03.01 家长教育孩子“别人打你的时候你要立刻打回去”这种方式可取吗?对此你怎么看?

书写指南


【家长教育孩子“别人打你的时候你要立刻打回去”这种方式可取吗?对此你怎么看?】


回答这个问题之前,我们先明确一点:

父母的言传身教,影响孩子的一生。

家长轻描淡写一句话,孩子可能把它当成人生信条。

因此,我认为,武断地教育孩子打或是不打,都是不妥当的。身为家长,要慎言,给孩子正确的方向指引。


匹夫逞一时之勇,莽夫抒一时之气。若不能审时度势,敏锐判断,可能会吃亏,甚至可能付出沉痛的代价。




遇到不可避免的冲突,是应该让退一步海阔天空,还是教他勇敢打回去?


逞一时之勇,不算真正的勇敢


宸哥6岁,有一个周末,我们约了朋友一起,带孩子去户外野餐。

孩子树荫下奔跑、玩耍,大人们畅聊着工作和生活的话题。

突然,听到一个孩子歇斯底里地吼叫:“打死你!我打死你!”

循声望去,有个约摸七八岁的小男孩,正举着木棒发疯般地追逐着我家宸哥。

大人们纷纷上前阻拦,男孩的妈妈拽住孩子,但他显然用了很大力道,不断扭动身躯试图挣脱,嘴上仍不停叫嚣:“我要打死他。”他面露凶光,令作为大人的我,都不禁一颤。

原来,起因仅仅是宸哥捡到一根小树枝,

“臭小子,这是我的,给我。”男孩气势汹汹,出言不逊。

“大自然的东西,谁捡到谁就能玩,凭什么说是你的?”面对比他高半头的侵犯者,宸哥不卑不亢。

男孩子骂着脏话,伸手就要抢,宸哥灵活地躲过了,转头就跑,于是男孩从地上抄起一条更粗的木棒,叫嚣着追了出去……

我问宸哥:“他比你高,比你壮,比你凶狠,你不怕吗?”

“刚开始,我没想那么多,可后来他的眼神,真有点吓人。可是妈妈,我没有做错,他却要打我,难道我要屈服?我很生气!大不了,打一架!”


我给他讲了一则新闻事件——

有一位母亲,推着孩子外出,却不知道因为什么,在公交车站旁和一辆轿车内的两名男子发生冲突。

双方口角之后,其中一人竟将童车里的孩子高举过头顶,重摔在地。

最终,致使孩子的脑干严重受伤,被确诊为脑死亡,只剩下心跳。


告诉孩子:
远离垃圾人,回避潜在的危险。
有时候,认怂不是软弱,而是智慧。
这位母亲如果能预见到这样的后果,我想,即使对方再怎么激怒她,她也会选择沉默,并迅速离开。

毕竟,没有什么,比生命更宝贵。没有什么,比孩子的安全更重要。




什么才是真正的大智大勇?

大智大勇,是指非凡的才智和勇气。

看,除了勇气,还要有智慧;而且,智在前,代表选择;勇在后,代表对代价的担当。


曾经有个8岁的男孩,与比他大的同学打架,带伤回来,大哭不止。这位爸爸的处理方式堪称教科书级别——


“你觉得很委屈?很愤怒?”爸爸问。

“对,我很愤怒!”孩子嚎啕。

“那你打算怎么办?需要爸爸为你做点什么?”

“我要找块砖头,明天从背后去砸他!”

“嗯,我看行!爸爸明天为你准备砖头。那,还有吗?”

“爸爸,你给我弄把刀,我明天从背后去捅他!”

“好!这个更解气,爸爸这就去准备一下。”爸爸上楼,孩子渐渐平静。

约20分钟,这位爸爸从楼上搬出一大堆衣服及棉被,问:“儿子,你决定了吗?是用砖头,还是用刀呀?”

“但是,爸爸,你搬那么多衣服被子干吗?”儿困惑。

“儿子,是这样的:如果你用砖头砸他,那么警察就会把我们带走,在监狱里大概只要住一个月,我们就带些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他,那么我们在监狱里至少3年回不来,我们可要多带些衣服被子才行。所以,儿子你决定了吗?爸爸愿意支持你!”

“要这样?”孩子惊愕。

“嗯,法律是这样规定的!”

“爸爸,那我们就不干了吧?”

“儿子,你不是很愤怒吗?”

“嘿嘿,爸爸,我已经不愤怒了,其实我也有错。”孩子脸红。

“好,爸爸支持你!”

这位爸爸,非常巧妙地利用共情法,给孩子上了重要的一课:1.先充分认同和接纳了孩子委屈和愤怒的情绪,并鼓励孩子说出“报复手段”,巧妙地平息孩子的愤怒。2.对于孩子极端的报复计划,这位爸爸没有说教,而是“全盘接受”,让孩子感受到被充分的尊重与支持。3. 通过一句“儿子你决定了吗?爸爸愿意支持你!”,既表明了立场,又把孩子的问题温柔地还给孩子,也就是把做决定的责任归还给孩子,而非把自己的意志加强给孩子,逼他接受家长的人生观,而是引导孩子树立自己的人生观。


《家有儿女》中,夏东海也是一位这样的父亲,真正好的家长,可以“懒”在手脚,却必须“勤”在大脑。



孩子问:“我被人打了,我该不该打回去?”我想,我会这样说——


1.认清自己,认清对手,认清形势


(1)他为什么打我?是不是我无意中冒犯了他?还是他无理取闹,故意找茬滋事?

如果是自己的无心之失,真诚地表示歉意,可避免一些不必要的冲突发生;

若是后者,则需要判断对方是否理智、破坏力大小,远离垃圾人。


(2)我和他实力悬殊如何?如果真打,我能赢吗?我能承担哪些后果?

先以语言表示自己的态度,不卑不亢;

及时报告老师或家长;

若遇到特别蛮横的孩子,而身边又一时找不到可以评理主持的大人时,对方已经动手了,不妨跟他打一架。

要打,尽量打赢,万一实力悬殊,输人不输阵。

如果对方使用“武器”,务必保护要害部位,尽快撤退,生命安全面前,其它都是小事,好汉不吃眼前亏。



(3)懂得分辨单一偶发性原因的打架行为,和霸凌行为;

霸凌是一种有意图的攻击性行为,通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。

霸凌并非为偶发事件,而是指长期性,且多次发生的事件。通常被霸凌的学生,会重复发生,并不只一次地被欺负。

对于霸凌事件,应该及时告知父母,视情节严重程度,可在大人的陪伴下向学校举报,甚至报警。



2.不与庸人争锋,不与小人斗气,不与狂人争斗,不与痴人理论

珍爱生命,远离垃圾人。

大卫·波莱写过一本书,叫《垃圾车法则》:

他说,有的人就像垃圾车,他们装满了垃圾四处奔走,充满懊悔、愤怒、失望的情绪。
随着垃圾越堆越高,就需要找地方倾倒,释放出来。

他们会逮着一切机会,到处碰瓷、找茬、泄愤。

如果你给他们机会,垃圾就会全部倾倒在你身上。


3.孩子,无论发生什么事,家庭和父母都是你最坚强的后盾

这不仅是一句话的承诺,而更应该是用行动证明的结果。

认同,安全感,重视,接纳,它们是爱的营养,也是滋养孩子内在生命成长的四大原动力!当孩子汲取了足够的爱的营养,才能够心灵富足,活出生命的自由、轻盈以及温暖!


希望我的回答,对你有帮助!感谢阅读!

孩子的成长,父母的修行,让我们遇见孩子,遇见更好的自己!


愫说育儿


本人非常赞同,1.小孩打架,大人不好出手。2.小孩打架,学校,老师只会批评,合稀泥,不能根治。3.打人,欺服有惯性,不处理,会霸凌。4.我儿子在班上个子算大的,班里有3个男孩是邻居,合伙欺负同学,包括我儿子,跟老师,对方家长沟通过,都说小孩子事小孩子自己解决,大人不要插手,我跟儿子说,你今天去,追着其中一个打,下狠手,一个一个收拾,架打好了回来有肉吃,有钱花。放学后挂彩回来。第二天学校叫我去,我跟他们说是我叫孩子还手的,这个是正当自卫,1个打3个,错在谁?学校也只是和稀泥,这3人家长打知道人外有人,这次后,他们见到我儿子就怕,但是还是继续欺负其他同学。小孩行为有惯性,会成为习惯。总之,我支持打回去,原则:不惹谁,不怕谁


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首先说家长所采取的这种教育方式是不妥当的,因为当别人打孩子时马上就打回去,所引起的结果肯定是打架,这样所引起的后果只能是会更严重,如果有一方因此而受伤,自然会是追悔莫及。

当然如今的孩子都是每个家长的宝贝,谁家也不愿意让自家孩子受欺负,但是当这种情况出现之时,还是要教育孩子应该采取正确的方法进行处理。比如说可以告诉孩子,当有人打你时,你要先问问他,因为什么打我,是我做错了什么吗?如果遇到对方蛮不讲理的情况下,可以向老师报告。然后再告诉家长,以便于家长与老师沟通解决这些问题。

总之,要多教育孩子不要与人打架,更不要欺负别人,教育孩子从小就要培养好的道德,有一个好的人品。做一个德才兼备的好学生。


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首先我不建议,家长们用吃亏式的教育来教育孩子并不是所有的忍让都可以得到解决问题,也并不是说以暴制暴会是最好的解决方法,是因为我小时候有遇到过这样的问题,我以前也教小孩说别人动手你不要动手,你要去告诉老师、老师的解决方式也是口头上的说说教育而已,起不到什么作用。可能你们觉得我的教育方式有误,但是我真的是这样子的,我小的时候也是这样子一个男同学经常打我,欺负我跟老师说了也没用,他照旧打我。直到有一天可能是积压的太久了我反抗了,然后狠狠的把那男孩子的脸给抓了从那以后他再也不敢欺负我。所以小孩子一定要学会自我保护。我的原则就是别人不惹我不招我,我也不招人不人家,如果别人若到我,我必会反抗。


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当孩子受到欺侮时怎么办?传统的方法是“让孩子告诉老师。”但从学生时代过来的父母都有现实的认知:孩子们之间的问题,依靠老师在很多时候是靠不住的。但当孩子受到欺侮的时候,像题目中说的那样“让孩子立即打回去”,似乎也不是解决办法。那么,在对待孩子受欺侮的问题上,究竟该如何教育引导才最恰当呢?

第一,要让孩子知道武力不是最好的解决之道。

现代文明社会,不论在何种情况下都要让孩子明白,武力不是问题最好的解决之道。对于孩子受到欺侮还手这一问题,有的家长可能认为,都是小孩子打又打不坏,主要是让孩子有更强的自我保护意识。但我想说的是,很多性格特点和思想认知都是从小一点一滴形成和建立起来的。尽管四五岁、五六岁、七八岁的小孩子打不出大的问题,但一旦靠武力解决问题的认知固化为处事原则的时候,到了青春期具备了较强的攻击和伤害能力的时候,甚至步入成人社会的时候,一旦出现问题,不管受到伤害的是哪一方,带来的后果往往是会让人后悔终身的。

第二,要让孩子知道逃避不是最好的解决之道。

尽管说我们不鼓励孩子以武力解决问题,不主动攻击他人,不使他人受伤害。但同时我们也要尽量避免孩子走入另一个极端:处处忍让、一味回避。最好的做法是,如果我们的孩子被其他小朋友打,他自己奋力回击的时候,做家长的就尽量让他们自己去解决。因为,我相信一个孩子的判断。在小孩子的心中,永远是爱憎分明的,对爱他的人他充满着好感,对伤害她的人他会本能地回击,而这正是一个人最初也最珍贵的棱角。所以,在孩子受到其余时,要引导和呵护孩子“尊重精神和肉体的第一意愿,不害怕地反抗”。说得直白点,教孩子这种以其人之道还治其人之身的方式,只有在双方力量相当、保证人身安全的前提下才可以使用;而当遇到比自己年龄大体格强的孩子时,还是先要学会自我保护。最终的目的是,让孩子明白:如果有人打你,你也一定要注意分寸,不让人得逞,但也不让自己或他人受到太大的伤害,如果有人打你,就勇敢地按照自己的方式回击。你的回击越掷地有声,你的未来更充满坦途。

第三,教会孩子应对欺侮的几种常用解决之道。

在孩子受到欺侮时,光让孩子知道不能怎么做是不够的,还必须要让孩子知道需要怎么做。具体来讲,我们要从小引导孩子形成这样的思维习惯和处理方法:

1、勇敢地对不友好的行为说“不”。 告诉孩子,受到欺侮时一定要大胆而明确地表明自己的态度:“你不要打我!”如果对方继续打或者抓住自己,按住对方的手,把对方的手从自己的身上剥离,并迅速离开,确保不会受到进一步的伤害。

2、及时躲避伤害和积极寻求保护。 如果对方继续追打或者场面不可控,尽可能地想方设法避免自己受到身体伤害,并在可能的情况下,立即寻找身边成年人的保护,可以是老师、家长,或者管理员。不一定在每次有问题的时候就需要求助于外力,但需要让孩子明白,当自己的能力无法应对时,老师和家长,都是可以保护他们的力量。

3、强大自己是避免伤害的最好方法。告诉孩子,真正容易被欺负的人,往往都是弱小、孤立的孩子。在任何环境下,一定要有一些自己的好朋友,只有融入了集体之中,才拥有了震慑危险的力量。

4、父母和家庭永远是最坚强的后盾。要让孩子明白,应该让孩子知道,家在任何时候都是可以信任的港湾,不管在外面遭遇了什么事情,都一定要告诉父母;而不管事情的结果如何,父母的都会理解、安慰和包容自己。

总之,在关于“孩子面对欺侮怎么办”这个问题上,我们要让孩子形成这样的认知:我们不惹事,但也不怕事;遇到自己能解决的问题,可以适当反击打回去;遇到自己一时解决不了的问题,我们首先要保证自己的人身不受或少受;只要积极动脑思考、不断强大自己、讲究策略方法,一定可以处理好各种危机。

一孔之见,难免有失偏颇,不对或不适当的地方,欢迎朋友们留言探讨交流。


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正确,教育孩子在外不惹事,不能欺负人,但是也不能怕事,别人惹你一要告诉老师,如果有下次,他打你,你就打他。

小孩不能压他,我们家孙子小时候跟店面的小朋友一起玩,那个小孩还小他半个月,特别爱打人,还咬人,每次把孙子打哭了,我总是说,算了算了你是哥哥,让下弟弟,后来那小孩一打他,他就要回家,他家爷爷奶奶,妈妈就在旁边笑,有一次刚好外孙也在店里现在,他还把俩个孙子都打了,外孙大一岁,惹烦了踢他几脚,后来再也不敢打了。

现在小孙女就不怕人,谁惹她,她就打谁,我又怕她惹事,跟她说,在外面不能和小明友打架,你们都是好朋友,马上要幼儿园了,你调皮老师会打你的,她说,老师打人我就说,不许动,我是警察。

以后是不吃亏的[呲牙][呲牙][呲牙]

在店玩写成现字了


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这个真的分环境!我妈妈一直教育我不要打人骂人,于是我从小学开始就胆小怕事被别人欺负。一直欺负到初二最后爆发了,然后别人打我我就立刻打回去。因为被压抑的时间久了我下手要比别人狠多了,然后我获得了坏学生的尊重同时也获得了听话学生的疏远。但是从此以后我明白了一个道理很多人都是欺软怕硬“人推着他不走,鬼追着跑的快。”我开始不怕事学会了强硬,这个观念让我心理上轻松了许多。工作了以后当然不可能使用暴力了,但是面对一些问题用强硬的态度解决很多事情。但是我希望校园无暴力。


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说个我儿子经历的事情,一次他在荡秋千玩,旁边有个比他壮的孩子,也想玩,我儿子告诉他咱俩轮流玩,我先玩三次你再玩,但那孩子非跟我儿子抢,我儿子护住秋千没让他,那孩子直接冲我儿子两腿中间就是一脚,我赶紧把儿子抱开,给孩子检查看受伤没有,那孩子奶奶就在旁边,从始到终都没问过我孩子怎么样了,也没有道歉,我当时火了,告我儿子以后别人怎么打的你你就照原样打回去,这下人家奶奶不干,跟我嚷嚷起来了。我一直教育儿子就是,如果别人要打你,能躲就躲开,实在躲不来就别傻愣着挨打了,该还手时得还手,要保护好自己。


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这个问题我最近特别有感触,邻居家一个孩子辰辰,三岁多了,在幼儿园经常被欺负,几乎每天回家都会告诉妈妈,哪个哪个同学在幼儿园打他了。邻居特别恼火,每次辰辰只要说被打了,邻居就会骂辰辰,“你就不会打回去吗?”话说这两天,邻居又带着辰辰出来玩了,一个不到两岁的小男孩儿把辰辰手里的玩具抢走了,辰辰大哭,辰辰妈妈当着很多家长的面扯着嗓门骂辰辰,“不许哭,去把玩具抢回来,下次谁在抢你东西,你就抢回来,听到没?”孩子吓的一边哭一边战战兢兢的说,“知…知道了”。

辰辰妈妈每天都在教孩子如何打回去,如何抢回来,可辰辰越来越胆小,越来越懦弱。

从辰辰的例子可以明白,孩子被打后,家长教孩子打回去,这种方式弊大于利,是不可取的。

一、孩子东西被抢走,被别人打了以后,内心一定很难受,很委屈。

家长此时教孩子打回去,其实是在告诉孩子,你刚才被打了,你很笨,你很差,你很懦弱,你要打回去,才能不笨,家长的一系列反应是源于内心的焦虑和担忧,是在强化孩子被打后的负面情绪,是一种负强化。

二、孩子被打后,家长如何处理更合适?

首先,家长要表现的若无其事,内心要淡定,不要看成是多么大的事,不要给孩子心理负担。可以抱着对孩子说,你刚才被打了,你一定很疼吧,心里很难受吧,妈妈看到你哭了,一定很委屈吧,孩子听完家长这样安慰自己,心里会很温暖。

三、孩子总被打,不敢还手,不敢拒绝,根本原因是自己内心太恐惧。

家长平时要多给予孩子自信,孩子在家发脾气时,不要非打即骂,要多站在孩子的角度和立场看事情,去理解孩子,慢慢的让孩子的内心越来越有力量。以后面对不公平时,就敢于拒绝和反抗了。


笋亦竹


我就是这样教育我孩子的。小孩初转入一个学校,同学经常欺负他。我对他说,打回去。自此无人敢欺负他。我小时候上学的时候经常打架打输了也从不向父母告状。所以没人敢欺负我。大家应该知道有一个未成年保护法,对于小孩子的事情,大人如果插手,那你就悲剧了。所以只有自己的孩子强壮起来,才不会受欺负。当然我也会告诉孩子,不能欺负同学。那如果有人敢欺负你,那就大胆回击!打不赢告诉我,我去帮你打回来。后一句只是给他壮胆真的打不赢,我也不会去出手,我只会告诉老师。


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