___呂曉龍-
協助老師完成論文，很正常！如果不爽，就離開。自私自利，斤斤計較，會有大出息的。
弧菱渠立交橋
哈 學生寫的老師一般都看不上，不要想太多。我也是給學生布置我課題的分題目，只是讓學生有參與感，練練手，畢竟研究生還是要練練寫作的，然後我指導一下，但是這水平基本發表不了。有的學生想花錢找爛刊發，我也不會讓他們掛我的課題和名字。他們自己發就好了。
法雅fire
這個問題得要搞清是大學老師還是中小學老師哦。
如果是大學老師，因為要寫某個領域的論文，讓所有學生都以論文的形式並上交，這就要看學生對這篇論文的貢獻大小，如果貢獻大，確實有創新的見解，老師應該給學生數上名。[玫瑰]
我也經常讓學生寫小論文，但我的學生都是十二三歲的中學生，我讓他們寫小論文的目的是為了養成他們良好的讀書習慣，思維習慣，寫作習慣。並且有意識的鍛鍊他們蒐集信息整合信息的能力，訓練他們的邏輯思維能力，訓練他們有條理的語言文字表達能力，養成他們科學嚴謹規範認真的探究意識。[祈禱][祈禱]
經過我兩三年的訓練到八九年級，有的孩子就能夠寫出3000字以上的比較像樣的小論文，他們的觀點新穎，論證雖然看起來還有些稚嫩，語言看起來可能還有些不太成熟，但說句實在話，有‘很多老師也寫不出他們這樣水平的論文。[贊][贊][贊][玫瑰][玫瑰]
我訓練他們寫小論文，一般都是從一個小點開始寫起，然後點點成線，點點成面。[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]
比如說要論證祥子這個人物性格的缺陷，我就會先佈置他們認真讀書，在認真讀書的基礎上形成自己獨立的思考。圍繞祥子做事的動機、目的和出發點分析祥子攢錢買車的心理，在認真閱讀祥子對虎妞的態度，祥子在虎妞難產時那種複雜的心態，祥子對小福子的態度等等。這樣祥子性格當中的缺陷，就會在學生思想當中形成一條比較明晰的脈絡，學生在寫作這篇小論文時，也就有話可說，有證可考，這樣的寫作線索明晰， 條理清楚，學生也就不會感到為難。這樣就訓練了學生的探究能力和寫作能力。[玫瑰][呲牙][呲牙]
我每次都是在自己和學生的實踐基礎上，寫成一篇比較像樣的論文，幾乎篇篇都能發表。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][呲牙][呲牙]
我對學生在我們課堂當中討論的貢獻是不能忘的，我非常感謝我聰明的學生們，但我的論文確實沒法給他們署名。[捂臉][捂臉][捂臉][捂臉]
歡迎關注我。我會為你解答更多問題。[祈禱][祈禱][祈禱][玫瑰][玫瑰]
致遠語文
不管是本科生還是研究生以作業形式交上來的論文大都是在網上抄襲的，你認為這樣的作業論文可以發表嗎？你太把自己作業的學術當回事了！
迦葉尊者666
這要具體看了，如果是某個主題，他直接讓學生寫，然後自己拿來發表那肯定是學術不端，但是如果跟學生商量好了共同作者那問題不大。
另外一個情況，這老師要做類似調查問卷的論文，學生們的材料作為樣本，他拿來做meta分析等，那完全符合程序。
忘了說一點，還有可能是老師想寫點東西，但懶得查文獻，於是學生們相當於幫著整理材料了，不過最好發文章時能挑主要貢獻者帶個名，其他人給個致謝。
燃燒的冰106505026
作為大學生，一般這樣看確實是妄自尊大！這樣的學生，永遠都不會有成就。
豆棚瓜架yishui
這位自我感覺良好的研究生，竟然不知道學生階段寫出來的論文水平離發表還有十萬八千里麼？老師其實是讓學生練練手培養一下，其心可贊~如果不能對自己的能力水平有較準確的定位，人生走不了太遠的
鋼丸花生米
學生寫的東西，基本沒什麼用。
三叔四大爺
哈哈哈，你在搞笑
Jerrywnd
你也太看得起自己了，對於絕大多數本科生寫的東西，你認為能有多大價值呢
