妹妹常常提议去电影院看电影，姐姐却反对。好不容易同意，观看途中，会三翻五次借故上厕所逃离。开始，对女儿的行为很是烦恼，通过观察，查找资料，才明白其中的真实原因，并循循善诱，才慢慢让姐姐走出恐惧，主动提出去看电影。
恐惧的产生：1.是与年龄有关的恐惧倾向，所有的儿童在发育期间，每个年龄阶段有会有不同程度的恐惧，这是一种正常生理现象。
正如心理育儿上的研究：1-2岁的孩子害怕与父母分离，害怕陌生人。3一4岁期间开始害怕黑暗，害怕孤单一人，以及害怕小动物和昆虫。5—6岁期间最害怕野兽，鬼魂和妖怪。7—8岁时害怕上学、神秘事件和身体危险。在9—11岁期间比较有社会性恐惧、同时害怕战争，害怕身体不好、身体伤害以及学习成绩不好。
2.是与心理健康有关的倾向。主要指成人，童年时在亲密关系中遭受过严重的创伤，留下的阴影，隐藏于潜意识中。本文主要讨论的是第一类原因，孩子发育过程中所产生的恐惧。姐姐恐惧的主要原因：对未知的，将要发生的神秘事件，争斗中可能产生的伤害，让她感到害怕。通过离开来逃避这种恐惧。当孩子不能面对时，选择离开，也是身体的一种自我保护机制，才不会对他心灵上造成伤害。但还是要帮助孩子克服恐惧，健康成长。
一、任其离开，冷静观察。
姐姐每次想离开时，都不阻止她，只咛嘱她注意安全就行了，再留心是在什么情节时离开的。观影结束后，利用孩子的好奇心，把她离开时的故事情节讲给她听，这样通过转述，场景的转变，孩子倒不拒绝，反而愿意听，还滔滔不绝问过不停，不仅不会有恐惧，反而有点喜欢。如果父母强行把孩子留在位置上，讲道理反而让孩子更加恐惧，并且会把这种恐惧压抑在心中，下次更不原意上影院，在成年后还会造成心理上的疾病。
二、让孩子做主，选择自己喜欢的影片。
由于事后的讨论，孩子对去看电影这件事，拒绝的心理有所减弱。再次去电影院前，让她自己挑选想看的影片。孩子的内心是阳光的，只要对症下单，就容易改变。女儿喜欢历史，就挑与历史有关的战争片看。其实战争片里很多情节更残酷，她却不害怕，也不会逃避。这与她对故事情节的了解有很大关系。已经通过看书，对故事了解很清楚，心里很笃定，不会对未知产生恐惧，就容易接受看电影过程死亡的场景。在孩子开始接受这件事后，还要多带孩子去影院，特别是当期较红的影片，女儿自从看了《战狼2》后，就像开悟一样，经常性要求我陪她去电影院。
三、帮助孩子，分清真实与虚构。
孩子的天性都是善良单纯的，舍不得任何生命遭受折磨与离去。通过阅读可以帮助他们慢慢理解现实与虚构的差别。如果孩子小，可以通过读绘本如《莎莎的月光》，一个小姑娘因为混淆现实与幻想差点让好朋友丢掉生命才明白它们的关系。大点孩子可以让孩子读科普与小说慢慢来理解真实世界与虚构世界的知识，让孩子在自己的世界中建立对真实知识的构建。多带孩子去接触真实世界，也可以慢慢形成自我世界的真实感。
孩子的世界是温柔的，他们容不下任何残酷与伤害。只有慢慢引导与了解才能分辨虚幻世界与真实世界的差别，构建好自我的内心世界。从而达到健康发育的心理状态，对正反，好坏才能理智的去判断，克服恐惧的心理。
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