02.29 疫情间-亲子共读《论语》第16天,用多元阅读空间提升心智

子曰:“君子道者三,我无能焉:仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”子贡曰:“夫子自道也。”

---《论语.宪问》

【题解】

孔子提出的仁、知、勇是君子的标准。

【译文】

孔子说:“君子所遵循的三个方面,我都没能做到:仁德的人不忧愁,智慧的人不迷惑,勇敢的人不惧怕。”子贡说:“这是老师对自己的描述。”

【精读论语】

本则孔子提到君子的三种美德,说自己虽然付出了艰辛,还是没有做到,这是孔子的谦虚。而子贡对老师的为人处世,看的很清楚,之所以老师这么说,是老师的自谦。所以他说,老师都做到了。

子贡,端木赐,复姓端木,字子贡。是孔子的得意门生,孔门十哲之一。子贡在孔门十哲中以言语闻名,利口巧辞,善于雄辨,且有干济才,办事通达,曾任鲁国、卫国之相。善于经商,为孔子弟子中首富。

在《论语》中子贡的名字出现了57次,颜回也是孔子最爱的弟子,颜回的名字出现了32次。子贡出身商人世家,俨然是那个时代的“高富帅”。在司马迁眼中,子贡是孔门弟子中,把学和行结合得最好的一位。孔子死后,子贡悲痛万分,为孔子守墓6年。

子贡尊师

子贡尊师的故事很感人。鲁国大夫叔孙武叔在朝廷中对官员说,子贡比他老师仲尼要强些。子服景伯便把这话告诉了子贡。

子贡善言语,听后拿房屋的围墙作比喻,说我家的围墙只有肩膀高,谁都可以探望到房屋的美好。我老师的围墙却有几丈高,找不到大门走进去,就看不到他宗庙的雄伟。房舍那么多样,能够找着大门的人或许不多罢,那么,武叔他老人家的这话,不也是自然的吗?

因此,通过本则子贡跟老师的对话,一是看到孔子为人之谦虚,二是看到子贡对老师的敬仰。

谦虚低调

俗话说“满招损,谦受益”。一个人无论多聪明,都不可能穷尽世上的学问和知识。谦虚低调的为人处事,是人际关系中建立友善和赢得尊重的前提。

同时,谦虚低调也体现了一个人实事求是和谨慎处世的思想。放下面子,增加人际容纳度;放下架子,增加知识储备,就会不断提升成长,就会更有能力解决实际问题。人生说来,不也是一个提升认知发现问题、提升能力解决问题,和提升觉察预见问题的过程吗?

用阅读让自己更笃定

疫情间,每一个做妈妈的估计都会有身心疲惫的时候,比如即要远程办公,又要带娃辅导作业,还有家务活做饭打扫卫生等等,自己可支配的时间估计只有晚上睡觉的时间了。原本“诗酒花茶”的美好,除了埋在向往里,就是每天的身心疲惫。

不管眼下如何,生活还是有诗与远方。还是把时间管理再提升一下吧,挤点时间留给自己,放松一下心情,共同期待和迎接春暖花开的到来。

挤点时间读点书,昨天看到一个关于阅读类型的分享,感觉很赞。作者郝明义把阅读按饮食分为四类:主食阅读、美食阅读、蔬果阅读、甜食阅读。这让我对阅读找到了归属感,像文档归类一样,能清晰的把自己的书做对应阅读。将这部分内容分享如下:

主食阅读,又称“生存需求的阅读”

是为了寻求人生在职业、工作、生活、生理、心理等方面,一些现实问题地直接解决之道。这一类像是让我们有饱足感的主食。我把它们称为工具书或致用类书,如零售哲学、麦肯锡工作方法、如何有效阅读一本书等。

美食阅读,又称“思想需求的阅读”

这种阅读的特质,不求针对人生的现实问题,提出直接的解决方法。而是帮助我们从根本方向思考问题或现象的本质。帮助体会人类生命深处的共鸣,思想深处结晶,像饮食里的美食。如《诗经》、《唐诗宋词》等。

蔬果阅读,又称为“工具需求的阅读”

主要提供一个可查询的工具,帮助我们查证阅读中不了解的字义、词义,典故的出处等。如词典、字典等。

甜食阅读,又称“休闲需求的阅读”

这一类阅读没有目的,不为寻求解决现实问题的方法,也不为寻找思想的结晶,更不是为了查证和参考,阅读是为了娱乐、消遣、是一种休闲活动,像饮食里的甜食或零食,追求的是口感。

所以,疫情间挤点时间给自己,读点适合自己口味的书,让生活多点色彩和味道。

疫情间-亲子共读《论语》第16天,用多元阅读空间提升心智

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