滦平县第五小学五年四班焦琪涵妈妈用文字记录了自己陪孩子上网课的感受，让我们一起来读读吧:
一场突如其来的疫情让开学时间延迟，连日来陪孩子开始了网络课程学习。
第一天我和孩子早早起来，等待上网课。九点语文课开始了，我和孩子准备好做笔记，和老师互动，由于电脑里的输入法是五笔，孩子不会用，所以她负责说，我负责打，就这样40分钟的课程结束了，记好老师留的作业，赶紧让孩子做做眼保健操，远眺看看绿色植物，接下来是数学、英语，中间休息20分钟，孩子又抓紧时间写作业，遇到不会的我俩一起探讨，我在边上时刻提醒孩子坐姿，作业要工整。
一直到下午5点网课结束了，做饭吃完饭开始检查孩子的作业，然后上传到群里，再由各组长检查，看到这些小组长特别认真负责任，还把错题圈出来，有的孩子还会在群里讲这个题应该怎么做？让我看到了这些孩子的团结、互帮互学的精神，第一天就在这样手忙脚乱中结束了。
第二天、第三天……我和孩子由最初的手忙脚乱，到现在慢慢的适应，孩子自己也学会了合理利用时间写作业。
通过这次网课我更加体会到老师的辛苦和不易，有时上课能听到小孩子在身边哭，想让妈妈陪着玩，可是老师为了不耽误学生，不占用剩下学科的讲课时间，依然坚持给学生们上完网课。我才陪孩子上几天的网课就感觉心力交瘁，可想而知老师平常要面对那么多孩子，还要做课件、讲课、批改作业等，这一天有多累，在此，我真心的对各位老师说：“你们辛苦了！孩子能遇到你们这么负责任的老师，是家长和孩子的荣幸。”只希望疫情赶快过去，孩子们重返校园。
这，是近两周的网课教学后，一位“陪读”母亲的心里话。这番话，不仅道出了网课中家长们行之有效的做法，更道出了广大家长朋友们的心声。
作为老师，得到你们的认可，让我们力量十足；倾听你们的声音，让我们一直以来致力于对学生良好习惯的培养得以生根发芽、开花结果；获得你们的支持与帮助，让我们着力打造的“实效网课”更扎实有效的推进。
“停课不停学”，一节节具有“五小品质”、注重实效的网课应运而生。这里有领导的缜密筹划，有老师们的精心设计、辛苦付出，有孩子们的认真努力，更有家长朋友们的耐心陪伴、默默耕耘！
陪伴，是给成长中的孩子最珍贵的礼物。好的方法，是陪伴中最为行之有效的法宝。躬身示范、劳逸结合、感恩明理、张弛有度是家长给孩子最好的榜样。
而这，也只是千万种情感表达的一种。这些稿件，也是众多来稿的冰山一角。你们用流淌的笔墨印刻和孩子共同的成长足迹，用真切的感受记录网课生活中的所得所获、所思所想。窥一斑而知全豹，悟一人之情而及众人之感。我们无时无刻不被你们的话语所鼓励着、无时无刻不被你们的真情打动着。
网课中，你们是家长、是同桌、是老师、是朋友。特殊的日子里你们拥有了特别的身份，别样的学习生活中，你们又担起了“孩子第一任教师”的职责。
复课之前，我们的网络授课仍将继续。五小的家长朋友们，感谢你们一直以来的陪伴、示范与指导，感谢你们用努力书写当下、用真情为这份特别的爱发声！我们定会再接再厉，把网课做的更扎实、有效！
春光不必趁早，有效陪伴最好。愿山河无恙，校园团聚之时续写假期里的美好！
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