佛经缘
悖论算不上，这应该算是自身过度暗示的表现，表象上看没什么，但同在表现出了不敢面对现实，缺乏理性，过于遮蔽的问题。
白开水养生
这个不算悖论，心理学上有一种效应叫罗森塔尔效应（也称皮格马利翁效应）：教师对学生的心理期望会真的按照预期的实现，比如老师心理期望学生们都考好，结果真的实现。是不是有点不可思议？但这个已被心理学家证实。
这个效应的发现背后有一个有趣的心理学实验：
1968年，美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森来到一所小学，说要进行7项实验。 他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。并且给老师提交了一份他们认为以后会有大成就的学生名单，并且要老师严格保密。但实际上这份名单的学生是随机安排的，但意外的是8个月后，罗森塔尔对这些学生进行测试，发现在名单上的学生在成绩上比没在名单上的有很大提高，而且性格比较开朗也更加自信。
怎么解释这一现象呢？难道真的心想事成？其实是因为拿到名单后的老师对学生有了期望，然后在对待这些学生的行为上也会有所差异，比如更多的肯定、认同，学生也感受到了老师的反馈所以把更多精力放在学习上，就有了最后的结果。
回到您的问题，如果您知道这个原理，那么还有用么？
首先效果肯定是有影响的，但不能说没用，因为人都有一种潜意识，就是喜欢别人赞美、肯定自己，虽然有一些是知道不切实际的，但我们还是乐在其中。
其实这个效应起作用的关键是双方的正向反馈和行动，如果只停留在想想的层面，这个效应是不会出现的。
一看就懂的心理学
懂的原理与夸奖是假的，这是两个完全不同的概念，
根本作用并不在于你懂得原理，而在于是不是真心夸赞，夸赞的点是不是被认同。
罗森塔尔效应（期待效应）的根本是期待，内心的渴望，而不是夸奖。
夸奖不等同渴望。
夸奖是语言表达方式，渴望是内心需求。
每天夸奖你，不代表期待你成功；每天严加管教，即便不夸奖，你也可以体会老师的良苦用心，这才是期待。
阳光点津心理
我不敢评论这算不算心理学悖论，至少有很多心理学的所谓“效应”，都是天方夜谭，尤其是一些将人头的行为传到一起，而所形成的一种"效应"，有自欺欺人的成分在里头，如果一个人知道某件事情明明是假的，还要把它当成真的来对待，那么这个人是不是有毛病？
现实的生活和工作当中确实存在这样的问题，许多人明明知道某些东西或事情是假的，但是他依然还去做，当然这一定有特定的原因存在的，如果像这样的一种方法，老师告诉你每天去夸自己，心里就会向好的方向发展，那么心理学研究人的行为体现和人的行为变化也就没有意义了。
有可能是因为心理老师告诉你的，你可能就会相信，但是当你发现按照老师说的去做了，并没有起任何作用的时候，你知道他是假的，那么当然对你就没有用了，因为你接受了去做了也是假的，而不是用真心诚意去接纳了这种做法，而知道里面它存在着欺骗，是抵触的心理去做的，那么它还能起什么作用。
当一种抵触的心理在人内心生成的时候，不论什么样的鼓励或者刺激，在这个人的身上已经就不起任何作用了，如果从表面你看似他接纳了，那也是一种欺骗，是对外部的欺骗，因为他是在某种环境或者情景下才能这么样去做，因为他要维护自己的安全部分。
心理学当中所论述的一些所谓“效应”，确实存在着很多的瑕疵，有些甚至是人为，在没有任何信效度的支持情况下编造出来的，其实有些效应所体现的人行为的体现不过是集合体的一种表现，应具备现实社会和现实文化及当时的人文情感等诸多条件而形成的，而非现实或实质性的存在于社会当中，只不过有些人是为了达到自己当时所处社会的状况，更是为了达到自己的目的而“创造”的。
当下社会对这些效应的运用，要有甄别的观念去看待，一定要赋予现实性的意义，对于真与假的区分，特别要注意的是，人的思维和行为，跟着不同社会、文化等的变化，也都在变化，而非一成不变的。
在一般的情况下是比较好辨别的，只不过我们有的时候喜欢自欺欺人，愿意用这些虚假的东西去欺骗自己，来满足自己的期盼或者欲望的需求，这只能是阶段性的，有时甚至是瞬间的，而根本不可能达到实质性的目的，更无法能够得到其真实的结果。
比如一个做传销人员，也许刚开始他不知道传销，所有的手段都是在欺骗自己和他人，经过一段时间后，他自己就能认清这些是真是假，因为他所听别人教诲的和自己所感受到的，最后的结果是不相同的，这时候他会明白这些全是假的，但是他就是在明明知道这些全是假的时候，他还会继续的去欺骗别人。
其目的是很明显了，他欺骗别人就是为了收回自己所投入的成本，当然再有一些利润那就更好了，所以传销人员明明知道这些都是假的，但是他还要继续下去，将这些欺骗的手段延续到他所得的利益上来，这就是一种非常下作和利己的做法了，这也是明知假而当其真的心态，当然是为了欺骗。
5分钟心理
全世界大约有200多种心理治疗方法。不同的方法有不同的操作方式，但目标只有一个，就是为了缓解心理痛苦，提高人们的幸福感。
有些心理治疗方法确实会存在相悖的情况。例如心理暗示的办法就是像你所说的每天夸自己。直到把这种印象压到潜意识里边，潜意识就会真的认为自己很好。比如有一些鸡汤文里边总是会写一个段子:说每天出门前对着镜子多喊几遍，我是最棒的。因此来提高自己的自信度。
人本主义疗法，会强调让你接纳这种自己的不足。如果你能客观的承认自己存在不足，那么就等于你面对了现实。你只有面对了现实，才会有改变的动力。而且当你坦然的承认自己不足以后，这种不足就不会对你造成焦虑的影响。毕竟事实就是如此焦虑，也没有用啊。
这就是不同的心理流派会采用完全相反的办法。
你说的这种情况，一个人天天暗示自己很棒很好。如果有确实证据，那的确会起到好的效果。如果没有确实根据，一个人天天暗示自己自我感觉良好，那就是洗脑。
这种自我暗示的办法不是不能用，但是得找到一些客观事实做依据。效果会更好一些。
曲奇483
你好同学，明确的说这不是悖论，而是关于心理学理论如何应用的问题，换句话就是同一个原理如何在不同个体身上起作用。
你说的这个原理被称为“期望效应”，是指老师对学生的期望能够使学生向着老师期望的方向发展。(当然也可以从行为主义的强化论原理来解释)
那么“他夸的是假的”还有用吗？
这个问题就要从“期望效应”是如何起作用的角度来讨论了。
首先，期望一定是有具体内容的。也就是老师表扬你一定要有匹配你的实质内容，而不是“你真棒！”之类的空话。要结合具体的行为表现来表达表扬和鼓励。当然表达期望还要分年龄段，分学生性格特点。有些敏感的学生老师的一个眼神都能起作用。
其次，你要相信自己。老师的期望表达了对你的信任，但最重要的是你的自我信任。如果你不信任自己，老师也帮不了你。
最后，相信科学研究。
21点心理学
这个问题很有趣，以我个人的咨询经验，这个问题存在两种可能性：1、虽然你知道原理后，可能主观上有意识抵触造成阻碍，但是如果把焦点集中在“是什么原因造成你的阻抗？”这个部分来探索，或许会有其它的可能性来解除你的阻抗，依然会达到称赞的作用。
2、虽然你意识上有抵触，但是你的心理老师如果运用了有效的称赞方式，你的潜意识一样会收到积极的暗示与引导，经过一定量和时间的积累，同样会发生有效的作用。
通过你的描述，能够看出你也是心理学的探索者，凡事都有很多种可能性，建议你先试试看进一步探索，也许得到的结果也会有很多不同。[祈祷]
珈me心理
如果心理老师每天夸你，你觉得他夸得很假，关键是你自己的心理要不要往好的方向去发展。别人夸你，有的是真诚的，是比较真实客观的，有的是假的，这都不重要，重点是你自己的选择，你对自己的要求，别人都有自己的想法和需求，他夸你是因为他从你这里看到了他自己而已，这是心理学中的“镜子原理”对方他人对你的心理投射而已
吴振伟美丽生活
这个东西有点想抗生素的耐药性，有专家就提出来过说心理学的书籍不应该对大众开放，比如有的去做心理咨询的来访者提起一些理论书籍自己很多都读过，所以，咨询师的一些方法对这个来访者就有了“耐药性”
人生知凡
据说有人做过一个实验：两碗同样的米饭，每天对着其中一碗饭说赞美之词，另一碗说些消极的话，一个月后，两碗米饭出现了不同的结果！那么，你猜猜看会是怎样的结果呢？
