05.15 猶太人的小學竟然教這個?不可思議!

猶太人的小學竟然教這個?不可思議!

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犹太人的小学竟然教这个?不可思议!

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經濟就是一門謀生術

犹太人的小学竟然教这个?不可思议!

小米是在美國俄亥俄州上的小學,進校第一天拿回課程表,我和她爸頓時面面相覷,上面有這麼一門課程赫然在目—謀生術。

小米告訴我們,謀生術其實就是經濟課,第一節課上,老師告訴他們,亞里士多德的《政治學》中有這麼一句話

,“經濟就是一種謀生術,這就是這門課程命名的由來。”

在國內,經濟學是大學才會開設的專業,在這邊竟然被列入啟蒙課程。

小米的經濟課老師是一名猶太人。猶太人善於經商,天下皆知,幾乎所有的美國小學經濟課老師,都由猶太人擔任。

本以為這是一門特別枯燥乏味的數字遊戲課程,可小米告訴我們,經濟課非常有趣。因為猶太老師基本不講什麼課,主要活動是帶著一班孩子玩遊戲。

炒股業績決定期末分數

學校有專門的經濟課教室,乍看上去就像微縮版的紐約證交所,有大幅的液晶顯示屏,到了開市時間,就會顯示出股市交易行情。與之搭配的教學軟件是一種虛擬交易軟件,每個學生都有一個賬號,裡面是100美元的啟動資金,登錄進去之後,遊戲就可以開始了。

小孩子多半不大懂得逢低買入逢高賣出,而且美國股市可以當天買賣進行操作,也沒有漲停限制,所以,資金盈虧速度就更快。猶太老師會告訴他們大盤如何,均線在哪裡,昨天是什麼行情,今天是延續還是變盤……學生們慢慢對那些證券市場的專有名詞越來越熟悉,也知道該點擊哪裡去看公司淨資產、市盈率、重要通告等操盤信息。

猶太老師告訴他們,經濟課的期末成績高低取決於他們虛擬操盤的盈虧。盈利超過10%才算及格,利潤每增加10%則成績增加10分,虧損10%則倒扣10分。學生遇到拿不準的股票會向老師求援,老師不會簡單地告訴他們是買還是賣,只會幫他們分析有關這支股票的很多信息,然後由學生自己做出最後的判斷。

競猜遊戲有大獎

經濟課可不僅僅只是學習操作股票,還有很多其他活動。比如,猜價格。這也是所有學生最喜歡的活動之一。

每到此時,老師就會搬出一個大紙箱,源源不斷地從中往外掏各種日常用品,飲料、糖果、書、橡皮、尺子、滑板、旱冰鞋……每一樣物品,都由大家進行價格競猜,猜出的結果與售價完全一致的學生,就可以獲得該物品作為獎勵。

這讓小米驟然關心起物價來,以前我跟她爸去超市採購她從不參加,如今卻成了我們家大采購時的“小尾巴”。路過貨架時她的眼睛在各個價格標籤上游走,嘴裡還唸唸有詞地進行記憶。

不久之後,當猶太老師掏出一個讓所有人都眼熱心跳的滑板時,小米第一個舉起了手,以19.99美元的競猜價格將其收入囊中。

我發現,小米對於價格越來越敏感,我給她買的生活用品和學習用品,她會條件反射地詢價,然後自己做出判斷,告訴我這東西買貴了,或者很驚訝地感慨“這麼便宜,太划算了!”

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垃圾很髒,錢不髒

猶太老師有時會把全班人帶到垃圾場,戴上口罩手套,一人發個袋子,然後四散開來,去垃圾場翻找可以賣錢的空飲料瓶子,最後一起去廢品回收站賣錢。賣垃圾的錢由老師記賬,回教室後用10倍回報的方式進行分配。

比如小米撿了12美分的瓶子,就給她的虛擬股票賬戶增加1.2美元的資金。看起來不多,可相當於她的啟動資金增值了一個多點,期末考試分數多了一分多。小米對撿垃圾來了興趣,沒事就拎個小袋子,戴著手套,在家附近轉悠,發現有可以賣錢的空瓶子、空罐子就飛快地裝進袋子,等袋子裝滿就拎到回收中心賣掉。最多的一次也只賣了80美分,很少的一點兒錢,可小米滿臉都是得意之色。

家裡的垃圾在進行分類處理前,得先過小米這一關,凡是她覺得可以賣錢的,全都要挑出來額外裝好,剩下的我們才能進行分類處理扔掉。大米有時候說垃圾很髒,小米頭也不抬地回她:“你懂什麼,錢又不髒。”

在帶小米回國探親時,小米的表現四座皆驚。她可以看懂A股大盤,感嘆國內股市竟然是走的獨立行情。買東西時有自己的價格判斷標準,覺得國內的生活用品便宜,餐飲費用實惠,服裝價格偏高。外出時喝完的礦泉水瓶不會扔掉,放進包包保存,總是惦記著拿去賣錢……

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親友們都說小米將來

肯定是賺錢理財的好手

我想起了開家長會時

小米的猶太老師說過的一句話

擁有商學思維、商業頭腦

是一種基本的生活技能

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