门前海蓝蓝
感觉最困难的是很难抑制住自己的个人喜好，不由自主地会更多地赏识和关注那些领悟力更强的孩子，而忽略和冷落了那些成绩平平，或表现欠佳的学生。 毕竟老师也是人，所以要不断修自已的心❤，不断告诫自己这个不能让你立刻喜欢上的孩子，你更不该因此忽视他，毕竟他也许只是你的百分之一，可对他们而言，对他们的父母和家庭而言，那就是百分之百。真的可能因为你的耐心鼓励，用心欣赏而改变这些孩子的一生。 这个修炼过程真心不易。
valuable16
我是一名大学辅导员。我常说我是为了你们无所不能的老师，愿意花时间，花精力更好的陪伴你们成长。可是我在工作中遇见的最大的困难就是得不到家长的支持。这是一件让我挫败感很强的事情。
2018年9月，还是和每年一样，是开学季。把今天报道的学生安排完之后，书记阴沉着脸把我叫到办公室。他告诉我，今年我们班有个学生，高中时候诊断为阴郁症，已经报道了，现在在我们班，书记说让我观察下，这样的学生在校风险非常大，最好让他休学。
我匆忙赶到宿舍，看见了他。他表现很拘谨，动作迟缓，眼神暗淡，穿着邋遢。此时，宿舍的人已经去吃晚饭了，而他一个人低着头，很明显不太合群。我拉着他说，走，我们一起去吃晚饭。
在交谈中，我了解到，他父母离异，跟爸爸在一起，爸爸已经再婚，家庭也比较困难。而他的阴郁情绪也是从父母离婚开始的。我知道他缺少爱。
此后，我经常和他聊天，鼓励他参加班级活动并且建议他去学校心里咨询室去咨询。在心里咨询室医生的帮助下，他也去看了心理医生，并且开始服药在，定期检查。并且我也很隐晦的提醒他的室友，多关心他。并且，在学校帮他申请助学金。我也联系其家长，希望她们可以给予孩子更多的关爱。慢慢的，一个学期过去了，他的脸上笑容也多了。
可是，下学期一来，我发现这个孩子明显又开始情绪异常。我给其父母打电话了解原因。其父母特别不配合。后来，其室友告诉我，他断药了，而且最近经常一个人发呆。我找到他，他告诉我他的妈妈不认为抑郁症是一种病，不给他吃药。他的爸爸嫌弃治疗花钱，也不让他去了。关键的是整个寒假，他是一个人在奶奶家渡过了，也没有人管。
我再次给他们父母打电话，可是父母不理解，坚决不同意给孩子看病，也不认为他有心里问题。他开始又不爱笑，有一次，他暴躁的打了室友，学校觉得他不适合在读书了。可是，离开学校的他又该去哪里。我希望找下他父母，可以承诺来陪读，并且按期去看医生。可是，得到了拒绝。2019.4月，他退学了，我还记得他最后的眼神是绝望的。我第一次感觉到无助，自己力量的渺小。
这件事情给了我职业生涯很大的打击，我可以做到最好，但是能力是有限的。孩子的成长，不仅靠老师，也靠家庭的支持。说出来，是希望我们可以一起撑起一片蓝天。我不怕困难，我怕不被支持和理解。
王小夕老师
最困难的是对孩子的成绩有心无力。
记得有一次班上有两个学生的数学成绩不好，连基本的计算都还没有掌握。
我很着急，但是平时除了上课，我并没有多余的时间去辅导他们。而且他们的父母都在外地打工，是有爷爷奶奶带的，无法监督到位，也无法教导他们。
我平时四点多钟就下课了，然后天还比较亮，还比较早，所以我对那两个孩子说，你回去跟你的爷爷奶奶说，如果下午放学爷爷奶奶有时间来接你，那放学后老师就把你们留下来学点计算，把计算提高。
下午的时候孩子们都过来了，他们两个都跟我说，家长都知道了，晚上会来接他们。所以当天放学后我就把这两个孩子留了下来，教他们做一些基本的计算，然后做相对应的练习。
大概快接近六点钟的时候，天已经微微黑了，我就问他们，你们的爷爷奶奶还没有来吗？然后其中的一个小孩对我说，爷爷奶奶在下面的小卖部等，他说不上来的。这样子啊，那我说你先去小卖部看一下爷爷奶奶来了没有？如果来了就回去，后来那个小孩下去了，然后跑回来告诉我，他说爷爷到了，我说那行，那你先跟他回去吧。
又过了一会，我又问另外一个小孩子，那你的家长呢？你的家长来了没有呢？他说我的爷爷也在小卖部等我，我说那你也下去看一下吧。
后来他急急忙忙跑过来跟我说爷爷来了，这时我有点怀疑，我说叫你爷爷上来这里吧，老师有点话跟他说，他急了摇摇头，我就问他怎么回事？是不是爷爷没有来？你并没有和家长说。
原来两个小孩都没和家长说。这时的我开始慌了，毕竟现在天已经黑了，第一个小孩是否安全到家了呢，我赶紧打电话给家长，家长又不接。我问第二个小孩是否知道第一个小孩的家在哪？幸好他知道，接着我和另外一个老师一起找到了第一个小孩的家，知道他安全在家也放心了，最后也把第二个小孩也送回家了。
经过这件事后，我不想再留学生，也许是我怕了。
爱数学的大大希
很高兴能回答这个问题，虽然我不是学校教师的从业者，但是身边蛮多做老师的，我自己也是做培训，我就用我朋友的经历回答下这个问题，希望能带来一些启示：
当老师困难的事情很多，什么备课学习之类的虽然难但是不算困难，个人认为最困难之一的是：如何让家长认同一些教育的观念，协调孩子与家长的关系
举个例子：
背景：朋友是个小学老师，是个负责任的班主任，学生小花（代名）学习成绩不错，但是很内向，偏孤僻
事件：经朋友了解，小花的妈妈在家里非常强势，对小花很严格，每天的作息要求很严，做什么事情也规定的很严，小花稍微有点做的不好或者偷懒就是骂或者打手板之类的。
小花平时在学校不爱交流，在朋友多次与她沟通交流后，小花才对朋友没有顾虑，在与朋友单独相处时会比较开心，朋友也曾向我吐露如果她能开朗些，成绩不那么好其实也没有关系，看到她年纪这么小但这个样子，感觉很心疼，好想帮帮她。
朋友也电话过对方家长，对方只是客套效果也不大，后面去对方家里家访，又说到这个问题，小花妈妈直接告诉朋友，你的工作是教好孩子的学习，学习成绩提上去，至于我的孩子平时怎么教，那是我的事情，你就不用操心了，小花爸爸基本没有啥话语权。
朋友很无奈，但是每次看到小花又感觉好心疼，在这之后朋友只能多关注她成绩的同时，在她父母面前多夸她，然后平时也会抽时间陪陪她，希望她能快乐些，开朗些
小四课栈
我是学的师范专业，大学毕业以后在学校四个月就离职了，离职的原因，因为环境太过形式化，和我的关于教育的想法有冲突，我想要的教育是有创造性的，发散性的，思维，心智，感受等方面平衡发展的，所以那时候作为老师在那个环境里面我认为是被束缚的，而我又是不想被束缚的人，就选择了离开。
人民的鸣怿
曾经也在三尺讲台上坚守过，为了圆儿时的梦，我没有去上大学，在19岁的年纪就站上了讲台。现在我早已离开那里，却仍然时常能梦到在讲台上面对着一张张稚气的脸庞，如果是现在的我 一定比当时好很多。在我看来，当老师有几个素质是必须要具备的，第一个就是学识。“要想给孩子一盆水，你必须要有一片海”，我不知现在有多少的老师是真正喜欢这个职业还是仅仅因为它是一个铁饭碗，据说现在的师范和那个年代的师范也不可同日而语，就拿我身边的实例来说 ，我也只能仰天长叹了。第二就是道德。“学高为师，身正为范”，这是我在师范的三年每日都要默读一遍的句子，因为老师要传达给孩子的不仅仅是文化知识，更重要的是正确的健康的人生观，价值观和世界观，看看现在新闻中报道的动辄打骂，如何配得起这二字?第三是心态。教师的压力很大不能否认，来自社会、来自学校、来自学生、来自家长……除去那些浑噩度日的，我相信99%的教师心中还是有责任和担当的，现在的家长大多都是独生子女，更何况这些00后、10后的“娇子娇女”们了，就像我家孩子的小老师，一开家长会就眼泪汪汪，好似既委屈又难过，看着她我就想起了当时的我。所以我觉得当老师的，为人父母最好，因为那时的你，心中那一片“海”会更加辽阔。我是真心希望我们中国的教育能够不断地向前发展，真正能够实现因材施教、因地制宜，将每一个孩子都能够培养成自信、善良、勇敢、坚毅的有用之才。
包头青山区幸福路街道
1.首先老师的工资过低，很难维持一个家庭的开支，老师也没有什么副业，有关文件也明确，老师不能从事教学之外的副业。所以导致一些老师家庭出现如不敷出的情况。
2.最困难的不是工资低而是现在老师这个行业没有得到应有的尊重，不被看得起，甚至有些学生也看不起自己的老师，09年的我们的工资只有900多一个月，有次一个学生来学校找一位老师，在问了该老师的工资后，有些鄙夷地说，这点工资后用吗？我们现在在实习期都两千多了。作为老师的我们只能呵呵了。再一个现在的家长溺爱孩子的比较多，只要是孩子和老师有了矛盾，不管是不是孩子的错，首当其冲的就是老师，再加上媒体的推波助澜，导致教育界的老师们都成为了“见光死”，甚至有些部门为了息事宁人，只能处罚老师，以求事态的平息，这样导致有些老师不敢管孩子。
关于受到处罚甚至挨打的案例很多，这里就不多说了。总之是不公平的待遇太多了。
3.来自各方面的压力。比如学校的教案、作业检查，学科成绩比较好，升学率优秀率的比较，等，再加上来自家长的压力，使得大多数老师都处在亚健康状态。关于老师因关键
爱学斯坦悟理
当老师最困难的事就是遇到难对付的学生了，特别是现在孩子，优点很多，接受新鲜事物快，点子多，脑子灵。可那些调皮捣蛋的孩子最让人头疼了，不说学习的事，就谈谈到学校生活，这部分学生身上毛病不少，比如性格鲜明，脾气暴躁易怒，自我私利。每天与孩子们在一起但凡有一个人生气了，老师所有的精力都要耗在这里了。更别提要他学习了……
高山流水65056327
在老师与学生相处中，一旦发生什么事情，基本上都是老师去背黑锅。而一些意外情况，老师的责任也是推脱不了的。比如说，在课堂上面，总有那么几个孩子不好好听课，会做一些小动作。而在此时，老师若是对此加以指责，有的学生经过提醒之后，便会及时的改正了。而有的学生，则喜欢和老师对着干。在这样的情况下，要是老师对学生进行教育的过程中，产生了冲突。有时候，即使是无恶意的行为，也可能会对学生造成伤害。要是学生的手在此过程中，破皮了，那么老师就难逃关系了。
立里木贞
没分到房！
