不知道什麼時候起，“寒門再難出貴子”的言論在網絡上甚囂塵上，繼而成為全民討論的又一疑難教育問題。
教育的問題總是像那個著名的哲學問題“世界上先有雞還是先有蛋”一樣令人費解，最重要的原因恐怕還是教育觀點都需要踐行才能有結論。我們國家教育改革一直在進行，我們試圖讓我們的教育與科技水平一樣突飛猛進，但是培育人才的進程還是充滿艱辛。
而其中“寒門再難出貴子”的提出受到廣泛關注，說明大家對於教育跟個人發展的關係甚至於階層差距產生了疑問。
1教育與個人發展有怎樣的關係？
舉個例子，很多人認為現在的大學生畢業之後找個月薪三四千的工作沒車沒房從頭打拼過得拮据，但是中專高職的學生早早進入社會早已經積攢了一定的資本和人脈，相比較之下就會產生一種言論：“讀書有什麼用不如早出來掙錢。一樣過得很好。”也就是所謂的“讀書無用論”。
但是讀書真的無用嗎？這就要看讀書能帶給我們什麼，認為讀書無用的人無非覺得讀書帶來的金錢不如期望值，但是讀書帶來的眼界見識，思考問題的角度，對某件事情的理解給人生幸福值帶來的影響他們視而不見。
秉承這種觀念的人會忽略孩子的教育，更注重眼前利益，然後把這種觀念帶給孩子，這就形成了一種惡性循環。
有人說讀書多的人會喪失一定社交能力變成書呆子難以融入社會——但這是個別現象。甚至是很多畢業生剛剛進入社會的情境。長遠來看，讀書多的人普遍更能對自己準確定位，對人生進行規劃，在選擇時有更多的考慮。在困厄時不被擊倒，在誘惑裡不至於迷失，這些都是教育帶來的。這種伴隨一生的影響是不可磨滅的。
2“寒門”與“貴子”並不矛盾
《超級演說家》中劉媛媛有一篇演講叫做《寒門貴子》，她說：“ 王侯將相寧有種乎？是的。誰都可以當政治局常委嗎?寒門最難出貴子的領域就是政治領域。我們必須承認社會上存在窮富兩個階層，他們之間是不平等的，寒門難出貴子的原因在這兒，不同階層出身的孩子在競爭規則面前是不平等的。
當我們每天為了考個好大學埋頭苦讀的時候，有些人讀完高中就輕鬆被父母花錢送到了國外。當我們為了留在一個單位努力表現不辭勞苦的時候，有些人一個電話就敲定工作了根本不用擔心前程。當我們加班到晚上還要一個人回到出租屋裡，有些人房子有好幾套什麼都不用做只需要享受就行。”
現實如此，引人深思。寒門子弟得到的教育資源更少，機會更少，與成功人士的交流更是無從談起。所以“寒門難出貴子”，但是古往今來，寒門出身的人成功的人數不勝數。這又是為什麼呢？因為他們的努力彌補了先天差距。
曾國藩說：“有志則斷不甘為下流。”這句話是什麼意思呢？是說我們不能把自己寶貴的人生浪費在抱怨不公平這件事情上。
如果一無所依，如果身處黑暗，也要有壯士斷腕的覺悟，把微薄但確然存在的希望當做前方的黎明，砥礪前行。
在節目中，劉媛媛還說道：“親愛的朋友，其實我們大部分人都不是出身豪門，都是要靠自己的。你要相信命運給你一個比別人低的起點，是希望你用你的一生去奮鬥出一個絕地反擊的故事，這故事不是一個水到渠成的童話沒有一點人間疾苦，這故事是有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；這故事是苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。””
“寒門難出貴子”有一定的客觀性，一個全民討論性問題的形成往往表示已經出現了相當的社會現象，那麼如何在這種大環境中自處，就要看我們自己了。
寒門難出貴子是因為缺乏一定的社會條件，而身邊寒門貴子的稀缺使我們進一步相信了這種說法，但是借用魯迅先生的一句話:“上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。”
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