学吧考培一级建造师
我当然不希望我的孩子在未来我这么大的时候活成我现在的样子，男孩子一定要坚强，有责任心！有礼貌！有原则！
从小，我就胆小，现在看来他不会胆小，而且现在看来他有眼力劲，情商高！我31了，没有房子没有车还负债，我孩子以后31肯定不能像我，再怎么也要靠自己能买得起车交得了首付房，我就是读书少，机会就越来越少，现在就后悔当初没读好书，通过知识改变命运是大多数人证实过的，不可反驳的！
丫丫豆也
90后平凡生活
可怜天下父母心，做父母都希望希望孩子小时候有一个健康好身体、读书希望有一个好成绩、成家立业的时候，希望爱情事业双丰收等等...........
作为父母的我，我首先孩子的身心健康教育很重要 ，思想要上进，言传身教，自己要以身作则，引导孩子从小养成自强自立的精神 ，学会感恩奉献等等，我就希望这样环境教育出来的孩子。
量力而行见好就收
我还在读书，但是我可不希望自己的孩子活成我现在这样；我小时候很想学跳舞，结果家庭没条件，只能学传统的语数英数理化，后来很想学画画，结果不知道怎么找资源，没机会画画也画不了，再后来，就没后来了，如愿以偿得上了大学，想学得专业也没得选，还是被家人安排，说是学这个以后能养活自己，好吧，学了。结果到现在自己想做得事还没开始，就看见别人早就做了自己想要的事，有自己想要的东西上自己想要的课过自己想过的生活，到现在我才开始追求自己爱的。有点晚，但是还是在学
我希望我能给自己的孩子资源，让他去做他自己喜欢的事，成为自己想成为的那个人，会自己想会的东西，我可不甘心自己的孩子埋没自己的热爱
一点小笑
我现在在家带娃，小的八个月。大的六岁，公公婆婆都退休，都不愿意带，所以出去上不了班，但是住一起，所以孩子爸爸一个人赚钱养我们三，我能有什么办法，我孩子但我这个年纪应该好好拼搏，我不让他们有后顾之忧，要么出钱要么出力
用户4729271456485
你活成了什么样子？你对自己的这个样子满意吗？你满意的是什么？不满意的又是什么？你希望自己成为什么样子？——这几乎是每个人在现实生活中都会遇到、并且进而去思考的问题。
弗洛伊德曾经说过，当你开始思考人生的价值和意义时，你就患上了神经症。
神经症是什么？就是内心不断产生冲突和矛盾，让自己无法安神，甚至出现各种状况。
如焦虑、恐惧、抑郁、癔症等待。因为当思考人生的时候，你就会发现，你有很多在当下想不明白的地方，在未来又很不确定的地方；也有很多你期待的东西，又有很多无法实现的东西。然而，即使你想不明白，也拼命要去想明白；明知当下实现不了的东西，你也很努力的想去实现。
种种冲突与矛盾，我们常常会为她赋予一个名字：对人生的追寻和探索。换句话说：思考人生诸多问题的过程，就是不断冲突、矛盾、焦虑、甚至抑郁的过程。
对于“希望你未来的孩子在你这么大的时候活成自己这个样子吗？”——这个问题，我相信很多父母都会有所思考。我想从人类的个体层面和集体层面来表达我的观点和看法。
一、对个体层面而言
心理学研究表明 ，人有意识和潜意识之分。
1、在意识层面
每个人都向好，想发展自己，所以人生是一个不断发展和变化的过程。
作为父母也是如此，他们巴心巴肝期待孩子比自己更好，哪怕他已经很成功了，也是如此。表面看起来是因为社会在发展，时代在进步，一代总应该更比一代强。
但实际上，我们往往会忽略一个内在问题，就是自我认同感。
哪怕你是再成功不过的父母，你也会对自己有不满意的地方。因为我们成长过程会受到传统文化的影响，中国有句老话叫“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我们也常说要“查漏补缺”、“扬长补短”。
当我们生活在这样的观念里，我们一定会去看见自己的不足，看见自己的短处，因为“看见缺点，我们才能更好进步。”
当我们对自己不满意的时候怎么办？
除了发奋努力之外，我们还把自己不能实现的愿望放在孩子身上。我们以为对孩子最好的爱，就是期待他们将来比我们过的更好，在很多地方超越我们。于是我们会有“望子成龙、望女成凤”的渴望和焦虑，节假日带着孩子上兴趣班，培优班，父母和孩子为此忙得焦头乱额，孩子的近视和厌学情绪等比比皆是。
2、在潜意识层面
作为父母也有不允许孩子超越自己的意愿，因为“你骨子里流着我的血脉，你不可以改变我的基因”。
于是你会在现实生活中教育孩子的时候说的头头是道，而那些说教和道理中隐藏着可能你没有发觉的观点：“我是对的，你必须听我的”，“我过的桥比你走的路还多”，“我吃的盐比你吃的米还多”。
在我们内心深处，因为年龄和阅历，你又会对自己有着深深的认同。这个认同会让你不知不觉想让孩子成为你，于是你会不知不觉去控制孩子，要求孩子按你的意愿来做。
于是，强制之下，想成为自己的“叛逆孩子”层出不穷。
二、对人类集体而言
人类进化理论表明，人类只有通过不断的变化和创新才能往前发展，不断进化。人类的发展和衍变史证明了这一点。别的不说，就说中国近几十年来的发展史，就是一部人类进化的真实写照。人们通过展望未来，放飞梦想，不断思考、学习实践，来实现国家的理想和集体愿望。
然而，作为群体，集体无意识又在影响着每一个人。
比如，有位记者问深山里的一个放羊娃：长大你想干什么？孩子说，长大放羊——记者问：放羊干什么？孩子答：放羊赚钱——记者问：赚钱干什么？孩子答：赚钱娶媳妇——记者问：娶媳妇干啥？孩子答：娶媳妇生娃——记者又问：生娃干什么？孩子答：生娃放羊……
你会发现，放羊娃的思维和愿望，被限制在他所生长的环境与文化里，跳不出放羊-赚钱-娶媳妇-生娃-再放羊的圈。
可见环境和视野对人类的影响是多么巨大，甚至代代相传。
除此之我，还有文化对群体的影响，宗教对群体的影响，种族对群体的影响等。人类的集体无意识，造就了世界上多种多样的人文和社会。在推动人类向前发展的同时，也制约了人类的发展历程，让人类不至于因“跑得太快而飞出地球”。
综上所述，“你是否希望你未来的孩子成为你现在的样子？”并非是你说了算的问题。
希望归希望，但现实中很多纵横交错的矛盾冲突在切割着你的希望。在这种切割中，父母能做的，就是如何面对这些希望和失望带来的冲突，并且想办法去化解这些冲突，在这样的努力中安放自己失望的焦虑，放飞孩子希望的翅翼。
哈佛妈妈亲子园
怎么定义我的样子？我的样子太复杂了，感情，事业，精神，物质？物质上不用说，她活的肯定比我好得多，会超过我的想象，因为她会活在世界第一大经济体里面，想想，十年后她才开始工作，2030年，我们GDP也超过了美国，生产世界一半的工业品，加上我们在一带一路上投资和管理的部分，世界70%的产品跟中国人有关。事业上，我不希望她再像我一样做个创业者，太苦逼了，不管成功还是失败，都太苦逼了！那时候的创业跟我不同吧，得全世界飞来飞去，太辛苦了！精神上我希望她能像我一样，或者跟我相似一点，积极向上，更早一点知道人生的意义！当然她会比我好，更加的与人为善，更有情商，更为他人着想，别太委屈自己了就好。我相信她这一代会更早的理解精神，不像我，小时候穷怕了，全部都投入在经济方面，45岁才注意到精神的幸福。感情上，希望她比我幸福，尤其是一定要独立，经济精神都独立，那就一定会幸福。
东方瑞通衣明鹏
不希望，希望她活成自己想要的样子，做父母的都希望孩子比自己强，清出于蓝胜出于蓝，一代比一代强，希望她能找到人生生活的目标，一步步的去实现。能有自己的兴趣爱好，跟得上时代的步伐能适应这个社会，有个乐观极极向上的心态，像向日葵一样，面朝阳光，面带微笑，在困难面前，流汗不流泪，不管得与失都能有个乐观的心态面对一切。希望她有颗感恩的心，能吃苦耐劳是个有责任感的人
请用时间和心去看人
首先感谢悟空问答官方账号的邀请。对于这个问题我的想法是这样的:
每个孩子都是一个独立的个体。他都有自己独立的想法，并不是我们希望他怎么样就怎么样的。有时候我们越希望他好，他越偏偏往反的方向发展。
每个家长都希望自己的孩子成龙或成凤，于是就把自认为是好的思想施加给孩子。岂不知那都不孩子想要的。
作为家长我们应该把选择权归还孩子，我们只提出建议就行。在他们跌倒时给他们一个爱的拥抱，让他们有继续前行的动力。
总之，不管孩子的未来是什么样子的，我不希望他是我的翻版，不然人生就失去了意义。我只希望他拥有一个健康的身体和思想品质，以及一个能养活自己的技能就行。
彩虹桥上看动漫
怎么说呢，总的来说，还是不希望孩子活成我这样，一事无成，但是如果他们到最后还是一事无成的话，还是希望像我这样，拥有这种坚韧乐观的心态吧。
最近也在纠结这个问题，不免有些感怀，孩子四年级了，数学是教了又教，错了又错，完全继承我脑细胞笨拙的智商，心中隐隐担忧，真的不希望孩子到头来像我一样，一无所获，吃啥啥不够，干啥啥不成，到最后，只能轮为机械式的劳力，过着一天不上班，下顿就可能喝西北风的日子。
如果到最后，命运所至，我还是想孩子能像我一样，或者比我更看淡，保持一颗乐观坚韧的心态，不论陷入怎样的生活窘境，还是重重的屡屡的被生活打倒，都只流汗水不流泪，不断爬起，像一棵向日葵一样，始终抬起头迎着太阳，面带微笑，向自己致敬，做一个为自己骄傲的人。
