用戶可愛小蘋果
現在的教育方針是全面教育，素質教育，講究家校聯合。也就是說，家庭教育在學生的教育過程中起到了至關重要的作用。因為我在學校待過，也在輔導機構教過，通過我的觀察，現在很多地方還是不能很好的調和家校聯合教育這個事情，尤其是主城區之外的非私立學校。而像是這部分地區各種家庭都有，父母都是高材生的，家庭條件特別好的，家庭支離破碎的，外地打工的······
這眾多家庭當中在學校教育當中最容易出現問題是家庭支離破碎的。也就是說因為各種原因單親家庭。而且現在也不知道怎麼了，離異家庭太多了，這些孩子不管是內向的還是大大咧咧的，深入瞭解之後你會發現他們都特別敏感。因為家庭原因，很多學習上的問題還有學校裡同學相處問題都比較突出，如果學校裡一拉下，那麼後果可想而知，沒有人跟著補習，很容易成為老師眼中的“差生”。這些孩子還有個特點是他們往往需要存在感，有時候就會出現老師口中的調皮搗蛋，甚至我之前帶的一個學生因為單親原因，家庭條件不好，看到別人有的好東西如果他沒有，而別人又不跟他分享的話，他有時候就會隨手給偷著拿走。那麼長此以往可想而知，長大以後很可怕。單親家庭造成的心理問題如果不及時調節，這部分學生一定會是學校教育裡最差的。
再就是父母在外打工，孩子是老人帶大的。隔代親，孩子從小跟著老人，老人什麼都依著孩子，父母因為生計又不在身邊，會很容易產生愧疚，所以短暫的相處時間裡多是遷就孩子。等著孩子到了一定年齡，想著轉學到身邊的時候，你就會發現各種問題。這種孩子往往比較任性。轉學過來之後，會出現關係嚴重失調的現象。我們周圍的一個工廠，有一個孩子三年級轉學過來，因為從小跟老人待在一起，特別自我。以至於轉學一段時間後，當地學校都下了“逐客令”，不讓他上學，校長找了個理由讓他學期結束的時候可以來考試，達到要求才會再讓他來上學。他父母拜託給我們，於是我們帶著他，結果因為他性格這個原因，上課一遇到他不如意的地方就根本進行不下去。最後一個月，他父母沒有辦法只好又轉回老家去了。所以，在外打工的父母，孩子性格養成的關鍵時期一定要帶在身邊，特別重要。
學校教育中最容易出現問題的就是這兩類家庭：單親家庭和父母不在身邊，老人帶孩子的家庭。這兩類家庭的家長一定要注意孩子的從小教育與引導。
父母的陪伴對孩子成長特別重要，尤其是初中之前，時光不能重來。見了太多這樣的孩子，特別痛心，有時候作為老師我們也是真的無能為力，看著他們難以扭轉的性格對學習的影響，真的我們也特別難受。
不要相信每個孩子都是可以教好的。有些到了初中、高中，性格、學習習慣等等都已經養成了，真的很難再糾正了。你不可能碰到那些書中的教育專家，名師等。那真的是一些稀缺的可能只存在於書中的資源。家長們一定要從小抓起孩子的性格行為心理的塑造。
橋上的小河
我多年來一直從事小學教育，多年當班主任，總結來說，家庭環境對一個孩子的成長真的很重要。出現問題較多的家庭，首先是家庭矛盾多，離異家庭。去年我們班有一個小女孩，長得很漂亮，就是不會和其他人相處，動不動就打別人，還習慣拿別人的東西。後來，我瞭解到，孩子的父母離異了，孩子和母親過，可能是因為母親心情不好，經常和她發脾氣，所以導致孩子也情緒不穩。後來，經過多次溝通，以及我的平時多多關心，孩子有了些變化，後來第二年分班了，不知道現在孩子狀態怎麼樣。
第二類，應該是父母工作太忙，把孩子交給老人帶，或者說是留守兒童吧。我教過的另外一個男孩，父母長期在外地，和爺爺奶奶一起過。爺爺奶奶特別嬌慣他，很多次都不能按時完成作業，後來，甚至厭學，然後，請假時，爺爺奶奶幫著撒謊，說孩子身體不舒服，直到後來，我才知道，是孩子不想上學，和爺爺奶奶玩躲貓貓，孩子在前面跑，奶奶在後面追。多次溝通，效果也不好。後來孩子爸爸回來了，才有所好轉。
第三類，應該就是現在的二胎家庭吧，對老大的影響是真大。有一個孩子在二年級時成績非常不錯，後來三年級了，成績一直下降，而且學習態度越來越不端正，瞭解之後，才知道，媽媽生二胎了，沒有時間管他，弟弟還總是哭鬧，一直影響孩子學習。
總之，小學生本身的自制能力就差，需要在一個和諧的充滿愛的環境中，才能健康成長。
風吹雁歸
孩子的各種問題都是家庭的瘡疤
幾年前曾經遇到過這樣一件事，一位初二的男生是事件的主角。他的爸爸媽媽屬於從外地到城市裡謀生的打工者，後來條件漸漸好起來便在農貿市場租了一個攤位，多年經營之後終於有了點錢。這筆錢用在了這對父母覺得最應該用的地方——買了一小套學區房，孩子終於能上當地的一所不錯的初中了。
上到初二，孩子父母很忙，關注孩子的唯一方法就是看成績看排名。有一天這位男生沒有跟家長打招呼直接帶了幾位同學來家裡玩，家長正好上樓碰上了。家長可能覺得自己孩子只顧著玩不知道抓緊時間學習，當著兩三位同學的面直接打了自己孩子一個耳光。這孩子頓了一秒，幾乎是立刻反身就往五樓樓道窗口跑去，沒有猶豫地就跳了下去……
對青春期的孩子，責罰不能當眾，打人不能打臉。這些最基本的道理這位家長不知道。
哪些家庭因素對孩子負面影響較多呢
父母把教育理解為就是學習考試的
這類家長目前最為常見，孩子的成績就是家庭氣氛的晴雨表。家長長期的認知會把注意力放到分數和成績上，對孩子的個性關注就少了。這樣的家庭，孩子性格外向就發展成叛逆；性格內向就會自卑壓抑。
所以在考試目標之外，家長還要培養孩子自信心，社交力等等。世界大了，調整的空間就大了。
父母把孩子當成自己和家庭唯一的生活目標
當一個家庭把所有的希望都放在孩子身上的時候，大概率的悲劇就開始了。要知道我們的考試選拔制度本質上是淘汰制，淘汰到什麼程度呢。前兩年很多省份的數據是考上985大學概率是百分之一點幾，考上211大學的概率是百分之十多一點。很多地方考普高的錄取比例是一比一，兩個初中畢業生裡有一人上不了高中。如果孩子不是那最拔尖的學生，而家長又有執念，那麼家裡雞飛狗跳就是必然了。
所以，家長要在瞭解孩子實際能力的前提下為孩子制定可行目標。如果文化課不理想，可以考慮學特長；如果成績考國內好大學有難度，可以出國讀書迴避弱點。
家長缺乏關注細節的能力
學校裡的教師一般都比較怕遇上大大咧咧的家長，有時候老師跟家長提醒孩子上學要把作業帶齊，家長說忘了帶下次再交就是了；老師提醒早上早讀不能遲到，家長說遲兩分鐘有什麼事呢；老師說孩子上課講話聽課有問題，作為老師真遇到家長說：“老師啊，這孩子講話不都正常的很嘛！你這怎麼大驚小怪呢？我們上學那會還在教室裡抽菸呢！”
要知道，優秀的孩子都有良好的習慣，細節決定成敗。培養優秀的孩子應該從關注細節開始。
家長不能控制好自己的情緒
老師和家長最大的區別在哪裡！拿一道題目出來叫兩者來教一下就知道了。家長講兩遍孩子還不懂就開始發脾氣了，而老師呢，只要孩子願意聽講十遍都行。事實上，期末考試前的複習，哪一道題不是講了幾十遍呢！
家長控制不好情緒就發洩情緒來代替教育內容，孩子在威脅之下關注的只能是你的情緒。這樣長期的情緒刺激，孩子容易暴躁，容易憤怒。靜心學習就成了奢望！
教育孩子之前，先平復情緒。要讓孩子清楚地聽見你講的題目或者道理，而不是你的憤怒。
家庭情況特異的
現在單親孩子非常多，常會發生一些問題。最近才爆出了一位十三歲的單親少年殺害了自己的母親。這孩子七年前父親因病去世，母親獨自撫養他長大，至今未再婚。
還有些家庭，父母喜歡在孩子面前表現矛盾的。有的孩子會鑽空子，有的會在成年後畏懼婚姻，總有一些傷痕會在不同時間以不同形式展現出來。
父母親關係和諧，在教育上站在同一戰線，那麼教育孩子就會更容易出成效。至少，父母親也要做到“面子上”的和諧。
結束語
我們還可以一路分析下去，越分析我們越會發現所有的問題都集中在父母身上。父母是家庭的方向，是孩子內心的依靠，是孩子的成長的臺階，更是孩子前行時回眸的精神故鄉。
每一位家長都應該做讀懂少年的知己，用自己的篤定去磨平孩子帶煩惱的青春；
每一位家長都應該做擁有眼界的父母，用自己的視線去延伸孩子看世界的眼光。
一多醬
在我身邊就有這樣的父母，孩子剛會跑她就每天打麻將，夫妻倆都打的挺迷，根本都顧不上孩子，孩子就自己摸索著玩，弄的渾身髒兮兮的，我記得有一天的早上她家下的麵條沒有吃完剩下了，然後就剩在鍋裡也沒有蓋蓋，孩子也沒人管自己就摸摸索索的跑到鍋跟前，然後對著鍋裡撒起了小便呵呵，他爸媽都在打麻將根本不知道，當時在旁邊觀看打麻將的看到了也沒說什麼，感覺那個麵條那樣放著肯定不會吃了肯定是要倒掉的，餘是也就沒有多管閒事，可是一會小孩媽媽打麻將打餓了，拿起碗就盛麵條🍜拿過筷子就吃起來了呵呵唉。
孩子後來長大了，也沒上多少學也沒學什麼技術，現在結婚了還靠爸媽接濟。有一次因為要錢吵架，把他爸媽都打了一頓，嘴裡還說小時候你們只顧打麻將不管我的事，你們小時候怎樣對我，我現在就怎樣對你們，爸爸媽媽都痛哭傷心。這就是自食惡果。
所以我們做父母的既然讓孩子來到這個世界，就要對他負責任就要給他滿滿的愛，讓他受他應該受到的各種教育，就要引導他知道什麼是正確的生活態度。謝謝我回答完了。
小懶貓v蘇蘇
今年是我當老師的第六年，這六年裡我帶了各類學生，遇到了有各類問題的學生，問題學生背後一般都有問題不少的家庭。學生中最容易出問題的是單親家庭、被爺爺奶奶帶大的家庭、個體戶家庭、夫妻關係及其不和睦的家庭。
1.單親家庭
單親家庭中，在孩子長大過程中父母一方由於離婚、死亡等原因無法陪伴孩子的，對孩子的影響比較大。這類學生心理上容易出問題。
大量的數據表明，單親家庭中，孩子很容易出現自卑、逆反、憎恨父母、缺乏安全感等心理現象。單親家庭家長要對孩子進行正確的引導和有效的教育，不然孩子非常容易出現問題。
2.被爺爺奶奶帶大的家庭
此類家庭帶大的孩子，典型的溺愛。爺爺奶奶對孩子的要求很低，對孩子的不少不良行為不予以改正，只想著孩子高不高興。這樣導致，孩子容易出現性格缺陷。
被爺爺奶奶帶大的孩子，由於在溺愛中長大，往往都比較任性、自私，人際關係上非常容易出問題。同時，這類孩子對父母的教育持著反對的態度，心裡想著我是爺爺奶奶帶大的，你有何權利教育我？這就導致父母與孩子之間的矛盾越來越大。
3.個體戶家庭
我當老師以來的六年裡發現，問題多的學生中個體戶家庭所佔的比例也比較高的，我分析出來的主要原因還是因為父母。
個體戶家庭中，父母陪伴孩子的時間普遍很少，大多數個體戶父母為了彌補孩子，經常額外的給孩子一些錢。但孩子真正想要的不是錢，而是父母的陪伴，孩子不理解父母的做法，很容易出現叛逆的心態。
4.夫妻關係及其不和睦的家庭
父母之間的關係不好，很多時候表現為父母之間的衝突、單方面施加暴力、冷戰等等，這對孩子的成長影響很大。
在這種家庭，孩子性格變得比較怪癖懦弱，變得害怕交流，缺乏安全感。這就導致孩子在學校很容易出現各方面的問題。別人看來很正常的一些事，對這類孩子可能就是一座無法躍過去的山。
我六年的教學經驗告訴我，每一個問題學生後面有一個問題家庭。我希望每一個家庭教育孩子之前首先教育好自己，以家庭的一舉一動影響孩子的一舉一動。
中學物理艾老師
孩子最容易出問題的家庭:離異家庭，亡父亡母家庭，留守兒童家庭，父母不負責任的家庭，喜歡吵鬧和家庭暴力的家庭，教育方法不對的家庭。
離異家庭:有的孩子從小就父母離異，從而導致缺乏父愛或者母愛，因此從小就蒙上了一層陰影。其他同齡小夥伴都有爸爸或者媽媽，我沒有爸爸或者媽媽，甚至有的孩子爸爸媽媽都各自組建了自己的另一個家庭，隨爺爺奶奶，外公外婆，這樣的更惱火，孩子會感受倒與眾不同，而且隔代撫養，教育方式方法也不一樣，生活方式也不一樣，勢必造成心裡和生活的負擔和壓力。
亡父亡母家庭:這樣的例子也不在少數，比離異家庭帶來的傷害可能更大。缺乏愛，得不到正確的培養和教育，生活方式方法不同，影響孩子一輩子成長。
留守兒童家庭:這個在上述幾個家庭類型中稍微好一點。隨著時代的發展，很多年輕農村人都外出到城市打工，由爺爺奶奶，外公外婆帶著讀書。爺爺奶奶，外公外婆的教育方式不一樣，生活方式不一樣，勢必影響孩子。尤其是農村，老一輩人沒有文化，只是接送孩子，沒有讓餓著凍著就算帶得很好了。但是由於孩子與自己父母缺乏溝通，學習也輔導不了，和孩子關係越來越遠，久而久之，孩子的性格會變得孤僻，自閉，甚至抑鬱。
不負責任的家庭:這種是最可恨的家庭，父母出軌，不僅影響了孩子的成長，給家庭增加了不和諧因素甚至走向破敗，給孩子身心健康造成巨大壓力。還有就是喜歡夜不歸，賭博的父母，這種在我身邊就出現這種情況，孩子玩耍的時候落水了或者突發了其他意外事件，旁邊人叫父母“孩子出事了”，他（她）反而不急，還說“這麼可能，孩子剛剛還在這裡的”，把這盤麻將打完了再去看，孩子已經沒有救了。等等情況都是不負責任的家長導致不好的結果甚至悲劇發生。
喜歡吵鬧和家庭暴力的家庭:這種在身邊的例子也很多，如果當著孩子的面吵鬧或者發生家庭暴力，可想而知，孩子的心理是怎麼想的，甚至在身邊出現這樣的情況，孩子“求求你們不要吵了”，更有甚者，父母的暴力殃及到孩子，打孩子，罵孩子甚至孩子付出了生命的代價。
教育方法不對的家庭:現在的孩子的確難管，我們要關注著孩子多一言一行，幫助孩子健康成長，面對各種誘惑或者孩子犯錯了什麼事情，我們一定要採取正當的，行之有效的手段給予孩子。經常出現這種情況，孩子離家出走，家長束手無策，到底發生了什麼，一般是因為與孩子溝通不暢或者教育方法不當，孩子選擇了逃避。
重慶法哥哥
肖肖樂借題發揮觀點點：
其實，孩子在一生的成長過程中離不開三大教育：即家庭教育、學校教育、社會教育也是大多數人要經歷的三個教育階段，而“家庭教育”又是三大教育中最不容忽視的。當一個孩子在成長過程中出現問題時，家長不妨多找找深層原因，重新審視一下家庭教育是否得當，真正切實的解決困惱著您和孩子的問題。
通常一些家庭裡的孩子有以下這6種表現，家庭教育極有可能存在著大問題，也會極大影響他在學校的表現。
1.嚴重忽視培養孩子的“主動性”
孩子在小的時候只認知“吃、睡、玩”這些基本需求，隨著年齡的增長他們開始逐漸形成“自我意識”，渴望“被人認可”，對事物也有了一些自己的見解和選擇，然而遺憾的是很多父母並沒有意識到這一點，對於孩子能夠處理的事情依然包辦代替。一些家長喜歡憑藉多年的生活和學習經驗指導孩子做事情。孩子稍不遵從就大聲斥責。這樣做很容易讓孩子產生“恐懼心理”，長此以往孩子就會習慣“自我否定”，放棄主動思考，變得缺乏主見。
那麼在學校受教育時，由於在家庭的習慣行為，會“不由自主”的產生去迴避同老師和同學的主動互動性，缺失自我。
2.放任孩子的“蠻橫任性無度”
現在很多家庭都是以孩子為中心，家長往往只重視孩子的智力培養，而忽視了對孩子行為上的約束，對孩子的不合理要求一味順從滿足，久而久之孩子會認為無論他要幹什麼父母都會滿足，變得隨心所欲、蠻橫任性，一個不如意他們就用哭鬧、發脾氣來表達自己的立場。
那麼，在學校就會表現出“情商缺失”“自我最大”，會嚴重影響他今後進入“社會”後的自我發展之路。
3.削弱孩子的“自信心”
孩子做事情的時候往往因為缺乏相關經驗而容易遇到困難，這個時候身為家長的你總是忍不住伸手幫忙，告訴孩子應該這樣那樣去處理，過度的擔心和保護將孩子嘗試的勇氣打壓下去，讓孩子變得很容易氣餒。失去應有的“自信”。
4.對孩子“撒謊行為”不引起足夠重視
孩子為了逃避懲罰和不想做的事情是大多數孩子撒謊的原因，尤其是一些家長在孩子做錯事時會反應過激，還會採取過重的責罰，這使得孩子十分恐懼，再犯錯或者沒達到父母要求標準時就會選擇撒謊。
這是家長所逼😯……
那麼在學校就會表現為：對老師，對同學習慣性撒謊…………
5.打擊孩子的“敢想敢做”的正確行為
膽子小的人做事畏畏縮縮，害怕失敗，不願意與人交流傾訴，有著很強的自我保護意識。這多與幼年時父母對他們投射過高期望和要求，有著很多失敗經歷有關。
那麼，在學校的表現：會失去很多應挑戰性的活動。
6.沒有很好培養孩子的“禮貌行為”
現在一些孩子髒話連篇，不懂得尊重別人，在公共場所大聲喧譁吵鬧，十分沒有禮貌。其實孩子的這些壞習慣往往是從最親近的人身上學到的。
那麼，這些行為在學校的表現就是情商為零。
所以家長不要忽視榜樣的力量，在平時的生活中嚴於律己，起到表率作用。還是那句話：家長應和孩子同學習，同進步！科學育子，這才是真正意義上的幫助孩子！
單詞肖肖樂
近年來，問題孩子呈現上升趨勢，00後的一代，面臨的是新形勢，面對的是新問題，給學校教育工作帶來很大的挑戰。
00後的學生生活在網絡的時代，思想變化的很快，孩子容易出現問題，大多數都是孩子的家庭問題造成，我感覺容易孩子容易出問題的家庭有以下幾個方面。
一、離異家庭。
單親家庭的孩子最容易出現問題。有的孩子生長在離異家庭，這些家庭的孩子大多都比較的叛逆，遇事情不夠冷靜，做事情有時不計後果，對家庭情感認識有所偏激，在學校學習也沒有很大的信心，內心有點自卑。
二、單親家庭
單親家庭的孩子，更多的是缺少關愛。這部分孩子內心不夠強大，做事考慮問題比較多，做事缺乏自信。單親家庭的孩子容易出現兩極分化，一方面有的孩子，很要強很懂事，窮人家的孩子早當家；一方面有的孩子自暴自棄，做事很固執，放棄自我。
三、隔輩帶大家庭。
在農村及偏遠地區，隔輩帶大的孩子很多，從小和爺爺奶奶，姥姥姥爺生活在一起，父母常年在外工作，屬於留守兒童，這這孩子也容易出現問題。這些孩子容易表現出叛逆，不懂事，更不懂得感恩。從小在長輩的溺愛中長大，什麼都是家裡最好的資源，尤其是生活物質方面，花錢大手大腳，不懂得珍惜，學習動力不足，自我約束力不強。
以上三個方面家庭長大的孩子，在學校教育中最容易出現問題，因為，孩子的成長是家校教育的結果，缺一不可，家長的陪伴是最好的教育。
強哥在四方
大家好！我是從事教育行業的，有6年教育行業經驗，我覺得這些家庭孩子容易出現問題：
1.被爺爺奶奶外公外婆帶大的孩子。
孩子從小爺爺奶奶帶大，很多爺爺奶奶對兒孫比較溺愛，打不得罵不得，導致孩子從小沒有多少管束，對孩子培養好的習慣帶來極大的問題。
2.單親家庭的孩子。
俗話說“父愛如山，母愛如水”，孩子從小在單親家庭長大，對孩子培養一個健全的心理有很大影響。
3.文化水平偏低的父母。
父母是孩子最好的老師，在孩子讀書 、識字培養人生觀價值觀上有很大偏差。
4.夫妻不和諧的家庭。
夫妻間總是吵架勢必會影響孩子，一個和諧的家庭給孩子會帶來很多的歡樂。
5.父母有不良嗜好的家庭。
如果父母有很多不良嗜好，比如嗜賭、打牌、網遊等，孩子從小耳濡目染，很多也會影響孩子。
6.好逸惡勞的家庭。
好逸惡勞的家庭，孩子在這樣的環境當中長大，無法培養正確的人生觀價值觀，長大了很有可能和父母一樣。
7.有嚴重家庭暴力的家庭。
家庭暴力給孩子童年會帶來很大的陰影，孩子會變得沉默膽小懦弱。
所以，咱們作為父母，一定要給到孩子從小一個正確的人生觀價值觀，這些要從父母做起，給孩子一個表率。
7.
日月星辰我的名
學校教育中哪些家庭的孩子最容易出現問題？我認為專制型家庭、放縱型家庭和忽視型家庭的孩子容易在學校教育中出現問題。
家庭教育的方式
眾所周知，父母的教育方式對孩子的起著不可替代的作用。現在的家庭教育一般分為四類：專制型家教（暴力型）、權威型家教（自住型）、放縱型家教、忽視型家教。
第一類：專制型家教
這是最嚴厲的一種家教傾向類型，對孩子的控制度很高，接受度很低。家長會強加很多的規矩，希望孩子嚴格遵守，但是家長跟孩子之間開放性的對話非常少。家長很少向孩子解釋為什麼他們需要遵守那些規則。另外，這種類型的家長非常依賴於家長的專制，比如利用體罰的方式來讓孩子服從自己的命令。
專制型家教對孩子的影響
雖然說規則的存在對於孩子健康發展是必要的，但是物極必反。更重要的一點是父母需要讓孩子知道為什麼他們需要遵守規則，這樣可以培養孩子在未來自我發展過程中的獨立思考及能力，選擇自己應該珍視的價值和摒棄的陋習，而不僅僅是服從或跟風。根據研究發現，專制型家庭的孩子常常自尊較低，容易感到害怕和害羞。服從專制和對父母愛的交織會給孩子們的社交關係帶來困難。在父母視線之外，孩子可能會行為不端。
第二類：權威型家教
權威型父母又被稱作民主型父母。這種類型被廣泛認為是最有效的，最有幫助的一種家教方式。
權威型家教對孩子的影響
這一類父母相比來說更加靈活，他們會對孩子有要求，有控制，但是他們同樣會接受孩子的想法並積極回應。他們會設置清晰的規則並且持續性地強化規則，而反過來，他們會去跟孩子解釋規則背後的意義。整個家庭在做決定時，他們會把孩子包括進來。用理性和民主的方式對待孩子。這種方式往往會為孩子的成長創造出一個健康的家庭環境，促進父母與孩子之間更加積極的關係。這類家庭教育下的孩子往往有更強的社交能力，更高的自信和自律性。
對權威型家教的建議
父母如果想要採用權威型家教，最重要的是和你的孩子敞開心扉溝通。如果家長可以在和孩子對話的時候不去評價或者指責他們的想法和行為，他們將會更有可能看到孩子的生活狀態和想法，幫助孩子對世界有更深入的理解。
第三類：放縱型家教
放縱型家教被認為是會傷害孩子的家教方式。這類的家長會積極回應孩子但是很少對孩子有要求。他們鼓勵孩子表達感情，卻很少對孩子對行為施以控制。
放縱型家教對孩子的影響
放縱型家教這種方式，壞處大於好處。家長設置的規矩非常少，並且沒有持續性。“溺愛”的現象在獨生子女時代越發嚴重，父母或隔代家長常常會忍不住地想要為孩子擔心，為孩子提供所有的準備和保護，但是放縱型家教的研究結果告訴我們：這類家教下，孩子在成長中常常會變得自律性差，自我中心，因為缺少邊界即控制而產生不安全感，社交技能差，另外還有研究表明這類孩子酗酒的可能性是平均水平的三倍。所以，我們或許應該反思如何讓孩子能夠獨立面向未來，更好地完善自己的人生。
第四類：忽視型家教
這一類是對孩子傷害最大的一種家教方式。家長較少參與到孩子的成長中，他們好像並不是很關心孩子。抑或是家長被自己的問題已經搞得暈頭轉向了，他們很難投入精力來表達他們對孩子的愛，並制定規則要求教育孩子。
忽視型家教對孩子的影響
忽視型的家長帶來的是孩子和父母之間沒有信任基礎。再者，如果孩子缺少和家長之間的積極關係，他們將會難以和其他人建立關係，尤其是他們的同齡人。
總結
這四類家教中權威型（民主型）是對孩子最有幫助的，但是，父母如果想要採用權威型家教，一定要和你的孩子敞開心扉溝通。如果家長可以在和孩子對話的時候不去評價或者指責他們的想法和行為，他們將會更有可能看到孩子的生活狀態和想法，幫助孩子對世界有更深入的理解。
總之，沒有人是與生俱來的好父母，但是不管您屬於哪種類型的家庭教育方式，我們堅信在愛的前提下，所有父母都能夠為了更良好的親子關係和孩子的未來而努力學習成為好爸爸、好媽媽！
我是 ，很高興回答你的問題，希望你對有所幫助，創作不易，方便的話點個贊，關注一下，謝謝支持。
