今天来跟大家分享第一节课，内容是跟大家聊一聊声音的产生（几乎没有老师讲这个），
和简单的拨弦练习
声音（独家）
物理大家肯定都学过，声音是由震动产生的，说到这里不得不回想起初中物理书里的尺子振动试验，这是我在作业帮里找到的回答，忘记的童鞋请复习一下，嘻嘻嘻~
在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子的振动会有什么变化，以下是我从初中生作业中找到的答案，嘻嘻嘻
改变尺子伸出桌面的长度，用手按住尺子的一段，另一只手拨动尺子，会发现尺子伸出桌面的长度越长，振动的越慢，音调越低。尺子伸出桌面的长度越短，振动的越快，音调越高。由于改变刚尺的长度会改变钢尺的固有频率 所以长度不同波动时频率不同发出的声音粗细不同 当伸长到一定长度时 钢尺的固有频率小于20赫兹那么虽然震动了但人耳听不见的。人能听到20 到20000赫兹的声音。
从这个实验，我们就可以大概清楚了声音是由物质震动产生的，
震动的幅度产生了音量大小的改变，
震动的频率产生了音高的变化，
震动的介质（木头还是铁的不同）会改变声音的音色
那么我开始详细在吉他里这三者的运用
振幅
有琴的举起你的小手，轻轻地波动一根弦，和用力的波动同一根弦。两次听他们的声音，可以听出音量不同，一个响，一个轻。这就是振幅的变化造成的，在音乐里，他们代表强弱效果，并且他们的对比被运用到节奏中，分别表示强拍和弱拍（节奏以后课程会专门说到）
频率
频率产生了音高的概念，有规律的震动都可以产生音高的概念，包括打击乐鼓类。天生有绝对音感的人可以清晰地分辨出生活中的某些声音是什么音高（这算天赋吧，也可以后天培养）我们把440hz的A定做标准音。880hz定位升A（倍数变化）这样一个跨度被称为一个八度，一个八度被平均分为十二份，每份代表一个音，形成十二平均律。
吉他上，同一根弦他震动的长度越短，音就越高。不同弦相同长度，越细，音就越高。因为给予相同的能量，受力的物质越小，他震动越容易(大概可以这么理解吧)频率就越快，音就越高。
所以吉他上最高音是一弦（最细的）最下面的品格，最低音是六先（最粗的）空弦
介质
吉他上表现的尤为明显，比如三弦的四品和二弦空弦，音高相同，但是声音是可以区分出来的。
很多老师几乎都不说的，因为有的老师只顾教你弹。
基音和泛音
物体的震动我们可以宏观上看做一整个物体的震动，也可以微观上看做n个物质点同时震动产生的声音，它们发出的声音是不同的！而我们耳朵听得到的声音，我们把他称做基音，而某根弦上1/2，1/3，1/4处（或者更多等分处）的震动，我们可以称作该基音的泛音
吉他可以通过单点震动的手法营造自然泛音和人工泛音
吉他的坐姿和手的位置，我在这里不多说了，很多教学视频里有图有真相，不是什么很难的东西，我也不多说了（大家既然自学了自己找吧）
拨弦练习
通过中指食指轮流拨动同一根弦来熟悉拨弦的效果，注意不要小关节发力，要用大关节
错误示范，手成鱼钩状，力度主要靠中间的小关节发力，声音带有很强的音头，很难听
正确示范，手成卧鸡蛋状，发力主要靠大关节，即最靠近手掌的那个关节，手指自然弯曲
然后，轻轻地让手指拨动弦，拨完后指肚靠在后面一根弦上，比如拨完一弦靠在二弦上，拨完二弦靠在三弦上，两只手指反复循环。进行联系，今天的课就到这啦，有不懂的可以在下方留言。我有时间会回复的。
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