很多家長在瞭解少兒編程的最初，都有一個疑問？就是孩子會不會沉迷電腦中，會不會影響孩子的學習成績。
孩子學習編程不僅不會讓孩子受到毒害，甚至還能幫他們開闊思維，提高能力。
家長應該明白，少兒編程遊戲不是讓孩子沉迷於遊戲，而是讓孩子把玩遊戲編程開發遊戲，孩子年齡小，容易受到外界的誘惑比較大，但少兒編程遊戲的作用是在於製作遊戲的過程中，讓孩子瞭解遊戲是怎麼開發出來的，少兒編程遊戲的人物場景及動作屬性都是按照一定的規律設置的，將遊戲拆解之後展示在孩子的面前，當孩子的格局提高之後，明白遊戲的開發過程，對遊戲也有更進一步的瞭解，也就不會過分沉迷於遊戲裡面了。
看過《最強大腦》的朋友，應該還是很熟悉他的，楊英豪，他只有十四歲，是一位中學生，卻擊敗了比他大很多的張夢南。大家都叫他天才，其實他從小就是個興趣愛好眾多的孩子。他從小就接觸了各個方面的知識，但是他最喜歡的，一直再堅持的就是編程了。對於他來說，編程是朋友，也是教導他的老師，編程培養給他的思維邏輯是能夠讓他受用一輩子的。
1. 強化孩子的邏輯思維能力。編寫程序重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個過程對孩子分析事物邏輯性有極大的提升。
2. 培養孩子的專注力和細心度。有時候只是少打了一個字母或是在某一行末尾少了一個分號，就會造成程序大亂。所以，在寫程序過程中，排錯是無法敷衍了事，得過且過的，這個過程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生。
3. 提高孩子的耐心。以遊戲項目作為課程，就是運用這種特性，讓孩子在遊戲中學習，寓教於樂，但他們不只會玩到遊戲，更會懂得一個遊戲是怎麼被設計出來的。
4. 增加孩子的抽象思考能力。學習程序就是為了跟計算機溝通。這意味著孩子在學習的過程中，更需要一種化具體為抽象的能力，編寫正確的程序，讓程序能夠按照孩子想象的方式運行，這是集思廣益的過程。讓孩子發揮無限想象並動手實現，讓不懂得思考的電腦，也能瞭解與表達抽象的事物。
在未來AI時代中正確的理解學習和學習生活會是我們的必修課。在孩子們基礎教育甚至高等教育的同步年齡段，以電子遊戲和計算機世界為代表的生活方式都會進入孩子的生活。我們絲毫拒絕不了計算機世界對孩子成長的影響。
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