（尋湘沅初中化學名師工作室在直播錄製課）
（謝光友小學語文名師工作室系列“導讀”課）
除學科系列課程外，聶繼紅心理名師工作室、陳利莎小學德育名師工作室等還精心製作課件、微課、小視頻等，通過工作室微信公眾號，推送相關課程的配套教學資源、組織主題活動，滿足師生的學習需求。周閩湘高中生物名師工作室、高餘良中小學綜合實踐名師工作室等承接了多堂長沙市線上課的錄製任務。在教學應用中，名師們結合校情、生情制定線上教學計劃，就教學資源開發與利用、線上教學平臺選擇、作業編制、發佈與提交方式等線上教學關鍵問題，組織線上研修活動，選取並優化方案，學生線上學習提供支持。
“名師在線課程到大家認可歡迎，一方面是滿足了師生的‘剛需’，同時也得益於老師們對課堂的傾心付出、精益求精。”尋湘沅介紹，一堂成品網課光備課就要從主講人主備初案開始，到集體研磨形成二案，最後完善成三案，然後是製作授課課件，進行試授錄製。在實驗演示中，沒有器材藥品，就到藥店去找，網上素材不匹配，就下載剪輯軟件現學現用……團隊成員每天早晚固定兩個時段集體開展線上研討，對每一個知識點、每一張PPT、每一幀畫面進行深入細緻研討，反覆觀看“挑刺”，不斷調整修改，最後錄製形成正品。
(工作室譚訊老師在錄製課中進行化學實驗演示)
“隨著開學時間再次推遲，工作室將結合線上教學進度的變化，加強工作室線上研修，繼續更新課程，重點開展知識梳理和專題複習，有效指導同學們開展好居家自學。”尋湘沅說。
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