作為初三的班主任，在疫情期間網絡上課過程中，我們班不低於十名完全不學習的學生，讓人想盡了辦法，他們依舊我行我素，油鹽不進。
受疫情的影響，全國的學校都延遲了開學，並且推行了網絡上課的模式，我們學校也不例外。第一天上網課，學生的表現還是可以的，出於好玩的心理，全班同學都準時的在直播間報到了，但是從第二天開始一直到現在，我們班有十多個同學完全就不服從管理了，各科的老師都反應他們沒有聽課，各科佈置的作業他們直接不理會，後來打電話家訪更讓人失望，要麼家長在打麻將不理解網課也不管自己的孩子，要麼就是家裡面的孩子比較多，家長沒有時間都管理，最後讓這些孩子隨心所欲，無所顧忌的玩樂。
其實他們單純的不學也就罷了，主要是他們折騰的整個直播間都烏煙瘴氣。有幾個同學還時不時的進老師的直播間看一下，但是他們不是學習而是搗亂，一節課下來就顧著給老師送花點讚了，公屏滾動的特別快，很多學生提問的問題老師們完全看不到，也沒辦法進行正常的上課了。打開開麥模式，更是上不成課，這些學生故意玩遊戲開聲音，放歌放到最大，甚至開匿名模式打開變聲器罵人，他們幾個已經讓各科老師都無語了。
其實對於這樣的學生我們並沒有放棄，特殊時期他們不學就讓他們好好玩一下吧！開學之後如果他們想學，那就再對他們進行知識點的重新講解。如果不想學我就聯繫他們的家長，尊重他們家長的意見，如果家長還是不管不問，那我們就直接放棄他的文化課了，因為我們學校與職業中學對口入學，根據學生的具體情況，聯繫他們就讀職業高中。
特殊時期的網絡上課模式還是存在很大的弊端的。特別是初中生，很多還處於叛逆期，厭學的現象經常有發生，不學習的孩子也是比比皆是，希望家長們在特殊事情，多陪陪自己的孩子，監督一下他們的學習。網絡上課還是很重要的。如果時間來不及，開學後我們對網絡上的知識點將不會重複講解，希望家長們重視，配合老師做好學生的監督工作。
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