我真的很好看
一般来说，是的！
不过，要看怎么理解家庭教育！
如果，只把家庭教育理解为大人单向度地对孩子进行教育，比如教知识，教行为礼仪等，在这种情况下，家庭教育不能算最重要的！因为孩子在不断学习成长，大人却原地不动，不肯和孩子一起往前走，这样的家庭教育前期看似不错，后期就不行，孩子和大人就容易闹冲突。且由于大家的关注点很局限，有趣的教育就会少很多，效果就难以保证。
如果把家庭教育理解为大人和孩子共同生活，共同成长，共启前行的旅程，那么一起前行的路上，大人自然会把前进路上所需的东西告诉孩子，孩子自然获得适合他的成长需求的教育。在这个意义上，家庭教育不是以重要不重要来衡量的，而是不可取代。因为没有哪个学校，哪个兴趣班，会像家庭一样陪孩子长大、变老，走一生！
我的回答完毕，希望对您有用！
京鱼妈妈
儿童教育最重要的是家庭教育！
家庭给儿童提供一个重要的生长环境，给孩子提供一个生态环境。
儿童教育是风格教育，孩子的教育说到底就是言传身教。父母的言行和做事风格都给孩子提供一个模板。
父母引领孩子去了解这个世界，给 他们打开一个了解世界的窗口。
父母好的方面孩子会学习，坏的坏的方面也会传承。我小时候家里的衣柜非常混乱。现在我们姐妹几个都是非常混乱没有条理。自己也非常苦恼，努力改变，但是让家里变得整洁有序。今天整好明天又乱了，让人挺崩溃的。
父母养育孩子的过程也是不断从孩子身上发现自己的不足，不断成长不断地去修正自己的不足。
家庭教育做得好的，孩子的交往能力，抗挫能力，自信心，适应能力都会比较强。这样的家庭亲子关系也非常融洽。
三千金妈妈
国学大师曾仕强说，什么是好的家庭教育？就是给他培养几个好习惯，比如其中一个就是爱惜福气的好习惯。可是现在的小孩恰好就缺乏了这一点，举几个小例子:
一杯茶喝一口不喜欢就不喝了
一杯牛奶喝一口不好喝就丟了
一碗饭不好吃吃一口就不吃了
拿什么东西玩一下不好玩就不要了
这些场景是不是觉得很熟悉呢？现在的很多小孩子看起来都很幸福，有吃不完的零食，有玩不完的玩具，父母宠着顺着，很多东西想要就要，不要就不要。
很多父母都不明白，这其实是最损耗孩子福气的，因为孩子的福气很早就在这随意挥霍里就被用完了。有句老话说，三岁看小六岁看老。一个人六岁就可以看出来将来他长大了有没有福气。
都说儿孙自有儿孙福，孩子长大了是自求多福，但是小时候这几年一定是父母的责任。孩子的一生只有那么几年是童年，如果父母在孩子小的时候舍不得教他，等他长大了，父母已经无能为力了。
这就是为什么很多家长都觉得孩子越大越难管。原因是很多父母都是孩子小时候舍不得管，长大了管不了，因为孩子很多坏习惯已经养成了，父母还怎么管的好呢？这样孩子还能有多少福气呢？
有没有福气不是你看手相看面相，而是要看孩子的各种习惯。嘴巴上说的不一定是真的，行为表现出来的才是最真实的。
为什么家庭教育是最重要的，因为孩子小的时候学校个社会是不负责任或者说不是负主要责任的。所以父母一定要把教育孩子的责任承担起来，让孩子做一个有福之人。
袋鼠麻麻育儿屋
家庭教育孩健康缺少种教育校教育、社教育代替作用孩程部间其实家庭度孩全部始终与家庭集体密切联系家庭随着社进步社结构复杂化更突现家庭教育重要。
俗说父母孩第任教师孩父母孩起孩语言文字习、理思想态度、行举止习惯养都受父母熏陶染其影响作用非家没意识家庭孩教育影响做家庭教育身健康极其重要
第：家庭环境影响孩环境素广泛性、经性、自性、偶性特点所孩受种种影响尤其自发性特点与教育相平行影响与教育相矛盾影响孩身发展能利、积极能良、消极所能低估环境素作用孩家庭影响较早显示某些面特殊才能俗说近朱者赤近墨者黑定意义说明环境影响作用古代曾孟母三迁其舍近墓迁居市旁 徙居官旁终于使孟轲官影响者说明早重视环境影响作用
第二：父母孩起榜作用家庭社细胞孩第环境孩真启蒙教师自父母教孩做孩首要条件孩用询问眼光注视世界同认识着世界候眼见父母父母言行表达着自态度父母先总孩条件认定于并意识模仿象由确定作家事事必须身作则给孩树立起良榜堂堂形象留孩目堂堂应该直、责任、言行致、守惜……种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯纪、缺乏损害形象旦印入孩难磨灭且今父母产情障碍潜诱同导致孩自悲、自我封闭、自暴自弃等病态理原另外要敢于孩面前认错种认认错意味着降低威信于强词夺理硬辩甚至打驾手段镇住孩作愚蠢失诚信孩理刻失望、伤轻视要塑造自形象做孩启蒙教师
第三：父母教育重视程度影响孩现父母忙于挣钱自孩提供习环境忽略孩教育重视程度些父母能简单认让孩校先进习工具教育投资其实父母教育重视程度仅仅些物质简单投入更包括孩理关呵护首先必须解孩理遵循孩理发展规律其要教育孩确认识自既自轻自贱自骄自傲才能确处事否则孩片面认识别高估计自遇事总觉顺嫉妒别烦恼、愤恨些健康情绪所笼罩失自快乐要培养孩自信种积极理状态自信基本点相信自力量完某项任务即使项任务带挑战性自信源于获功体验父母教式欣赏孩每父母孩都应该基本态度要教育孩确面失败与挫折世界没条缀满鲜花路铺孩面前待收获体种种功欢乐谁躲必失败挫折
总孩教育事情能够承担责任家庭教育孩习惯养、习态度及习绩都着重促进作用孩靠校制度约束、师教管理完家庭环境家教育家庭要配合校、配合师扎扎实实做家庭教育工作务需给孩创造更习氛围家、社、校及家庭义容辞责任家庭文化传统文化堡垒文化冲突避风港格塑造家庭其血缘联系产着潜移默化深根蒂固影响健全格能缺少家园文化情内化及熏陶家应该断进行自我习更新自孩教育思想观念提高自孩教育水平能力同家庭教育应该与校教育更加紧密结合起使孩更养良行习惯提高孩各面素质我孩才能真健康发展。
永真和母婴保健
对于儿童的发展而言，最重要的影响因素是家庭教育，而后根据年龄增长，依次排列的重要影响因素是学校教育、社会教育，和自我教育。
无论如何，家庭教育、学校教育和社会教育，最终要达到的目标就是让孩子能进行自我教育。
为什么说家庭教育是最重要的成长因素呢？
咱不涉及什么难以理解的理论，最简单的一个事实是，家庭是孩子最早的成长场所，父母是孩子最早相处的人，而这一个阶段起码是持续3年的（即孩子上幼儿园之前）。
他们没有其他学习对象，唯有向自己的父母、从家庭成员中去模仿学习，最后把学习所得投射到其他环境及和他人的相处中。
在这个角度而言，家庭教育就是孩子成长的第一要素。
当然，如果要让这个要素失效，那么只需要把孩子的最初成长场所和养育者变更了就可以了，例如著名的狼孩事件，野外、狼群是他的第一生存环境，而狼是他的第一任教育者，他也只能模仿这些身边的事物。
学校教育就是检验家庭教育成果的场所，而同时学校教育也教会孩子一些生存的基本技能和规则；
社会时学校教育成果的场所，验证学校教育的成败；而同时也是孩子检验在前两个阶段中所形成的自我。
而最终这些阶段的教育，则决定了孩子是否能进行自我教育，狭义上来理解，就是孩子能否独立。
例如一个被溺爱大的孩子，在学校里成绩优异，但是出了社会与他人格格不入，处处违反社会规则。那么他的自我教育可能就是以自我为中心的，什么都是别人的错，是别人、是这个世界违反了他的规则。
家庭教育没有我们所想象的占据孩子成长的唯一因素，但忽略它的，往往会为之付出难以挽回的代价。
淅爸育儿记
儿童教育最重要的是不是家庭教育？
不仅仅是儿童教育，这个育儿历程中最重要的都是家庭教育。良性的家庭教育带给孩子的能力是无限的，可以支撑孩子整个人生历程。而对于生命初期的孩子来说，家庭作为孩子长期生活成长的地方，家庭教育更是举足轻重。家庭教育足以影响一个孩子的性格形成，可以助孩子养成基本认知体系。
如何进行有效的家庭教育？
一、统一的教育原则
孩子的教育是整个家庭最重要的事情，为了能取得有效的成果，家庭成员之间最好能统一教育原则，这样更有利于孩子形成一定的行为习惯，如果孩子没有一个统一的教育原则，就会让孩子不知道所遵守的是不是正确的。混淆孩子的认知。家庭成员之间最好能达成共识，不能在教育孩子时相互干扰。一旦形成相互干扰的模式，不但会影响家庭成员之间的和睦，还会对孩子的教育产生事倍功半的效果。
二、选择合适的教育理念
家庭教育应该是最不受客观因素影响的。因为每个孩子都是单独的个体，都有一定的差异性，所以我们在选择家庭教育理念时，也应该选择最适合自己孩子的。最适合自己家庭的。没有哪种教育理念是可以解决所有孩子的教育问题。
三、家庭茶话会
在整个家庭教育中最忌惮的就是一味的说教，不懂得倾听。家庭茶话会是一个不错的选择，可以每周选择一个大家都空闲的时间进行一次畅聊，内容和形式都不限。主要目的就是可以建立一个平等的沟通模式。我们不是完美的父母，也不要给孩子树立一个完美孩子的人设。不完美的人生才最真实。
四、家长身体力行
确立了适合家庭的教育理念后，如何有效执行需要靠所有家庭成员的努力。双标的教育态度只能治标不治本，无法从内而外的形成一个良性的循环。父母的以身作则是实施家庭教育的有效手段。身体力行的给孩子感染一些正面的生活理念，让孩子最初从父母身上可以感受一个正面的人生观。
总结：孩子的教育是我们最看重的，我们竭尽所能的给孩子创造最好的的硬件条件，却忘了孩子最需要的就是软件教育的滋润，最需要来自家人的能量。
你好，我是欣若繁花，希望我的回答对你有所帮助，感谢关注。
欣若繁花
你好，很高兴能够回答这个问题。我是于爸，一个和善与坚定并行的超级奶爸。
儿童教育是贯穿孩子一生的非常重要的一个阶段。尤其是在孩子出生的前6年，从0岁到6岁。孩子中哇哇大哭，到学会跑啊，学会走路，学会说话和人交流，以及开始自己的学习，幼儿园三年。
今天从另一个角度感觉统合来说明一下儿童教育最重要的这个阶段家庭教育。因为这个阶段，孩子主要的成长都是在家里完成的。
什么是感觉统合？是指人的大脑将各种器官（眼耳口鼻身、看听嗅味触）传来的感觉信息进行多次分析，综合处理并作出正确的引导，使个体在外界环境的刺激中和谐有效的运作。感觉就是感觉器官将其看到的，听到的肠道的，或者闻到的事情交给大脑，由大脑进行加工，对客观事物所产生的基本反应。如果在孩子0~6岁时期感觉统合失调的话，就会出现大脑不能有效的加工感觉信息，从而做出有益于常人的行为。
0~6岁也是预防感统失调的关键时期。这个时候孩子的症状会体现出智力发育是正常的，但学习和行动上感觉有一些障碍。
感觉统合失调，我们主要从如下几个方面来介绍:
- 视觉:主要是或者外界信息。如果失调会出现比如无法流利的阅读，写字时偏旁部首颠倒、不认识字，学了就忘不会做计算抄错题。
- 听觉:促进语言的发育，如果失调会出现对别人的话听而不闻丢三落四，经常忘记老师说的或留的作业。
- 触觉:是探索世界的一种手段，如果出现失调，有时会有这些症状，比如经常受到情绪的困扰，个性固执，怕的人多的地方，不喜欢别人的触碰，经常和小孩子打架，不喜欢理头发洗头发，喜欢粘人，经常没有安全感，习惯性的咬指甲，容易偏食挑食，胆子比较小，脾气暴躁。
- 前庭觉:主要功能是接收面部正前方的视听嗅味触等信息，同时将接收到的信息进行过滤加工再传入大脑，前庭觉是大脑功能的门槛。所以他是学习中最重要的一点，是学习的枢纽，如果失调会出现学习困难，注意力不集中，好动，小动作，语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难，坐车会容易晕车，晕船。
- 本体觉:了解自己身体地图的一种感觉，同时也是学习能力的体现，如果失调会出现动作笨拙，比如不能很好的穿衣服、握笔、运球、跑步、吃饭掉渣。不喜欢去游乐场，不喜欢体育运动手工课的，走路经常摔跤，个性胆小易退缩，缺乏自信心，力气很大。
那为什么会出现感统失调呢？
原因有很多，如:1.胎内环境不是足够好。2.未经历过生产过程（顺产能进行触觉学习，是孩子最重要的一次触觉学习 。）3.教育环境。比如现在都是三口之家，人员单一，以及父母都忙于工作和孩子交流少。4.父母为孩子包办限制过多。5.不关注儿童敏感期。
怎么解决感统失调呢？
核心办法:就是让孩子自己去接触大自然，接触事物，接触人，让他的身体动起来。
其次:感统游戏，比如模仿动物学习，动物爬行可以视觉孩子的前庭功能，提高学习能力，练习投篮，提升手眼协调能力，视觉跟踪能力。辅助按摩。还有比如上下楼梯、推球、接球、走线、小勺子运货、拍球，跨越障碍等等。这里就不再赘述，抖音上有很多这样的感统小游戏。
因材施教。首先我们要做的就是去懂得这块材料。先懂孩子，再教孩子。我们不能在孩子出现各种状况的时候，一味的去指责孩子，埋怨，而没有根本性的找到孩子的原因。进行相对应的训练和练习，没有一个孩子想把自己搞砸。家长有爱更需要知识！最懂你的孩子的是家长自己，而不是依赖于外部的机构学校，你才是你自己的育儿专家。说到这里，也就可以回答儿童教育最重要的是不是家庭教育了！答案是肯定的。
我是于爸，一个和善与坚定并行的奶爸，本期回答就到这里，如果觉得我的回答有帮助您，欢迎留言评论点赞转发，一起交流育儿经验。
于爸的育儿经
教育是综合体系孩子更是综合体。
儿童的成长中所接受的教育并不是单一的，包含着家庭教育、学校教育、社会教育三个部分。
孩子接收到的教育和信息不是孤立的，而是交叉融合性的。家庭教育，学校教育相辅相成，家庭教育立身，学校教育规行，社会教育熔炼。
正是这样综合的教育体系才让儿童有了我，你，他，家庭，朋友，社会的认知与融合。
家庭教育是个防护罩
大鹏儿童教育
我认为家庭教育非常的重要，其中包括家长在家的榜样作用，家庭的环境。相比于学校教育，家庭教育涵盖的方面更广，更有深度，更有榜样作用。网络上很多让人热泪盈框的广告，都来自家庭。甚至心理学方面也有证明说原生家庭对一个人的心理，性格塑造的影响。
以下我会将一些我的看法。
1,家长的榜样作用，我们都知道家长是孩子的第一任老师，孩子每天都和家人在一起，观察着听着，家长的生活。这些都是潜移默化的，厚积薄发的过程。比如你天天跟孩子说妈妈，妈妈，那她开口的词就是妈妈，这是语言的模仿。还有就是行为的模仿，某天你会发现孩子开始做一些动作很搞笑比如扫地，收垃圾，那么这个家庭很讲卫生，孩子以后也会如此。再说我们现在说观念的榜样，当我们长大以后尽管四处闯荡后， 体验了很多吸收了很多知识，但是某一瞬间也发现自己这方面很像极了自己的父母。有句话这么说穷人的孩子还是穷人，这都是观念对人的影响，不突破穷人的思想，依旧是穷人。
2.我们在聊聊家庭环境的影响，这里有一部分会涉及到物质基础，我说的家庭环境指人文环境，指家人给孩子的自由空间，语言环境。在我熟知的环境中被很多家庭认可的两大教育理念华德福，蒙特梭利，他们都很在乎教育环境给孩子创造大自然的环境，给孩子创造有规则的环境。这些环境都可以给予孩子更多探索，发现的自由空间。那么家里也应该给予孩子自由探索的环境，比如孩子到了口腔期就喜欢拿东西放嘴里，那家长就把东西洗干净，危险的藏起来给孩子自由探索的环境。再来我们说说语言环境，在《父母的语言》这本说中直观的反映了家长输入的语言对孩子的影响，书中说中等家庭的家长语言输入比领救济金的家庭多3000万个词汇，这样的差距让孩子在说出语言时，一个是丰富多彩，一个是粗鄙稀少。这些在与人沟通时出现断崖时的区别，我们都希望自己的孩子优秀，从这些对比来看，我认为家庭教育需要家长正确的示范，做好榜样，其次要给孩子自由的空间，最后需要有丰富的语言环境。
以上是我一些看法^_^^_^
周不不不停
答案是肯定的，父母是孩子的第一任老师，父母是原件，孩子是复印件。都足以说明家庭教育的重要性。孩子从出生到上幼儿园，接触最早的人和密切接触者都是父母，何况孩子们的模仿能力特别强。你怎么做，孩子怎么学，至关重要。
良好的家庭教育，给孩子带来的不光是心灵上的幸福，也给孩子的成长带来无比的快乐。更让孩子成年后的家庭更加和谐友善。
家庭教育让我们明白，父母要多学习，多倾听孩子的声音，站在孩子的角度看问题。这样才能成为孩子的朋友，才能再孩子成长过程中让他有问题都会找父母商议，而不是独自去承受或者误入歧途。
总之，家庭教育在孩子成长路上是关键的，人都说有什么样的父母就有什么样的孩子。想要孩子成为什么样的人，父母在这方面做好就行，其他的交给时间。
