楓葉4766
認真的嗎？那就先是一頓罵，再來一頓踢，然後你會發現沒有用。看著他上課，這樣老實了，一走開，又變樣了，也沒有那麼多時間一直盯著啊！顯然這些方法是不行的，那應該怎麼辦呢？
我的經驗是，第一：就是做筆記，這個很重要，讓孩子上課的時候，把老師講的記起來，不能光看不記，那就等於白上了，你問他上課講的什麼啊，他都回答不生來。
第二：把沒有用的東西全部收走，要不然，他不是搞這個就是弄那個，根本沒有心思學習，沒有東西了，也就老實了，不聽也沒有其它東西搞。
第三：還是要看有一個良好的環境，學習環境安靜，就不會吸引他的注意力，要不然他一邊上課一邊聽動靜，就控制不住想玩一下，動一下了。
以上3點就是我的自身經驗，我兒子現在不會偷偷玩了，沒東西玩，沒時間玩，養成習慣，你讓他玩，他也不會玩了。
深圳東北人春哥
這段時間因為疫情大中小學生都在家上課，可把老母親我搞暈了，神獸有了光明正大的拿手機看電腦的機會了，一開始一切正常，每天9點開始按老師的課表照搬上課，課間休息15分鐘活動活動手腳，一個星期就過去了，第二星期我就發現不對勁了，明明早上9點開課，很積極，8點就開始打開電腦了，說等待順便看看昨天老師發的視頻，因我也在家上班忙著，也就信了，中午2點30開課的，也2點就開始開電腦等著了，我也沒理，照常忙我的活，週三的那天我電話多，房間信號不好，我走出廳才發現一直這熊孩子一直在跟同學聊天，鬥圖，我那個火呀，我壓著壓著，當沒看見就又回房了，第二天我上課前我就跟孩子商量用媽媽的微信登陸，用我的賬號上課，他明顯一頓，遲疑的看著我，因為昨天老師跟我說了，很多孩子一上課就聊天，沒用心，老師課也沒跟著節奏走，我想為了證明你上課用心聽課的，就用媽媽的微信登陸，下午下課後如果你想找小夥伴聊天的，你再用你的微信跟他們聊半個小時，他當時就開心的答應了，還鬆了口氣，接下來幾天，我特意關注了下，課堂作業完成的也快，課堂老師提問也積極回答，下課後還能鍛鍊完再跟同學聊天，很好。發現孩子偷偷玩，不可怕，也不用太擔心，抓住孩子的心理，同時站在他的角度想想，問題就解決了。。
木一樂生活
六歲半，網課剛開始的那幾天，專注度非常差。屁股幾乎不落凳子，桌子上全是玩具，連心愛的小枕頭也被她抱著，愁死我了……經過一段時間的訓練和陪伴，鼓勵她跟老師互動、搶答，偶爾也答應她一些不過分的小要求，另外跟老師溝通哈，請他給予更多的注意，慢慢地，得到的小紅花越來越多，學習變得主動和積極了，形成良性循環。課後，再適當練習，效果很不錯。還有一點就是小孩比較沒有耐心，三分鐘的熱情，學習時間不宜太長。當然，家長會比較辛苦，為了伢的成長，這不算什麼，誰讓她是親生的呢[捂臉][捂臉][捂臉]……
sissy2013
手機對於孩子來說總是有太多的誘惑，因為裡面有遊戲，動畫片，好看的視頻等等。用哲學的話說凡是有利的東西一定有弊，事物都是兩面性的。關鍵在於人怎樣的去利用，孩子的注意力不集中，為什麼大部分孩子在學校的時候學習效果比家裡好呢？因為氛圍不同。
在學校周圍同學都在學習，自然會受到影響，所以這個時候家鄉很關鍵，可以給孩子制定一個學習時刻表，學習幾十分鐘後讓他休息會，聊聊天，讓他認識到知識的重要性，起好家長的監督作用，這個時候的孩子還不是叛逆期，重在教育。
雨季的你花開
首先，網課對很多老師也有挑戰啊，在未經準備培訓與實踐的情況下，產出一些無趣的課程，導致孩子無法專注，也是可理解的。不要怪孩子，也要理解老師。
其次，畢竟網課還要進行一段時間，不管是主客觀原因，成績如果受到影響，還是要重視的。所以，免不了，家長做幾件事：
1、跟孩子溝通，讓孩子瞭解網課要進行一段時間的現實，與上課不認真聽課的後果。同時，聽取孩子意見。最終引導孩子，克服困難，學好無趣的課。
2、陪學。監督與暖心陪伴，給孩子克服困難的力量；
3、把情況反應給班主任或任課老師，尋求他們的幫助；
4、找尋相同教學版本的優質教學資源，作為孩子學習的預備隊。如實在跟著學校的網課，學不進去，可考慮預備隊。
家庭教育韓老師
低年齡段的孩子定力不夠，集中注意力的時間不長，這是孩子的天性丨我覺得：
首先家長一定要有足夠足夠強大的內心和耐心[淚奔][淚奔]；
在孩子還不能獨立完成線上學習整個過程時，儘量儘量抽時間陪著孩子上[哈欠]；
平時注意培養孩子的專注精神（尤其是玩遊戲，不要打擾他）！
以上屬於紙上談兵[祈禱][祈禱]
各位粑粑麻麻記住，堅持就是勝利✌
Bonnie家的小兔
不能僅僅簡單的批評，要發掘孩子偷偷玩的原因。是因為他都會了沒興趣聽，還是注意力不集中，還是他不喜歡這門課程，要針對相應的原因去改正孩子的問題，不能打罵一刀切的方式來解決。如果是因為孩子無論聽什麼課都不好好聽，做什麼事都沒耐心，無法集中注意力，這個時候家長就要培養孩子的專注力了，這是需要耐心和方法去培養的。
dongQ888
父母是孩子的榜樣，孩子幹什麼直接影響他們的是父母在做什麼，所以在家父母應該以身作則，這樣才能多出時間陪伴家人。
名彧
孩子沒有自覺性，得我們做父母的多陪伴，多花的精力陪他們一起養成良好的自我學習能力。
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樂品三寶
沒有正確引導，在上課的環境中，家長最好陪伴孩子一起聽課和學習，既增加孩子的關注力，也培養了孩子的自我學習意識，潛意識認為父母也在陪我一起學習。
