師要面對幾十個？而且，幼教的工資普遍不高，工作強度和工資完全不成正比。
我娃園的老師，多是中專幼教專業的20出頭的小女孩，年輕幼教相比年長的優勢，就是精力旺，短板就是她們沒有生養過孩子，對孩子的耐心和方法都有限，對這份職業也有迷茫。
我去接園時，儘可能的幫老師做些事，比如哄哄哭鬧的孩子、給拉便便的小朋友擦屁股、講個故事維持秩序……
傾聽她們的負面情緒，有次接園，看到主班老師抹眼淚，一問，原來那天她給孩子清洗沾上屎尿的褲子，一共洗了12次，還被一家長在群裡懟，又被教務主任批評，崩潰了。
我說“你一定委屈又憤怒吧?其實，你做的很好，很多孩子根本不敢在幼兒園大便，你班上的孩子不但敢，還有你幫著清潔衛生，你對孩子完全接納，是個好老師 ,領導和家長有時也會誤解，工作就是這樣，總會有這樣那樣的不容易……”
有時我會適當的給老師一些建議，比如活用家長群，編輯話術模板，固定時段發些孩子的日常照片、每天放園後，用半小時在群裡集中反饋孩子情況，做教育案例記錄……而不是一有空閒就忙著回覆家長群，時間要合理規劃……
真心想把工作做好的老師，對實用、能加強家園溝通的建議還是樂於接受和實施的，也能感受到你是真誠支持她工作的，認可家長的同時，也會在你孩子身上多些關注。
二、儘量減少老師的負擔 提高孩子自理能力
我娃入園時不足3歲，但我已經為入園做了半年的準備，孩子無論是心理狀態、還是自理能力都高於同班小朋友，能獨立吃飯、如廁，對幼兒園適應的又快又好。
孩子的書包裡，我會放上一套乾淨衣服、汗巾、紙巾等物品，孩子出汗或尿褲子時，老師打開書包就能找到需要的物品。
配合、遵守幼兒園的規定，不做“事媽”。比如園裡要求孩子不得帶零食和玩具進園，要求統一使用園方配發的毛巾、杯子、床上用品之類，我都一一配合照做。
我也時常鼓勵孩子要愛勞動、讓老師省時省力；樂助人，成為同學的好朋友。此外，我儘量不佔用老師工作時間。
我在書包裡放了一個小本子，寫上當天需要老師特別關注孩子的事項，比如咳嗽厲害，請老師提醒孩子多喝水，或者什麼物品孩子忘記帶回，請老師找到裝到書包裡……
家長群裡，我儘量不冒泡，除非在監控裡看到涉及孩子安全的事項。儘量不在送園時和老師溝通，接園時和老師的溝通，通常控制在5分鐘內結束。另外，除非特殊情況，我都是按時接孩子放學，不佔用老師時間。
老師要比孩子提前一個半小時到到園，中午要看孩子午睡，其間吃飯、或者寫教案，放學後，要麼做環境佈置、要麼開會，一天下來，緊張又疲憊。家長若延時接園，老師就得照管，有些工作就得延後，下班更晚。
沒人喜歡加班，尤其是常態化加班，換位思考，將心比心，彼此尊重，不給老師增加負擔，做明事理家長。
三、對老師包容些 出現問題少責備些
學前孩子，自我保護意識和能力都有限，孩子間難免推搡、磕碰，有的家長，一見到孩子受傷，立刻怒氣衝衝的在家長群質問老師，如果老師沒能及時回覆，各種難聽話就冒出來。
我可以負責任的說，家長對老師態度逼人，就別指望老師用平常心對待你孩子。
當初，一寶媽在監控裡看到娃被罰站，打電話質問老師。老師說，孩子不遵守規定，上課不聽講，還總是揪左右同學的頭髮，所以讓他罰站5分鐘，家長說，全班面前罰站會傷害孩子自尊心，你可以用別的方法……
後來家長又把這件事反應給園長，弄的老師很鬱悶，後來，老師再也沒讓那孩子站過，但孩子的位置調整到最後一排最邊上，和其他孩子保持兩張椅子的距離 ，避免影響別的小朋友。
是工作，就難免有不到位的地方，我對老師出現的問題，儘可能包容。比如有一次，孩子坐校車放學回家，校車老師竟然把我孩子忘了，直到兩個小時後返園檢查校車時，才發現我娃竟然還在校車上，躺在最後一排睡著了。
有一次，老師忘記我娃是坐校車回家的孩子，當時又下著傾盆大雨，我只好打傘去接孩子，老師一再道歉，我雖有不悅，但也沒抱怨責備老師，開了個玩笑“老師是想我了吧？下次咱們可以約個好天氣見面嘛”
老師很感激我即沒投訴她，也沒為難她，後面三年，再沒出現類似事情，她還把這件事說給同事聽，說我是個“有包容心的家長”，她對我的好感，也都在我娃身上體現了。
四、看到老師 感謝老師付出
有些家長，總是抱持“受害者心理”，老師當成“假想敵”，老師工作到位了，那是應該的，工作沒到位，就是沒耐心沒愛心，沒有職業道德，隨意指責老師。
其實，幼教老師的工作辛苦又瑣碎，工資還不高，在我們當地，主班幼教工資也就兩千多點，還要在不多的休息時間裡，家訪、籌備活動、家長群裡和家長 、孩子互動……
家長要能看到“老師”，要看到孩子在幼兒園的成長、快樂都和老師密不可分，節假日，真誠的向老師道一聲“辛苦了”，逢年過節，用心的給老師寫張卡片、送朵鮮花，都能給老師帶來感動。
回顧幼兒園那幾年，我從未給老師送過紅包，更沒送過大禮，就是憑藉上述那幾點，讓老師對我家寶寶格外重視的。
如今，我孩子上小學了，但和幼兒園老師依舊保持聯繫，每年教師節，依舊要給幼兒園老師送朵花、寫張祝福卡片——我們和老師，彼此成為對方難忘的回憶。
總之，一個具有愛心、耐心和童心的幼教老師，對孩子的積極影響是不可估量的，家長與其費盡心機幫助孩子選取幼兒園，不如多花些心思幫孩子選擇一位好老師，善待、呵護孩子。
最後，希望我的分享對您有用。
繪本講師妖媽
我的女兒剛上幼兒園小班，這個問題我也想了很多，也想著要不要做點什麼，才能跟老師更好的搞好關係，才能讓老師多照顧一點我的女兒，後來還是什麼都沒有做。
有一次偶然間知道我女兒的班主任是我一個多年好友的親戚，我還曾經跟我的好友說叫他的親戚照顧一點我女兒，因為我實在擔心，我女兒膽子小，性格太內向，被別人打也不還手，其實也不是想怎麼特殊化，就是想著我女兒被別人打的時候老師能站出來幫助她。
也不知道是我的朋友起作用了，還是我女兒實在太不聽話，老師好幾次當獨跟我聯繫了，就跟我告狀說：我女兒在學校裡面不聽老師的話，整天跟著幾個調皮的小男孩亂跑，老師叫跳舞他們跑去玩玩具，去操場上做操，老師叫站在這裡，她們幾個偏偏往那邊跑了。最後還說了一句：你女兒是這個班上最不聽話的女生，你要好好管教了，不然的話這樣天天亂跑到小學的話人都廢了。我當時聽了心裡快急死了，當著老師的面就要打她，老師說不能打，只能教。我告訴我女兒如果下次再這樣不聽老師的話，我叫老師打她，我會每天給老師打電話，如果哪天她不聽話晚上直接沒有人來接她。
後面半個月我女兒算是聽話一些了，有天晚上老師打電話給我了，說我女兒又開始跟著另外一個小男孩亂跑了，叫我管教她一下。我還是很感激老師的，她告訴我這個小男孩會打人，還會咬人，已經請了好多次家長了，叫我跟我女兒說說不要跟著她亂跑，她會找幾個聽話點的小女孩多跟我女兒玩玩，我女兒雖然亂跑，可是品性比較純善，不會打人，需要有人好好引導她。我真的很感激這位班主任。
有一次我女兒回家說有人打她，那天我剛好去接她，我就跟另外一個老師說了，她的班主任沒有在，我是說的很小聲的，只是說麻煩老師幫著看一點，如果有打的話幫忙拉一下，誰知道那個老師直接很不耐煩的對著我女兒來了一句：你要跟我們說，你整天跟著人家亂跑。我想著是不是我得罪她了，還是她心情不好，或者是我女兒亂跑讓她實在很怨惡了，後面我就不說話了。
我覺得跟老師直接做好自己就行，不要太刻意的去拉關係，如果你本身就是當官的或者家裡有當官的，根本不用你來拉關係，老師總是會對你客客氣氣的，你的孩子老師也會關照，像我們這種普通人，老師是不怎麼會想和你搞好關係的，正正常常的交往就可以。
冉荷安安
我孩子從上幼兒園開始，做為家長的我，就很重視和老師之間的交流和相處，不過我和老師處好關係並不是為了讓老師對我的孩子有什麼特殊的照顧，畢竟班上幾十個孩子憑什麼要對你家孩子特殊，如果這樣有點為難老師。我的目的很簡單，假如我的孩子在班上淘氣呀或者犯了什麼小錯誤的時候，希望老師能夠看在家長的面子上對孩子包容一些，不要太過於嚴厲的批評她或是對她有什麼不恰當的懲罰，如果孩子舉手回答問題能夠多點她幾次名，孩子做的好的時候希望老師能夠多給她一些鼓勵和讚賞，僅此而已。
事實上我也通過自己的方式不管是孩子上幼兒園還是小學，一直以來都和任課老師保持著良好的關係，我認為和老師保持愉快的相處，按照以下幾個方法來做：
支持和配合老師的工作
幼兒園會有不少的活動，比如六一、新年、運動會，遇到活動老師會非常辛苦，因為每個班都會要求參加活動，排練節目，老師要準備的事情很多，所以老師難免會發動家長幫忙製作道具、服裝等等，遇到這些事情有的家長會抱怨覺得這是老師該做的事情，怎麼會讓家長來完成呢？很多家長就不太樂意。但我每次遇到這樣的事情我都會積極的參與進去，並且會利用我的資源幫助老師解決一些問題，比如一些道具的設計、製作等等，如果孩子們要到演出場地去彩排，幼兒園安排不了車，我也會幫助老師把這些事情搞定，其實幼兒園的這些活都花不了什麼錢，但是幫老師把這些雜事解決了，就是解決了老師的後顧之憂。演出當天，我會和幾個家長一起去幫孩子們化妝、換衣服、梳頭等等，這麼多的事僅靠幾個任課老師去做的話她們肯定是忙不過來的，做為老師都很重視班級榮譽，每次活動幾乎所有班的老師都是傾盡全力去策劃去組織準備，所以對於在其中給予了幫助的家長，老師也是會很感謝的，一來二去聯繫多了，自然跟老師就很熟悉了。
適當的禮物表達心意，禮物重在於情而不在於貴賤
有的家長過節的時候會給老師送商場購物卡什麼的，但我從來沒有送過這些，我認為太功利也有點太露骨了。對於孩子的老師我是發自內心的尊重，我覺得我自己帶一個孩子有時候都被煩得不行，老師要帶幾十個孩子，確實不容易，所以對於老師我是心懷感激的。送禮物也是我表達感謝的方式之一，我送老師的一些禮物都不值什麼錢，可是心意我相信老師每次都是能夠感受到的。比如水果成熟了，我帶孩子去果園摘水果，那給老師們一人帶一籃，回到家開車挨個給老師送去，請老師一起分享我們認為好吃的水果；出差到外地，遇到不錯的土特產，也給老師們一人準備一份，外出旅遊也給老師們帶點小禮物等等。我的禮物都不貴，但是每次給老師帶去的時候大家都很開心，別人在意的不是你送的東西，而是你這個家長總是把老師放在心上的這份心意，每個人都喜歡被人真心對待，老師也一樣。
雖然我跟老師相處的很好，但是從來沒有跟老師提過希望對我的孩子特別關照
我跟幼兒園老師幾年來一直都保持著良好的關係，但是我從來沒有對其中任何一個老師提過什麼要求，要對我的孩子特別關照一下。這種話不能說，一說關係就變味了，一提要求你之前所有做的事情都是帶有目的性的，會讓老師很反感。其實就算不說，老師對我的孩子也會很好，你真心對待老師，作為禮尚往來老師自然也會對你的孩子好，這是毫無疑問的，再加上自家的孩子也不是什麼調皮搗蛋的孩子，也完全沒有必要特意去打招呼什麼的。
以上的這些就是我跟老師相處的方式和經驗，事實證明是很成功的，人與人之間的相處，也還是講究技巧的，重要的還是心意，太功利也會讓人不喜。
我是奚溪，一個陪伴女兒走過青春期的媽媽，關注0-12歲孩子成長，育兒路上我們在一起。
竹寶媽媽
很想回答你的這個問題，就我們家孩子曾經幼兒園經歷的兩任老師來說，供參考：
如果你覺得以下我說的是歪風邪氣的話，我也只好告訴你，我寫的是事實
並且以下三方面當時我的孩子都不符合，哈哈，但卻是實際比較能吃得開的……
一，孩子本身比較優秀
這個優秀是多方面的
才華優秀：有的孩子智力開發的早，聰明過人，這樣的孩子往往剛入園不到一週就有老師慧眼發現了；
嘴巴會說：同樣年齡的幼兒，老師更偏愛喜歡說，能說，並且說話小嘴一套一套的孩子，顯得聰明機靈；
其它特點：比如長的漂亮（你不得不承認，長得漂亮的女孩或男孩更容易讓老師記住）；比如識字多的孩子，畫畫手工好的孩子，比如孩子王等等這樣一些吃得開的特點。
二，家長比較活躍，和老師關係比較好
不可否認，家長總是積極參與幼兒園活動，並且總是恰當的在一些活動中免費為班級提供水啊，禮品，幫助做展板啊等，和老師溝通多，關係會更好；家長給學校出力了，孩子自然會更多些能受到老師的關注，比如孩子鬧情緒啦，不好好吃飯啦等等都會及時反饋給家長；另外老師也會在平時的活動中，給孩子提供一些相應的展示機會。
三，送禮，走人情（雖然我做不到，但是依然有家長是這樣的）
曾經孩子班級，有個家長和我提過，他的孩子因為入園前都是在農村的，所以剛到這個幼兒園後一週，老師電話喊家長，說孩子不太適應，讓家長到園溝通下；在去之前，這位媽媽前思後想，最終決定帶了一張賀卡，賀卡里面放了1000元現金。後來我也確實注意到，老師每次在一些戶外遊戲或者活動中，都會讓這個木訥的孩子當小助手，或者給其它同學頒發東西等等，如果老師有意識的培養，那麼孩子慢慢就變的自信大方了。
關於這個怎麼說呢？雖然是種不好的風氣，但估計有的老師就是吃這一套的，畢竟你的孩子存在問題，我要多費心思。
以上，絕對以實際出發，雖然我自己沒有做到~
我想，如果時間回去，我依然還是那個誠懇的給予老師尊重和感恩，沒有什麼行動的默默關注的家長一員吧。
泥鰍裡的香草
看到這個問題，不禁想起了我女兒上幼兒園的情景。
當時我和孩子媽媽也是每天為孩子擔心，怕她在班裡得不到老師的喜愛，怕她會被同學欺負，所以每天去幼兒園接她回來的路上，我們總會旁敲側擊地問她一些問題，想知道孩子在幼兒園到底過得怎麼樣。
可事實證明我們的很多擔心其實是不必要的，幼兒園老師（除了極少部分不負責任的老師外）對待每一個孩子都是一視同仁的，不會特別為難或虧待哪個孩子。
當然，老師的工作壓力非常大，工作節奏緊張，偶爾會出現疏忽的情況，為了提請老師對孩子多給予一些關注，我覺得家長可以注意做好以下幾點：
第一，打理好孩子的個人衛生
不妨想象一下，一個髮型、服裝整潔、漂亮的孩子和一個頭發亂七八糟、衣服髒兮兮的孩子同時站在你的面前，你會更喜歡哪一個呢？答案不言而喻。
作為家長，我們不必給孩子穿上什麼昂貴的名牌服飾和鞋子，但一定要保證讓孩子乾乾淨淨、體體面面地去上幼兒園，這樣老師才會更喜歡孩子。
而且從孩子整潔的外表上，老師也能知道家長對孩子是十分關愛，照管是十分精心的，老師自然會對孩子更上心一些。
第二，教會孩子懂禮貌、嘴甜
誰都喜歡有禮貌的孩子，我們不妨在這方面多注意一些，平時教會孩子見到老師、長輩要主動問好，離開時要主動說“再見”。
有事情想要請老師幫忙的時候要禮貌地問：“老師，請您幫我……好嗎？”得到老師的幫助後，更要禮貌地說：“老師，謝謝您！”
聽到了這樣的禮貌話語，老師心裡會覺得非常舒服，對孩子也會更加看重。
第三，準時接送孩子，主動配合工作
女兒上幼兒園的時候，下午一般是4:30分接孩子，可她們班裡總有幾個孩子，要拖到6:00以後才來接。
這些孩子的家長可能是因為工作忙，或是生活有難處。可是老師也有自己的家庭，也有很多瑣事需要打理。家長遲遲不來接孩子，佔用老師的休息時間，時間長了，心胸再寬廣的老師也難免會不高興，這對孩子來說肯定沒有好處。
所以我覺得家長就算再忙也要遵守幼兒園的接送制度，自己走不開可以安排家人或可信任的朋友代接送一下。
另外，幼兒園如果有什麼特殊安排，需要簽字、繳費或是其他什麼事情，家長都應當儘量配合，避免對抗，不然最後苦的還是自己的孩子。
第四，體諒老師，儘量不要給老師添麻煩
我們平時一家大人照顧一個孩子，可能還會忙得手忙腳亂；在幼兒園裡，一個或兩個老師要同時照顧幾十個孩子，難度可想而知。
所以我們不妨對老師體諒一些，不要用放大鏡看她們的工作，也不要不停地在微信群或者其他群裡對老師問個沒完：讓老師看看孩子喝水了沒有，飯吃了多少，睡著了沒有……這無疑會加重老師的工作負擔，老師心裡不可能沒有意見。
其實在幼兒園裡老師會提醒孩子喝水，吃飯也有定時，睡覺更是集體安排，我們不必要求老師專門給孩子搞特殊待遇，這樣不僅沒有什麼意義，還可能引起老師的反感。
第五，和老師平等相處，真心感謝她們的工作
和幼兒園老師相處的時候，家長不必過於緊張，更不需要用討好的態度跟老師說話，這樣做是沒有必要的。
家長與老師平等相處就可以了，老師有時間的話，家長可以和老師交流一下孩子的成長問題，之後可以對老師真誠地說一句：“感謝您對孩子的照顧，辛苦了！”這樣老師就會覺得非常欣慰了。
那麼，家長需不需要給幼兒園老師送禮呢？
對於這個問題，我覺得家長不必過於操心，因為正規幼兒園的老師都不會向家長收取紅包，我們也就不要去滋長一些歪風邪氣了。
逢年過節的時候，我們可以讓孩子自己製作一些卡片或小手工送給老師，對於這種充滿童心童趣的小禮物，老師是很歡迎的，這種禮物中蘊含的心意也是金錢比不上的，總是能讓老師備受感動。
非常榮幸回答您的問題，我是【親子育兒堂】，歡迎關注我，一起分享真實的育兒經驗。讓我們攜手走過漫漫育兒路，把家裡的小王子、小公主培養成真正的人才。
親子育兒堂
很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。我家兩個孩子上幼兒園的情況都不一樣，分享出來給大家參考下。個人感覺家長如何和老師相處是很重要。可是如果孩子優秀，那麼在幼兒園的班裡自然能得到老師的重視。
大寶幼兒園和老師相處![]()
先生很是疼大寶，大寶上幼兒園那會，逢年過節都會送禮給老師，三年幼兒園下來，送的禮現在想想真是不少。這樣的孩子一直在班上都能得到重視。可是也是有副作用的，孩子在班做什麼事都能受到特殊的照顧，自己處理事的能力，還有如何和同學們相處能力就會很弱。而且孩子很是驕氣很自我。這是後來孩子都上小學了表現明顯的缺點。現在再去改變很難。
二寶幼兒園和老師相處
為二寶選擇幼兒園比較用心，幼兒園也很正規。平時節日發紅包給老師，她們都不會收的。平時接送孩子去學校，我都會很禮貌的給老師打招呼，還說老師辛苦了。每次說這話的時間，我能明顯感覺到老師非常開心受用。平時在幼兒園群裡多回應老師的信息，節日裡多感謝老師的教導。還有孩子的成長手冊給老師寫意見的時候，一定要寫感謝老師的辛苦教導和付出之類的話。平時也可以多和老師溝通，問孩子有沒有給老師添麻煩，有沒有需要父母注意的事，這樣做老師一定會對你印象深刻，對孩子也會格外關注。
培養優秀孩子，自然會得到老師的重視
想要孩子在幼兒園得到重視，家長和老師的相處是很重要，可是絞盡腦汁去想家長和老師相處，不如多花點心思把孩子培養優秀些，這樣更容易贏得老師的重視。把孩子培養得有禮貌，尊重老師，愛幫老師做事，不會欺負別的小朋友，不調皮耍脾氣，這樣的孩子自然贏得老師的重視。多陪孩子親子閱讀，有利於培養優秀的孩子喲。
