學生不聽話老師略施懲戒是再正常不過的事，然而有個老師卻因為讓學生罰站而給自己惹上了麻煩。
事情是這樣的：這名老師班上有個孩子挺淘氣，平時不愛學習也就罷了，在課堂上還經常搗亂影響其他人。老師讓這學生罰站，結果孩子竟然暈倒在地。但以老師的判斷和對這名學生的瞭解，他認為學生是裝暈倒。
第二天，孩子的父母來學校找老師，跟老師說孩子因為昨天受了罰身體不適已經住院了。老師嚇得不輕，跟著家長去醫院看望，老師問過醫生後才知道，其實孩子根本沒病。但畢竟是老師體罰學生在先，家長於是提出要求：給一萬塊錢這事就私了。老師當然不同意，最後，這事還是校長出面解決的。
針對老師體罰學生這個問題，調查結果顯示家長的態度分三種：
1，老師適度體罰孩子是有必要的——74%
2，不應該體罰，應以教育為主——5%
3，有必要，但應該提前跟家長溝通好——21%
可以看出，只要是為了促進孩子進步，家長對適度體罰孩子是可以理解的，像文中這種拎不清的家長畢竟是少數。教育是一個雙向行為，需要老師和家長的共同努力，在原則問題上家長可不要犯糊塗。
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