追心HH
我也在家上了有一两天课了，给我最大的感觉是累，暂且不谈学习的效果如何，整天盯着屏幕看，看得人眼睛真的很累，除过上课时间，还要刷许多的网课，基本上上完课就要看一些老师录制的视频，还要在网上提交作业，一天下来眼睛对着屏幕的时间都差不多十几小时了，对于我这种近视的人来说，这真的很难受啊！还有真的是效果微乎其微，很难保证全程在线，自从高考后换了新手机，我就没打算用手机来学习，现在你让我用它来上课，这不是为难我吗，本来听得好好的，听着听着就打开了分屏，聊会天，互相吐槽吐槽，再看会儿小说，一节课就这么浪过去了，真正进脑子的也没多少知识。没办法，特殊时期嘛，都能理解，支持就完了，但是要想真的学，还是得要有线下的笔记和习题都得跟上进度。
蒲公英的约定abc
您好，我是老师，也是机构负责人，在武汉，我来谈谈老师的感受。
我们的学生一般都是小学中学的学生，年龄是偏小的。低年龄的学生其实更适合线下上课。毕竟学生年龄小，自律性比较差，容易被诱惑。同时现在也有新闻说有学生因为大量上网课，视力下降了。而在线下上课，课堂气氛比较好，和学生的课堂互动，课后课业的监督都能促进教学开展得更好。现在因为武汉疫情比较严重，从1月21到今天一直在家呆着，没有出门。刚开始觉得非常舒服，一直很期盼这样的窄肥生活。但是后面的形式使得很多家长也开始焦虑，特别是毕业班的家长，所以我们保留了部分网课。一部分上网课的学生是班上的顶尖学生，他们的学习习惯，学习能力，家长对孩子的监督力度比较强，所以还能保证也一个基本的授课和吸收。对于成绩中等偏下的学生，上网课真心让作为老师的我内心很焦虑，互动性比较差，动不动卡机，断网，找学生要作业，下课等学生上线等等。这样的孩子我们在线下教学时会付出更多的时间和精力去监督他们，到了线上确实有些鞭长莫及。但不论是什么学生，老师都想带好。但是线上对于作业的落实很难保质保量的监督到位。比较心酸吧。
希望疫情快快过去，一切都会好起来。
英语Susiee老师
我认为在家上课效率太低。原因有以下几点：
一、家长文化低，没有能力辅导好孩子。
二、家里网络不好，断断续续听课不连贯。
三、孩子不自律，家里电子产品多，作业完全应付。
四、长时间盯着手机或者电脑，影响视力。
五、氛围不好，没有在学校回答问题的争先恐后，导致孩子不独立思考。(我家是小学生)
六、不按时。晚睡晚起，导致生活没有规律。
期待疫情早日过去，恢复正常生活。
大刘晴小生活
你好，我是阿根，很高兴回答你的问题。我是一个一年级小学生的家长，说一说我们目前的现状。
我家孩子周一到周五都要在钉钉群里上网课的，内容有：老师自己录的课程；网上找的现成的课程；还有老师不定时的直播，连麦。前一段时间上午两节文化课，加一节体育课，下午两节音乐美术书法之类的课外课，后来为了降低孩子负担，上午减少成一节文化课➕体育课，还有一节音乐美术之类的课，下午自主活动，比如作一些小手工，实验和阅读之类的。
家长一般早晨要有一个学生健康打卡问卷要填写，然后上课前帮孩子弄好上课设备，然后在旁边陪上课，有些课程还要录制照片和视频，有的直接发群内，有的要上传到指定位置作业打卡。有时候陪孩子上课，课后辅导作业之类的。过去都是老师上课，课后小餐桌帮辅导的，现在我们在身边，也发现了很多孩子的问题。比如孩子英文字母还没记熟呢，英语课程却开始对话了，我还得返回去给她巩固字母。
但后来想想，可能是我们对孩子要求太高了，学习是一个循序渐进的过程，不能要求他们啥东西都能学习一遍就会，而且在这种上网课，看视频上课的情况下，还掌握的那么好。顺其自然吧，该会的时候他们自然会掌握的！
最后，我觉得，平时大家都忙，没大量的时间陪孩子，陪老人，这次都在家里自我隔离，正好也是一段家人能够好好在一起的时光。
阿根的视界
不知道这是宅在家里的第几天了，学生们已经陆续开始上“ 网课”，上自习，停课不停学！在家学习与在校学习相比，肯定弊大于利，这是毋庸置疑的。
然而现在是特殊阶段，在家学习与更严重的疫情相比，是一个更好的选择。
而且，在家学习拥有大把大把的自主学习时间，不易被其他同学带节奏，这也是在家学习的一个优点。
但是，很多学生在家找不到上课的感觉，自习时更是一会儿喝喝水，一会儿吃吃零食，一会儿上上厕所，一上午也学不了多少东西，效率极低。此外，除了学校的时间表，小编认为，学生要想高效学习，还有一点很重要，那就是列计划。
如何列？在这里老师有详细建议哦～
1. 最大限度地利用时间 ，避免 干扰。
也就是说，吃喝拉撒睡的时间都安排好，其余时间集中起来，高效自学 ，避免其他与学习不相关的事情来干扰。
2. 定时定量 ，预设达标程度 。
学习没有目标就像航行没有罗盘。那么，短时间学习一样需要小目标。
哪怕是一节自习课，你都要有自己的预定小目标：多长时间做完多少题，或者做题正确率达到多少多少，自己心里一定要有预设达标程度。
3. 适当留白 ，灵活处理 。
留白的时间就相当于在学校里的课间休息时间，比如课间十分钟。
4. 有目标、有自评 。
要给自己定一个目标，长期目标是考上哪所高中，哪所大学，短期目标可以是学期目标：可以从班级里找到一个同学当做参照，上学期期末跟他或她年级名次相差多少名，下个学期末正确要赶上多少名。
心中一直有目标，努力一直有方向。
胡磊人在西安
想必很多人都会有这样的困扰：
分明已经开学，只不过是换了一种形式，可总感觉自己没进入状态，无法安下心来学习，在家中怎么也找不到在学校的那种感觉。
针对于在家学习，我综合以下几点原因:
一、思维方式未改变
尤其对于大学生而言，在校学习，在家休息，是他们脑中已形成的一个固有生活模式。一提起学校，很自然就会和学习联系在一起，而在家，只想睡觉休息放松自己。
可如今面对远程教学，思维依旧没转过弯，自以为是的觉得应该有很多人听不进去吧，想着返校后老师肯定会在讲一遍。
在家上课时间是有限的，学不学是你自己的事情。在这种教学模式上，端正态度，改变思维方式，打心眼里认同它、肯定它，是你们首应做到的。
二、没有学习氛围
在学校时，你同学每天早上6点就跑去图书馆学习了，她们慌慌张张，跟时间赛跑，在这种情况下，你不焦虑、不着急是假的。
而在家呢，起来有父母做好的饭，途中他们又给你切好了小水果，把你伺候得舒舒服服，在这样的环境下，没有自己主见和初心的人，是很难安心学习的。
三、缺少监督和“外力”
外在诱惑有很多，比如游戏、电视、父母等。在家的时候，我们潜意识里，宁愿帮父母做饭都不想学习，学习是痛苦的，这种事等到学校之后再做吧。
没人监督，自己做了什么没人知道，而在学校就不同，很多眼睛在盯着你，别人都沉迷于学习无法自拔，而此时你颓废、堕落估计也会觉得不好意思，自然而然就会进入状态。
在很多人眼中，看似是延长了寒假，多了一些“安逸日子”；实则背后，是对每一个学生的考量，至于结果如何，回校之后见分晓。
莫娃生活记
“在家上课，你什么感觉？”
在家上课肯定没在学校上课效果好，在家上课，是没有办法的办法。说句不好听的话“法他妈把法死了—没法了”，只能出于下策。首先在家上课上课学生理解没理解不知道，只能用课件来讲解，不能随时和学生产生互动，所以说这是没有办法的办法。在学校上课，学生在一块也能产生一股学习的那种气氛。这是在家不会有的。所以还是在学校学习好。
栀子花开-无语
经过这段时间的线上上课，我发现其实小学生不适合线上学习，因为他们的自律性太低，加上没有老师的监督和管教。他们对学习课文内容和写作业的的态度很随意和马马虎虎。所以还是在教室里听老师讲课比较好，毕竟环境和纷围不一样。
芹姐日常生活记录
①更方便，父母的配合与监督更为重要，孩子的自控力不比大人！
②家里学习孩子逆反心理更能让孩子的珍惜学校学习的珍贵性！
喆里健康
相对于传统的教室上课
在家上课最大的好处就是方便
你可以选择自己最喜欢的时间和最舒适的地方，来听你要听的课程。
但相对应的，也有他的缺陷
他的学习效果不好，
最多就是听一下，然后大概知道怎么回事，但道理实际操作和要运用的时候就不会了，所以在家听课的作用不明显
相对这两种形式，我觉得在教室上课才更有效
