達達兔DADAtoo
為什麼強調“普通高中老師”？應該是高中階段學生的早戀現象更棘手吧！本人就是一名縣級高中的教師，我的看法是不必視為洪水猛獸，但是絕對要巧妙引導。
其實“早戀”在初中甚至小學就存在，只是因為小學、初中的孩子更小一點，很多時候人們以為他們就是在鬧著玩，類似過家家的遊戲。而高中就不一樣了，無論從生理還是心理上，學生都更成熟了，而且又處於發育的特殊時期，很可能做出一些出格的舉動來。大家的擔心不是沒有道理的，而事實上也的確有學生越過紅線，造成不良結果的，未婚女生懷孕的事恐怕已經不是什麼新鮮事了。
不過，即便如此，我們也不必將學生早戀視為洪水猛獸，經常說“哪個少女不懷春，哪個少男不鍾情”，這是處於青春期的孩子必有的特徵，是正常的現象，作為老師首先要糾正自己錯誤的認識，不要認為學生早戀就是大逆不道的事情、是違背天理的事情，要擺正心態，正確對待現實，才能更心平氣和地解決問題。否則老師一味地強制去堵，只會讓學生各種明著暗著去反抗，矛盾更激化，反倒不利於事情解決。
雖說早戀是正常現象，老師也絕對不能聽之任之，置之不理，一定要進行引導。我平時的做法是這樣的。1、經常開班會，給學生打預防針。利用班會給學生講早戀的利與弊，讓學生明白弊大於利，早戀的危害在於一個“早”字。同時還用學校的制度進行“威嚇”，讓學生明白早戀的代價非常大，甚至會導致自己沒學上。提倡學生將早戀那種朦朧的感覺保存成美好的回憶，不要捅破它。2、單獨和男生、女生談話。告訴男生，要想贏得自己喜歡的女生的青睞，需要有本事、有魅力，現在不好好學習就給不了女孩子想要的幸福生活。而且如果是真心喜歡某個女孩就要為這個女孩負責，不能讓女孩受到傷害，因為一旦越界，無論在生理上還是名譽上都是女孩更受傷。告訴女生，要學會自尊自重，不要做那種輕易就被追到手的人，因為那樣往往得不到更多的尊重，因為誰都知道輕易得到的東西人們往往不珍惜。同時告誡女孩子要懂得保護自己，要保護自己的貞操，不要成為用下半身思考的男生的犧牲品。總之，就是各種“挑撥離間”阻止學生早戀。3、和家長聯手。如果發現學生有早戀跡象，我是一定要告訴家長的，但不是要求家長批評孩子，而是要給孩子做思想工作，讓他們暫時擱置這段戀情，等高考過後上了大學再說。而且要家長時刻關注孩子的動態，防止孩子做出格的事。比如每次開學要將孩子送到學校，放學時要親自來接回家，在家裡也要關注孩子的去向等，尤其是對女孩。家長一般都會配合的，尤其是女孩的家長更主動，畢竟一旦出事還是對女孩不利。
我發現這樣做之後，很多學生能比較理智地對待早戀這件事，認為現在不應該把精力放在這上面，還是考大學更重要。不過即便如此，我的學生依然有早戀的，但是他們至少沒有做出什麼不可收拾的事情來，沒有造成什麼難以挽回的惡劣影響。我覺得能達到這樣的結果，我已經滿意了，因為事實證明早戀現象真的是不可能完全被制止的，即便是在非常好的重點中學依然存在。
道道快談
我就是一個普通高中的老師，我對高中生早戀持堅決反對的態度。我認為早戀對高中有百害而無一利。
第一，眾所周知，高中階段有“三害”是嚴重影響學生的學習和成長的，大書，手機，早戀。其中早戀的危害最大，也最難以根除。不管是家長，還是老師都應該對早戀保持高度的警惕。
第二，預防。家長必須給孩子一個正確的戀愛觀，戀愛可以有，但是要在合適的時候，對異性有好感是正常的，不要把這種好感和戀愛聯繫在一起，高中的戀愛多是虛榮和空虛，和純潔的感情沒有任何關係。
第三，解決。一旦發現有早戀現象，必須根治。先講明早戀的危害，學習的重要性，學習的意義，高中階段的重要職責，如果孩子在家長和老師的勸說下，依然沒有任何悔改的跡象，家長可以考慮帶孩子去看心裡醫生.
多年的教學經驗告訴我，早戀必須制止。
