分享一篇HULU全球副总裁诸葛越在“东西方教育”公章号上发表的一篇文章，总结了现在家长的三大焦虑，以及怎样缓解这些焦虑情绪。
第一个维度是时间，从眼前的焦虑到微辣的焦虑。家长的焦虑点分为短期和长期两种。短期焦虑，比如，如何让孩子好好做作业，要不要上奥数班？长期焦虑包括，孩子怎么样才能上名校？现在社会发展很快，孩子未来怎么样才能在社会上有一席之地？
大部分家长看不清从眼前到未来的通道，因此往往让孩子随大流的学乐器，学编程，学奥数。这样的结果是，家长和孩子都投入了大量的时间和金钱，单页看不清短期投资和长期目标的联系，最后身心俱疲。
其实眼前的问题比较重要，比如写作业，因为他们每天都在烦恼着孩子和家长，这些是首先解决的问题。长期问题不值得焦虑。因为你无法看出一个还在幼儿园的孩子，能不能考上北大清华，焦虑也没用。
第二个维度是技能培养，从学数理化到培养领导力的焦虑。技能的培养，包括基础技能，综合技能，成长心态和身心健康。学校学到的是基础技能，虽然很重要但是没有直接用处。综合技能包括审美，合作，创造，说服力等，他们是把基础技能组合起来而完成一件事的能力。成长心态是指为了适应新的时代，孩子们需要能够自我学习，扰民要能看到自己的不足，不断跟上形势。身心健康包括身体健康和乐观的心态，也包括对他们的同理心，还有孩子的自信心适应变化的能力，韧性等品质。
大部分家长焦虑的往往是孩子缺乏某一项技能。比如数学学不好，课文背不下来。其实这些基础技能是重要，但不是全部，设置不是孩子未来工作和生活的大部分技能。很少有家长会注重培养孩子的综合技能，因为他们的还坏不容易判断，有时候只有在孩子‘不务正业’的时候显现出来。
另外孩子不需要是全能的。家长往往放大孩子技能方面的缺陷，看不到孩子的优点。孩子身体好的时候总盯着他们的学习，很少有父母注意到身心健康的重要新，可万一孩子健康出了点问题，这又变成世界上最重要的问题。
第三个是东西方教育制度上的焦虑，不知道哪种教育体制更好。其实世界上没有最好的交易，只有更适合自己孩子的教育，或者说你为孩子选择的教育。这方便给出2点建议。
首先，孩子不可能什么都拥有，请做出选择。要放弃掉孩子什么都要占有的想法：既想英文好，又要古文强。既不想法强国内传统文化，又向上美国常春藤名校。
其次，当你做了选择，就要看到你得到的，而不是总是担心失去的。很多教育的焦虑来自父母做出了选择，但是总盯着失去的那一部分，所以在任何时候家长都是不满足的。反过来，接受我们的选择和现在的孩子，在任何时候家长都是可以满足的。
分享以上观点与君共勉，努力学习每天进步一点点，积跬步以至千里，虽然缓慢但我在前行的路上。
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