一、闭窗锁门读圣贤书
一个人坚定不移去做一件事，一定起源于某个铭心刻骨时刻的某个铭心刻骨的事件，通常都在小时候，这世界没有无缘无故的努力。它持续激发人不懈探索与前行。眼下这新冠病毒肺炎的灾难，无疑是人世间最惊心动魄的事件之一，可孩子们竟然承继"两耳不闻窗外事"的圣贤训，被自己老师捆绑在手机上、平板前，圈养在客厅里，死记硬背课本知识，忙得焦头烂额，日日叫喊着枯燥乏味，不知道最要紧的知识就在窗外，最关生死的事件就在身边。这才是他们现在需要体验和未来需要解决的问题。
一位家长看着近在眼前的孩子被远在天边的老师，用"钉钉网课"远程钉在家里虐待到发疯的情景，她心疼不已，她只是悄悄建议老师能不能对孩子们要求松一点，毕竟家里环境不同学校，客厅不是教室，没有那样的氛围，再，打工的公司也开始启动在家办公模式了，孩子难免抓一颗瓜子吧唧两下，或者憋不住冲进卫生间磨叽一会儿，顾不上看管，能否建议课少上一点，作业少布置一点，那样不就应对了猴子屁股坐不住牢、作业完不成的不足了吗？
这可好，竟招来了年轻漂亮女老师的苛责。印象中温柔的老师，嘴上长出獠牙来在电话上咬人：没有那回事，课堂就要认真，要求跟在学校一样，这是为了你家孩子，我们更是有进度有任务的，哪能疏忽。至于作业，每天的作业截止到下午六点，六点以后交作业则一律不算！希望认真听讲，高质量完成作业。作业应付差事的，如果你不嫌麻烦，我可以重新打回无数次！孩子电子作业交晚了，超过半秒钟都"一律不算"，发现应付差事，"可以重新打回无数次"，这是比街霸还霸道啊，咋这么任性！呵呵 。所有家长几乎不约而同地用一个词来表达自己的痛苦，孩子累坏了，她们自己也快逼疯了，要做饭，要在家给公司工作，要收拾被孩子搅的乱七八糟的家……哪个都含糊不了，少了哪个日子能过下去？！呜呜呜。
读课本真的这么要紧吗？外面世界够乱了，新冠病毒搞得人心惶惶鸡犬不宁的，这还有比死生更大的事儿吗？情绪不好，身体不好，工作生活都不好，这不是窝在家里还要给国家添乱吗？老师一听更绝的回答来了：这你说的是社会，但这是我们的班级游戏规则，规则！请遵守。家长无语而且心里打了个颤。真是是个行业就有规则，但这规则也不能作用在全中国全世界与病毒拼死作战的节骨眼上吧？
窗外这事件惊天地，窗外的事情泣鬼神，正发生在孩子的青少年时代。它与孩子们现在的生命，与未来对社会的认知息息相关，或许决定孩子未来的人生价值走向啊，怎么能忽略不计，不管不理？
二、丑石事件与李四光少年
都知道地质学家李四光，他老是关注课本以外的事，读书才有了用。他小时候每到外婆家，都会被一块质地奇异的黑色丑石所吸引。人们惊诧这孩子这么聪明，怎么迷惑于一块丑石，是不是脑子出毛病了呀？丑石祖祖辈辈搁在那里，因为丑陋被人弃用。发现这块丑石却是李四光人生中一个重大事件，因为他认定这块奇异无比的丑石背后隐藏有另一个重要事件。长大成了学问家，他又想起丑石，原来他就纠缠在小时的这块丑石上没停止过。当他再回外婆家时，他以雄厚的知识确认丑石是陨石。从宇宙飞来的这么巨大的陨石，自然代表着一个天上的历史事件，也预示着地下物质演变，还记录了这块土地曾经承受过的巨大灾难，地震，爆炸，大火，死亡和复生。这就是少年记忆的伟大之处，它能成就一个人的事业，起点却看似太过渺小，一开始连少年李四光他自己也不自知，村民邻居就更不知道了。可他的人生遵从了自己好奇。你承认不承认都是它。
每一个孩子都有对重大事件产生好奇的心理，李四光的重大事件是奇丑无比的陨石出现在他眼前，引起好奇，他俩便纠缠不清了，彼此成谜语，一个披着万年迷雾等待解答，一个要拨开云雾想要解答。正在进行当中的新冠疫情和战"疫"，如此重大的人类事件，势必给予我们无限的教训、反思，诞生无数的故事，病毒搞不清人为什么折腾它，人搞不清病毒你从哪里冒了出来。这观察思考和解谜语的过程，对不同发展方向、不同生活层面的孩子，将到未来给予有益的启发和警示，对未来行为也将给予来自骨子里的规范。人与自然恶劣关系苦果的滋味，没有什么时候比现在更令人痛心；人与人之间关系苦果的滋味，没有任何时候比现在令人窒息。当然，这时这里也发生着能更改人们现实观念的许多事件。
三、灾难过程里的珍贵事件
一位两岁半的小男孩不幸被新冠病毒感染，在医护人员全力救治下起死回生。出院的那一刻，这个小小精灵，在医院门口戴着口罩，为大夫阿姨鞠上深深的一躬。在这么幼小心灵里，他一定比更多同龄人体会到了生命里珍贵和感恩必要。入死出生得归来，为他心理留下深深的刻痕。从诞生，生命才刚刚开始；从出院，他已经度过一劫，开始了另一个轮回。他这一鞠躬，发自天然的良知，是这次残酷事件里最感人的成果之一，是生命的修炼。这位小不点在惨烈的人与瘟疫搏斗里，得到的不仅如此，还有更多，他感动的也不仅是一线作战的工作者，还有未来人们的良知。这个镜头被有心人偶然拍下，定格了一个人生的新起点，也定格了社会情感互动的新起点。
正如前面的事件给人留下深刻的印象，后面这个事件给人另有收获。这件事来自抖音，是一段监控视频。一位拾荒老人在马路边垃圾桶里翻捡着，一名小男孩骑坐在妈妈电动车后座上，手里有一个刚好喝完的矿泉水空瓶。善良的小朋友示意妈妈停下来把空瓶子送给拾荒老人，妈妈没有反对。可就在老人接过空瓶时，这小男孩善良的眼睛又发现一个问题，拾荒老人竟然在瘟疫肆虐时期，没口罩可戴！当然是没钱舍不得买，低层的他也买不到，这多么恐怖。在瘟疫肆虐、风声鹤唳之时，他竟然趁着别人足不出户的窝家机会，冒着付出生命的危险捡垃圾，以他的经验，这是收获更多财富好机会。可见金钱之于生命的重要。这悲情触动了男孩的善心。
男孩小跑到车把前挡住妈妈，要她把口袋里那个攒着家用的口罩送给拾荒老人。年轻妈妈显然有些不高兴，因为全地球都口罩断货了，据说美英日韩等国家的口罩都被中国人买空商店，捐给在一线奋斗的医护工作者，还不够。所以家里有这个口罩多么珍贵，多一个口罩家里就多一分安全，所以妈妈才舍不得，没有谁的命不是命。在母子争夺口罩的博弈中，博弈的不是口罩，是善念。这位母亲平素间一定是一个充满正念的善良的人，她才有这样的好儿子。可是在危机面前，她的善念呈现出界限来，儿子的善念是无私的，超越了她。妈妈屈服于儿子，是母子母子共同的道德胜利。当小男孩把家里那个珍贵的口罩戴给拾荒老人的时候，还要检点是不是给老人佩戴安全的时候，这位母亲的在平日里的言传身教，在灾难这道难题面前，各自得到各自的分数。男孩100分，妈妈60分，又因为屈服于儿子的善举，再加35分，终获95分。
这场灾难事件里发生的每个小事，都值得纪念和思考，充满现实意义，又蕴含未来价值。如果老师能够与孩子一起关注和体验这场灾难和灾难里的人和事，收获会多么丰富。世界上发生的事，甚至灾难，一件都不多余。顺遂使我们享受，灾难使我们成长，也启迪我们如何改变错误，获得进步。它还促使孩子们在观察体验中，把完善的理念渗入到幼小心灵，滋养心智健康成长，社会才会健康成长。
现在明白，闭窗关门，把惊天动地的事件，把人类的痛苦经历和艰苦抗争，把人类恶行与善行，丢在脑后，关闭在世界之外，读书又有什么用呢？
四、请用好进行时的灾难教科书
这位家长似乎比老师对教育更在行。她说想要孩子畅通感知这个世界，与世界共振共情，让灾难与感受在孩子心里留下深深的烙印。这一次灾难体验对人类弥足珍贵，是大自然给出的痛苦命题，也一定是孩子们现在要了解的，未来要探索和解决的，哲学的，文学的，艺术的，人与自然的，人与人的，行为的，道德的，地球的还有宇宙的。这些内容从有人类思维开始，彼此一刻也没有割裂过。不管现在意识到没有。不要剥夺孩子亲历人生的权利和时间。
人的一生都在体验少年的体验，认知少年的认知，没有人走出少年的"我"。心理学如是说。请与孩子一起经历这段宝贵经历。因为对经历有了体验和认知，未来才有足够的担当，才有切实的梦想！灾难我们不喜欢，却又无法拒绝，为什么不用好这本悲伤成河悲剧连篇的教科书，从中学些什么领悟些什么呢？或许能为孩子们在未来改变现在的状况提供动力，为发展事业提供方向。
请为孩子抽出时间，打开窗户，聆听、观察、思考和讨论真实世界的样子。
20200229
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