用户2607985489502
不建议靠暴力解决问题，不利于孩子的心理健康无成长，造成人生阴影面积后悔药都没得吃。
举个栗子，新栽的果树，结的果子酸，直接把树拿刀砍掉吗？那也白种了。有果必有因，找找果子酸的原因，该施肥的施肥，该浇水的浇水。
还有问题，那估计是环境也有问题，或者浇水施肥的方式和时机不对。总之，孩纸屡教不改的，可以去想多种办法惩罚，暴力是解决不了问题滴，希望父母和孩子能建立良好的沟通方式。
山人禾木暖宝宝
- 自己没孩子之前，我侄子做错事情，我就是用武力解决，但是越这样他越犯错，因为一年才在家里呆两次，也没有反省过这些问题，一直认为是我爸妈对侄子太宠爱了，导致他死心不改的。
- 自己有了孩子，却舍不得打了。不过在大宝两三岁的时候，因为光着脚丫在地上走开走去，然后又跑到床铺上踩，讲了他几遍，不听，我一气就拿鞋底打了他屁股，从此以后就特别怕我打他。后面觉得孩子做事情有点躲躲藏藏，问他为什么，就说怕妈妈打，那时才明白打根本解决不了问题，只会增加孩子的心里负担，让他做什么事情都小心翼翼，而越是小心翼翼，越会犯同样的错误。后面我就翻阅了好多资料，看了很多视频，关于教育孩子的，从此后也再没有动过武力。
- 我是这么做的：孩子犯错，我会让他面壁思过，就算哭也要坚持十分钟，坚持不了加时间，知道能坚持为止，结束后让他自己说出哪里错了，为什么错，下次若犯这样的错误怎么办，让他自己来回答，然后针对他的意见我再发表想法。让他犯完错还让他表达想法，孩子会很主动，下次也很少再去犯同样的错误。有罚就有奖励，公平起见，孩子都接受，他哪样持续做的好就带他吃吃肯德基，看看电影，或者送他个玩具奖励他，所以孩子会一直向好的方向发展。
- 重要的是惩罚孩子时，一定要记住，不要爸爸惩罚孩子，妈妈在旁边嘟噜，或者孩子在旁边哭，奶奶爷爷不忍心就哄，一定狠下心听一个人的。我家就是，我教育孩子，全家人不能说话，教育完了，有意见偷偷给我提不能再孩子面前说，不然孩子会有侥幸心里或者反抗心里。
- 最后给朋友推荐一本书《正面管教》，里面有很多教育孩子的方法，很受用。我的很多方法就和里面学的。
- 个人经验，谢谢阅读
小曹菇娘
我是名教师妈妈，这么多年来，面对学生，没打过。虽然，有时气得真想揍一下解气，但大多能克制住。
但是对自己的孩子， 却做不到不打孩子。
正如题主所说，同样的一个错儿，一而再，再而三地重犯。
比如，我家的沙发，只要大妮在家，从来没整齐过。我的理念是，让孩子弄乱了，再让孩子收拾，我能接受。
可我家孩子奶奶特别勤快，总是稍乱点，乘空就赶紧收拾了。孩子现在已养成不收拾习惯了。但最近惹得奶奶也受不了，终于让她奶奶也气得勒令他们不要在沙发上乱踩乱搭，乱了必须整理。明显，效果显著。
这个一而再的行为，其实是违反了家人的生活规则——整齐有序。如果，大人能保持一致，用言语纠正孩子，行动上监督孩子做到位，那么，不打也是可以的。
所以，有些错，孩子老是犯，不一定要先打孩子。首先请分析到底错的原因是什么，有没可能是大人的管理出了问题。
再比如，孩子在学习上的习惯，言语劝说不动，脾气上来了，打一下，我也能理解。
我家孩子，前几天，在家作业，非要做一点玩一大会儿，拖到喊吃饭了，还不愿做。气得我揍了一顿，并且让她不写完不准吃饭，还让她记住：这项作业每天必须中午前完成。自那之后，孩子就知道在到点前完成作业了。
有时候，孩子也在试探大人的底线！不来次严厉要求，不知道界限在哪！
不过，打孩子，千万注意手下留情，以及不要经常和轻意打孩子。
说实在的，我家孩子爸，脾气爆，打孩子下手重，到现在想起来，我心里对孩子爸就有意见，而且孩子也因此有点心理惧怯感。
打不是长久之计，还是多多使用温和、有智慧一点的处理方式。所以，我们家长首先学会控制情绪，保持冷静，才能更好地对待孩子在生活中的各种突发情况！
最后，欢迎关注我，一起走在育儿路上！
超级飞侠说育儿
首先肯定一点不能打孩子，这一点我是有深刻教训的。我的孩子也有这种毛病，同样的错误说了多少遍仍然会犯，早些的时候我也打过他，但是我发现打过之后孩子还会犯这样的错误。而且我发现孩子心里好像有一杆秤犯一个错误，挨一顿打这个错误就被扯平了，就被牌子单方面弥补了，现在认为下次还可以犯这个错误，因为已经挨过打了。
后来经过学习我就释怀了，孩子本来就是在犯错中成长的，而有些孩子经常犯的错误，或是因为没有养成好的习惯，或是因为环境所然，所以要改变孩子经常犯的错误，就要从这两方面着手。
第一，和孩子一起制定规定，提醒帮助孩子养成好的习惯。举个例子吧，我家孩子经常把鞋子乱扔，脱下来衣服乱扔。所以我们和孩子一起制定了规定，孩子在睡觉前必须把鞋子放在门口鞋鞋柜上，第2天要穿的衣服放在要床头叠整齐，脏的衣服放在阳台洗衣篮里边。刚开始几天，孩子还是可以自觉做到，但是孩子还是贪玩嘛，有时候也是会忘记的，就需要大人的提醒。多提醒几次，孩子还是可以办到的。
第二，帮助孩子能建立能够培养好习惯的环境。还是上面那个孩子乱扔鞋子，乱扔衣服的坏毛病。为了让孩子能够主动自觉心甘情愿的收拾好自己的鞋子和衣服，我和他妈妈每天也是把屋子里面收拾的整整齐齐，而且把鞋柜他那鞋子该放的位置，洗衣篮的位置，还有他每天要穿的衣服都准备好，让他自己放在指定的位置。如果孩子没有做的话，他的东西就会显得在这整洁的屋子里面就会非常的碍眼，孩子自己也看不过去，就会主动的把衣服鞋子都放好。
结束语:帮助孩子改变一些屡教不改的坏习惯，第一需要的是规则，第二是需要一个好的环境，做到这二点，耐心的家长就可以静待孩子的表现了。
曦宝和伊宝
孩子在成长的过程中，犯错误时避免不了，正确的教导会助力孩子成长。在我们学校有很多顽皮孩子，曾经也发生过很多家长投诉的问题。
有一个孩子豆豆5岁每次过来学习都会欺负他的同桌，这一天被欺负的家里人就会过来投诉来到校长办公室，说这孩子欺负一次我们觉得是意外，但是三次两次就是故意的了。老师也说了事情过程，就是因为一块糖果抢来抢去的问题。豆豆妈妈上来第一句话就是豆豆你怎么这样?快给弟弟认错，每次训豆豆的时候都是居高临下的训斥着。但一番解释完道歉完被欺负家长走后，豆豆妈妈都会和豆豆苦口婆心的说：豆豆，家里也有糖果，老师给你们的糖果谁多谁少没有关系，少一颗没有关系，不能为了一个糖果去打人，知道吗？然后妈妈很客气的和我们道歉就走掉了。
我不知道孩子回去，妈妈会不会就这个事情和孩子再强调什么了？但是我们校区在这个事情上做了一些处理：老师找两个孩子沟通了。
首当其冲的是：老师的姿态要和孩子平等。平等沟通才是有效谈判的前提下。
第一：争取一个糖果没有什么对错，每个人对自己喜欢的事情都有争取的权利，那怎么样争取才是合理的，这才是我们要去学习的事情。
第二：老师多分糖果给他了，你可以告诉老师，提出疑问，是自己哪一点做的不好？还是老师粗心多给了一个。以后遇到事情，我们可以发问，要孩子懂得语言的魅力。
第三：家长不要替孩子道歉，要分析错误，比道歉更重要。如果孩子在压迫下道歉，以后面对错误只会逃避，而不会主动承担。
最后：希望家长要知道，孩子每一次错误，如果教导的好，都是一次成长！
患颈椎炎的猴子
很多人说不能打孩子，真是说起来容易做起来难呀。以前看到别的家长打孩子很不理解，自从家里有了孩子才知道，孩子犯错老是不改，口头教育总是没用，说一百遍都记不住，打一次就记住了。有哪个家长没打过孩子。
小的时候老是遭到父母混合双打，我那时候的我特别不理解父母亲，甚至心里还会想我不是亲生的吧！父母每次都跟我说一大推道理，每次好好说都没用。做了妈妈之后，我才明白了孩子犯错确实要管教，只要不虐待孩子就行。父母也要从孩子的角度去考虑问题，不能动不动就打孩子。
就目前的孩子可分为两种：一种是听话懂事的孩子，说道理他都能听的进去。另外一种就是调皮捣蛋的孩子，说再多道理都听不进去的。教育懂事的孩子，你就会觉得轻松些，就感觉到有成就感。如果是调皮捣蛋的话，就够你受的了。现在的孩子真的不好教育，你好好对他说，他又不会听，说多了又说你烦，你打他，他又会恨你。所以，作为父母真的是很为难呀。
父母往往以大人的角度来思考问题，认为孩子应该怎么样，其实孩子也有孩子的世界。孩子不要天天打，以后难管，甚至长大了还还手，再乖的孩子都有熊的时候，教育孩子确实需要正确的方式和方法，在教育孩子的同时自己也在成长。
风雨千里行
我是四年级孩子的宝妈。说老实话，孩子做错事，我和你一样，很多时候都想讲道理，说服教育。可是时间久了，孩子仍然我行我素。不该犯的错一样没少，甚至还会有过之。所以，我一看这不行。得立规矩。再一再二不再三。一次二次我给你讲道理。那再有第三次就别怪我对你不客气。要打就打一次狠的。打着让他知道家长的话是说一不二的。在孩子心里你是有威严的。说的话必须要听进去的。所以说该打的时候是要打的。
宝妈育儿成长记
疫情期间，在家带两个孩子。说实话，真是好累，本来平时孩子也是自己带，但大的去上学，小的在家而且我和老公换着带，总有半天去上班，上班就是休息，我已经快憋不住了。天天上网课，主要是做作业很烦躁，他上课不听讲，我就要跟他补，大的要补知识，小的要陪玩，真怕孩子还没有长大，我就要玩玩了。几次都忍不住，但还是没有打他，就是吼了他，他把家里能用的笔呀文具类的都弄坏了，没有一只完整的笔，一只笔头一直放在嘴里咬。唉！心里已经打了300遍了……
芙蓉姐姐生活日记
您好，我是彤麟妈，很高想回答您的问题！
孩子犯错，在所难免，但是有些时候，即使家长给孩子讲了一大堆的道理，孩子当时也承认了错误，可是过一段时间，孩子还是会照样犯同样的错误。出现这种情况，我不建议家长使用暴力解决。如果家长使用暴力解决的话，孩子在家长的威严下当时看似承认了错误，其实内心是不服气的。长时间的这种教育方法会让孩子心理会产生抵抗情绪，这会导致家长将来再管教孩子时更被动，孩子更叛逆。那么作为家长我们怎样做才能让孩子心服口服的改正自己的错误呢？
一：大声训斥不如轻声细语
近80%的父母看到孩子犯错后就急了，先是大声训斥，再不想就是冲着喊叫，甚至是打骂！既不注意时间地点，也不问原因。殊不知，家长在冲着孩子喊叫会让孩子的大脑处于高度紧张的状态，家长的香味已经干扰了孩子的正常思维和判断。这时，你向孩子讲再多的道理，她也是听不进去的，也判断不出自己的所作所为到底是对还是错了。小一点的孩子在面对家长的这种教育向为时，还会害怕的发抖，因为害怕，孩子就只能以沉默或是固执对抗的方式来回应家长了。
相反，如果家长用和蔼的态度，问一问孩子为什么要这样做，听了孩子的解释，家长在判断孩子的对错，然后在加以引导，倘若孩子确实错了，家长可以用坚定且低缓的声调对孩子进行开到，说服。这样，孩子的心理得以安慰，不再紧张，情绪也比较平稳，父母的批评也就比较容易接受了。
二：教育孩子要掌握好尺度
有些父母在教育孩子时，总是不有自主的就会说出一些伤人的话语，比如“你怎么就这么笨”“再犯同样的错误，我就不要你了”等等。这样的话，家长无心的脱口而出，但在孩子听来，他们会很伤心，会产生一种，爸爸妈妈不喜欢我了，不要我了的心理。会让孩子觉得自己很渺小，什么事情都做不好，孩子的自尊心受到璀璨，就会越来越胆小，越来越自卑。眼中的长大后还会有患抑郁症的可能。尤其是对敏感的孩子，家长更要掌握好尺度。
三：不要当众批评贬低孩子
我们中国人都有一种习惯，家长与家长或者朋友与朋友之间相遇基本上都会互相询问孩子的学习情况，不幸的是，“我家孩子不行，跟你家孩子没法比啊”“你家孩子比我家孩子好多了”却成为一些父母的口头禅。
要知道，孩子的面子动不得。孩子都有自尊心，作为家长，我们都因该清楚。尤其是在其他人面前，孩子的自尊心尤其强烈。父母在孩子的心中占有很重要的地位，在他们内心，他们都想成为父母的骄傲，让父母在别人面前有面子，但是，如果家长一再的再其他人面前贬低孩子，训斥孩子，孩子会认为，自己什么地方都不如别人，会感觉自己是天底下最笨的人。孩子一次次的接受大人的苛责也就等于一次次的接受对自己的否定。
四：孩子犯错后要引导孩子明白自己的行为会造成什么样的后果，并承担起一定的责任。
孩子犯错后，家长再给孩子讲道理时，一定要清楚地让孩子知道，他的行为会带来什么样的后果，并且让孩子明白，他要为自己的行为所导致的后果负责任。举一个最简单的例子：孩子不好好吃饭，父母可以由他去，等他饿了，想吃东西时，就告诉他不好好吃饭与挨饿的联系，也就是，过了吃饭时间了，现在没有饭吃了，要想吃饭就只能等下一顿饭了。挨饿就孩子索要负的责任。许多的父母长辈在抱怨孩子不好好吃饭的同时，还在给孩子零食吃，孩子感受不到不吃饱饭挨饿的后果，自然就不会改正了，反正不吃饭也饿不着，是不是？
家长要明白，孩子犯了错，惩罚只治标，改错材质本！所以，合理的批评和惩罚要从爱开始，以爱结束。
我是彤麟妈，希望我的回答对您有所帮助！关注我与您分享更多的育儿方法与知识！
彤麟妈育儿日常记录
“孩子做错了事，帮他分析了原因，告诉他应该怎么做了，老是不改，要不要打？”
感谢能在平台遇到这么好的问题，因为这也是我在家长课堂见到的最常见的家长的困惑…
问题中没有说具体的问题，但也能看出问问题的家长是多么期待孩子能健康成长，少走弯路，少犯错。用心良苦，但是通过苦口婆心的讲道理又发现没有效果，孩子还是我行我素，那能想到的办法就只有“打”了，之所以问出来，是因为我们自己也感觉这不是好的办法。
第一：的确，体罚的确不是好办法，“打”了以后的确会让孩子听家长的，因为孩子怕打，怕疼，就拿刚上学的孩子不能认真写作业为例，家长不管怎么说明写作业的重要性，孩子还是不能专心，这个时候如果家长在旁边一巴掌下去，那孩子立马会乖乖的写，而且效率相当高，家长可能会认为还是“打”管用，但这个时候孩子是用一半精力在观察自己有没有哪里做的不对，防止被挨打，这是人的本能，而只用一般精力用在眼前这件事上，可想而知，这种状态不会让孩子真正发自内心的去认真写作业。
所以“打”孩子可能会眼前看起来管用，但从孩子的成长角度来说是伤害孩子的自尊的，不利孩子的成长。
第二：这个问题里，还有一个地方需要明确，就是孩子做错了事，这个错事是家长了解了儿童心理学后认为是对孩子成长不利的错误呢？还是家长只是直观的感觉这样做不好就是做错了事，比如刚会走路的孩子总是喜欢走马路牙子，对于家长来说，孩子怎么不走正路就走不好走的地方，这是不对的，告诉孩子要在平路上走，那孩子就不会听，为什么？因为这个阶段的孩子他的身体需要对平衡感的训练，心理上需要不一样的探索增强他的掌控感，是不是错事呢？一般学龄前儿童会有很多让家长感到困惑的地方，比如一岁之前喜欢吃手啊，两岁时候喜欢对着干啊，三四岁的时候喜欢自己开门，要是被爸爸妈妈开了，一定要关上重新开等等…如果家长对孩子多谢了解，这些就不是错误了…
第三：还有一些错误是，家长认为是错误的，但孩子不这么认为，又的确是对孩子不利的，比如孩子不爱学习。这里需要强调的一点是：我们希望孩子自主认真学习肯定没有错，而且是对孩子的成长是有益的，问题在于我们的方法有错，如果让孩子能认真对待学习，肯定一条是孩子自己愿意认真对待学习，因为这是孩子自己的事，我们要是不顾孩子的状态只会自己在一边使劲，孩子只会越来越往反方向去。只有知道孩子是什么原因表现出现在不爱学习的状态，去倾听孩子的内心世界，才能让孩子感受到他是被看见被重视的，当孩子的内心被温柔以待后，改变才可能发生。当然这里讲的是一个大原理，具体的方法还需要家长的不断学习…
这个原理同样适用于在没有特别状况下，孩子做了伤害别人或者影响别人的事，比如偷东西了、习惯性的打人等等这样的状况。
第四：如果孩子是在情绪状态下做错了事，比如孩子因为什么事情绪糟糕透了，回家拿小猫出气，把小猫踢得哇哇叫。这个时候光从行为层面来说肯定是不对的，但我们更需要看到行为背后的情绪，如果这个时候只是跟孩子讲道理，不能欺负猫，这是不对的，你生气归生气，你可以跟我们讲讲…但是不会管用，因为当时的孩子不是希望你去评价他的对错而且需要你看见他愤怒的情绪，如果你能安抚接纳他的情绪，他的情绪也很快会被平复，当你们都不在情绪区的时候再去讨论如果再遇到类似的事情该怎么办，是讨论，不是你告诉他…
好的，回答就到这里，做父母就是一个不断和孩子一起成长的过程，我是从事从事青少年心理咨询的二宝妈妈，希望我的回复对您有所帮助，谢谢！
