alhqqcom我是扬
很正常。谁都希望通过更多的努力，获取更加丰厚的回报，以实现个人、家庭幸福的人生目标。教师也是人，也是一名劳动者。人同此心，当然可以理解。
在教育内部、外部，关于在职教师能否兼职的争论很多。正方认为教师拥有合法劳动、获取回报的基本权利。反方认为教师职业具有公益、公权性质，出于个人利益追求会影响到公共利益的考虑，在职教师不能兼职。
2015年6月，教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知。之所以严禁，发现一起，严肃处理一起，根本原因在于在职教师有偿补课会不同程度地动用因身份带来的公共权利，比如动用管理所带学生的权利，比如动用本职课堂、本职工作干多少的权利，带来了公众对教育公益性的担心和质疑。目前，在职教师严禁有偿补课的规定很清楚，执行得是否彻底，各地区并不平衡。
既然教育部规定不准有偿补课，那么我去搬砖总可以吧？有些在职教师如此调侃，他还真这样干了。不补课，我来一边工作一边投身市场，承包土地搞种植，建个猪圈喂肥猪，或者租下门面开餐馆，雇请工人当老板。你要管得严，我工作时间保证在岗，你要管得松，我把课上完随时开溜。还有发挥情商长处，和学校负责人搞好关系，少带点课，带点轻松点的课，把个人时间、精力重心放在第二职业上。
怎么办？时代在发展，人心在进步。争论说明这方面的立法、执法存在增长点。国家治理体系和治理能力的现代化包含立法、执法更加科学、民主、精确。随法治进程，这些争论会和严禁在职教师有偿补课一样，有一个非常明确的规定。
目前没有明确规定的情况下，建议相关家长密切关注孩子的老师是否存在兼职而耽误本职工作的情况，做好反馈工作。教育管理部门可根据获得的举报信息成立临时工作组，对该教师的兼职、工作情况进行调查、取证，约谈相关人员，听取该教师的个人辩护，评估其兼职行为是不是影响了本职工作，影响到哪一个程度，拿出处理方案，等处理结果出来以后予以公示。如此，也可以有效遏制那些不务正业的在职教师，又不冤枉兼职但依然履职尽责的在职教师，维护相关家长学生的合法权益。
盛世繁华2020
在现如今老师的很多行为都会被广泛关注和评价，老师这个职业也就被推向了风口浪尖。教师本来是一个很让人敬仰的职业，可是在现如今，很多在体制内的老师却苦不堪言，但是又没有别的选择。在教师队伍中出现了很多的怪相。
教师队伍中的怪相都有哪些呢？
体制外的都在羡慕体制内的稳定，可是很多在体制内的老师很多在内心深处是不愿意待下去的，但出于很多的原因，又不得不得不待下去。
在现如今老师的自豪感在逐渐降低，很多人只是把教师当成一种职业和谋生手段。老师不是很多人的职业首选，只是为了生存，图稳定，没有别的选择，才不得不这样。
每年都在招老师，可是很多地方都出现了教师短缺，出现这个问题的原因有很多，如，新老师成长的速度不够快，教师的流动比较大，很多老师都在想办法去比城市学校，而农村学校面临着师资短缺，教师水平不高的问题，导致了农村教育出现了困境。
说老师是一个弱势群体，尤其是农村学校的男老师更是面临着很多的问题，工资水平一般，发展前景一般，所以现在很多男同学不愿意去考老师，导致教师队伍男女比例失调，这对教育的发展是极为不利的。
不知从何时起，就有流言说老师上课不讲重点，在课后补课才讲，迫使学生去参与课外补课从中获利，这也许有，但绝对是极少数，在现如今，相关部门对这方面也加大的监督和管理力度，基本上是不存在这样的，这也许是社会对教师最大的一个认识误区。作为老师，谁不愿意带出一帮优秀的学生呢？
家长对教育越来越重视，可是很多又不懂教育，于是对老师有了更高的期待和要求，当结果与期望相差比较大的时候，也会导致对老师的误解。在现如今的教育中，很多学生学不好，最主要的是态度和习惯没有培养好，态度和习惯方面，家庭也需要负一部分责任。
在现如今的教育中，教育中出现的一个最大的问题就是，家长和社会对老师有太高的要求，可是在管理学生方面却没有足够的权力。现在呢很多人都在议论，老师不负责任，管理学生不尽心，上课不用心，可是老师的苦衷与难处谁又知道呢？现在的学生真是难管理，很多时候是老师求着学生去学习，学生是在不愿意学，老师也无可奈何。在管理学生方面，只能是说服教育，苍白无力还得注意方式和分寸，对于实在管理不了的学生，也只能放弃了，只要能不影响别的学生学习，想干啥都行，这也是最后的底线了。
胡老师数学教育
作为一名在农村山区学校任教了30年的老教师，对于教师的现状再了解不过了。
首先我说说工资待遇和经济收入吧。我一个从教30年的老教师，每个月到手的工资是四千多，本地房价每平米六千左右，也就是说，一个老教师一个月工资，还买不了一平米的房子，更何况年轻教师。别的单位，过年过节有福利，有奖金。有降温费烤火费。但教师，除了每个月财政发的国定工资。其他没有多一分钱福利。像降温费和烤火费，有钱的单位才有发，学校自然被列入没钱的单位，每个学期，学校校长都喊没有钱。甚至去县城听课，参加教研活动，都自己出车费，自己花钱吃10块钱一份的自助餐。旅差根本不要谈。这样的经济待遇导致了很多年轻人不敢迈进教育行列。导致了优秀教师流失去了大城市待遇好的地方。导致了现任教师，没有工作热情。不得不为生活，养家糊口去做家教，去做生意……
于是乎，社会又有很多人指责老师，不务正业了，课堂上不认真负责，只在补习班上下功夫。试问:如果教师生活好的话，教师怎么会不安心教学呢？教师队伍中很多有关系的人，纷纷转行到其他部门，但从来没有听过有其他部门的人转到学校来做老师。这，就可以充分说明问题。
再说吧，现在政府与社会强加在教师身上的职责太多太多，对教师的期望太高。普九扫盲是教师的责任，精准扶贫也是老师的责任，教育学生是老师的自然，学生的这样那样的问题缺点，还是老师的责任。学生出来问题，老师的责任。更有家长，对教师指手画脚，甚至拳脚相见……
老师是当家社会的弱势群体，是生活的悲哀。他们一直在生活的夹缝中艰难的生存着。
提出这样的问题，真的是有一种其实题目中所提出的是整个社会的一种社会现象，而不仅仅存在于老师的队伍中。其实老师也是普通人，教师仅仅也是一种职业，可是为什么任何一种社会现象，和老师这个职业挂钩之后，都成为了社会舆论的焦点。在社会中的许多人眼里，采用双重标准来对待老师，教师这个职业永远是所谓的高标准高要求。
我想问就题目中所提出的这种做着买卖等等行为，难道仅仅就是老师有吗社会中各行各业中可以说是无处不在。除了有偿补课，开补习班是明文禁止以外，请问其他的哪种行为是违反了国家相关规定的？既然其他行业能够从事，那么为什么放到教师身上就不行了？目前既然没有任何法律法规禁止教师从事这种类型的兼职，那么教师利用业余时间从事其他工作，怎么就成了所谓的怪现象？教师也是普通人，难道仅仅是因为这个时候教师就是教育的传承者，灵魂的工程师，在这个时候就把老师置于高高的神坛。教师也是普通人，要生活，要养家，要有必要的生活支出。所以我个人认为只要老师们是利用自己的空闲时间，就没有必要对此大家质疑，咄咄逼人的说这是社会的怪现象，声讨之声不绝于耳。
教师的职业规定中没有明文禁止的行为何谈怪现象
现如今教师的行为规范中已经严禁了在职教师从事有偿补课的活动。只要不是从事有偿补课之外的，无论是做买卖，还是承包土地种粮食，这都是老师们自力更生的一种行为。利用自己的空闲时间，赚取一些费用补贴，家用又没有违反规定也没有妨碍着他人，把教师从事这些称之为怪现象是否太过。如果所有的教师待遇真的是很高的话，谁又愿意起草贪黑干着这一种额外的兼职。
没有影响教师的本职工作的情况下就是可以理解的
教书育人的确是教师的本职工作，只要没有影响到他们正常的教学活动，耽误学生的教育学习。利用自己的业余时间从事的兼职提高收入，就应该站在理解的角度。不能总是拿着教师的职业道德，对教师进行道德绑架，似乎教师就应该忍受低收入，清贫的生活，只能全心全意的为学生的学习而负责任。老师自食其力，不喊穷，自己想办法多挣一些钱是很正常的，毕竟每一个人的生活都离不开柴米油盐，老师也是一普通人。只要尽心尽职的对待了本职工作就可以了。
小学英语点点通
感觉中国的教师活得太累了，不就是一个教师吗？天天被拿到放大镜下面来观察，来评头论足。
老师为了救学生自己受伤或者老师生病了继续上课，被无限讴歌和赞美，各种溢美之词赞不绝口。其实，只要有良知的人，在危险境地中、特殊情况下都会这样做，不必为此把老师置于高高的神坛;老师打了学生或者老师补课被查，同样舆论鼎沸，声讨之声不绝于耳。其实，控制不住脾气或趋利同样也是人之共性，也不必因此把老师狠狠踩在脚下。
在很多人眼中，对老师是用高标准来要求的，在对老师职责方面，会要求老师要奉献、无私、清贫、高尚。在对老师作为一个正常的社会人这一点上，依然用行业标准来要求老师，却忽略了老师也和普通人一样，要生活、要养家、要有人际交往、要有休闲娱乐，当然也有支配自己空闲时间的自由。
老师们只要利用空闲时间，可以去种粮，可以去经商，只有有偿补课是国家禁止的。老师为什么不能和普通人一样呢？只要不影响本质工作，我觉得没必要对此质疑。
道道快谈
教师不做买卖，不开补习班，不承包土地种粮食，就能教好学生吗？
教师努力了就能教好学生吗？
我的初中学校，一九九几年的时候，老师们大多都做生意，教育教学成绩却杠杠的，那时考取师范的要用中巴车一车一车的送。如今，由于各种原因老师都没做生意了。但教育教学成绩呢，却一塌糊涂。
同样的45分钟，用不用心，效果天壤之别呀！
有教学经验的老师上一节课的效果，往往是缺乏经验的没有悟性的老师用10节课都达不到的。
对教师的管理，要管心，而不是管形。
得教师心者得教育，得教育者得天下。
简易快模轨教育
我是江苏的家长，儿子从初中开始在外上补习课，教育机构也上，到老师家中也上，现在是高二，也有五年的补习经历，我觉得补习对孩子有帮助！！首先补习要有连续性（上了一两个学期后，如果对孩子有帮助，要坚持到毕业）。我儿子的英语就是这么补上来的，初一初二不是太突出，初三进步就大了，到高中就更好了，他对英语信心很足，打算考英语师范！！！还有语文，数学也是有帮助的！我认为补习就当在家复习，而且有老师专业指导，总比你自己在家弄强得多！！一年有四个学期，两学期上课和学校同步，暑假，寒假再补习就是重新补差提优！！江苏高考在全国就是难，江苏考生特别聪明，非也！！！！一个孩子读书，全家动员，不光是金钱，时间，精力，还有各种人脉关系，只要对孩子有利全用上！！！不要说有的孩子什么班也不上，照样考好大学，但是这种机率越来越低！！我周围的家长能帮上孩子，请到好老师（不管在校内校外）那都是全力以赴！！谁不希望孩子更优秀一点！！！！！
手机用户10662155618
我们先看一下题主对问题的描述：
此生若能幸福安康，谁愿颠沛流离？如果单单靠工资收入就能养活妻儿老小，哪个教师愿意在8个小时之外“做买卖，承包土地种粮食”？请问题主，我国的哪条法律规定教师不能做一些合情合法合理的兼职？是《宪法》？《教育法》，还是《教师法》？一些地区的高校甚至出台相关规定允许教师可以在8小时之外兼职——《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的实施意见》，这份文件，题主不妨去了解一下。
我们先不说中小学教师，就拿一些一线城市的大学教授来说，他们的工资如何？一位上海的教授“晒出”自己的工资条，明面上他1W多的工资，但七扣八扣之后，真正拿到手的只有八千多。有人说八千多已经够多了。8千多，在农村地区确实够多了，但上海这样的大城市，教师的收入都如此“精致”，农村的中小学教师工资真的特别高吗？别说一线城市，就算是在乡下，月嫂一个月的收入也可以达到5位数，相比之下教师的工资是不是让别人羡慕嫉妒恨呢？
如果教师在8个小时之内“做买卖，承包土地种粮食”甚至“开着补习班”，那么该处罚的处罚，该处分的处分，该清理的清理，谁都不会有二话，毕竟在上班时间做一些和自己本职无关的事情可能会影响教育教学的质量。但是在8个小时之外让教师必须时刻从事和自己本职工作相关的事情，这现实吗？银行职员在下班后也必须数钱数到手抽筋吗？医生下班之后是否必须继续免费为病人看病吗？农民在休息的时候必须时刻把锄头攥在手中吗？……亲爱的题主，记住这句话：己所不欲，勿施于人！
教师只是一群普通得不能再普通的人，他们不仅仅要自己填饱肚子，也要让全家不饿；他们在8个小时之内兢兢业业，8个小时之外做合情合理合法的兼职补贴家用，又有何不可？
微雨润苗
既然攻击老师的这么多，我就来分辨分辨，以下内容可能引起部分家长不适，请您谨慎阅读。
第一补课，我想说兼职的多了，一个个盯着老师不就是老师软柿子好捏吗？况且真的补课的老师只是极少一部分，而且这年头一举报几乎就是调离工作岗位，再犯就会被开除的。不要一棍子打翻一船人，况且几乎都是家长找老师补课，但现在这些家长恐怕得到的回复都是“对不起，违反规定，若您有需要请您选择专业辅导机构”。
第二，“上课不讲下课讲”，我可以说这就是彻头彻尾的谎言！如今课时被压缩，几乎所有文化课都面临着时间不够用的现象，光讲书本知识还好，但谁都知道中高考不仅仅考书本，所以老师都是一节课当两节课用，碰到机会就去占用体育音乐等课程。所以家长的说法是自相矛盾的，他们一方面说着老师不讲课，一方面又在抱怨孩子的体育课音乐节美术课信息课被占用了，素质教育没有被践行。
其实老师真的按专家说的来，一节好课应该只有10-15分钟是老师在讲，其他时间都是学生自己讨论交流，那家长估计得把老师千刀万剐了。幸好一线教师没那么脑残，都是在赶进度，所以你说大部分老师是教书匠是教书机器都没什么大问题。
有一些家长故意拿“上课不讲下课讲”来黑老师，但也有些家长是真的不懂造成的误解。有些二级结论、解题技巧确实很有效，但关键是老师要有时间讲，但学校的课时真的只能够老师讲讲书本，所以这些东西更多的老师是在讲习题时提到，但如果老师给别人补习了，他才有更多时间去专门进行讲解，但请记住，即使老师上课不讲这个，考纲要求的内容老师也讲完了。
再说说很多家长觉得不合理但老师觉得很合理的东西，就是辅导资料。辅导资料总有家长觉得老师拿“巨额”回扣，其实一本资料一般也就三十块，你说它不值这个价没错，但你不是书商你能两三折拿来吗？不能！对老师而言，他必须统一资料以便上课讲题，所以基本上老师统一订的多，有没有回扣，我告诉你肯定有，老师在书商那定书照顾了生意老板能不意思意思？但你说巨额，假设一本书十块回扣一个班五十人五百块，真的巨额。别说教育局有推荐资料，那个资料的题量跟质量怎么样只要不瞎的人都看得出来，但请问你们哪个家长敢说教育局，不都是指着老师骂？
一般初中阶段，语数外两本资料（语文可能一本），理化政史各一本资料是必须要的。加一起是要几百块，但你真的要在这个方面去节省你就是拿自己孩子开玩笑啊！
还有辅导班的问题，家长给辅导班交了几千几万不是给学校老师的OK？你别把这钱算到学校老师身上，学校老师没那个本事保证所有学生成绩都好，每个人天分不一样，努力程度不一样，“只有不会教的老师，没有教不会的学生”是老师用来自勉激励自己的，不是让你们来攻击老师的，你要真觉得孩子学不好都是老师的错，额，你开心就好！
一只羊1015
作为一名一线的乡村教师，我来回答这个问题。我身边的同事们，可以说都是利用自己可以利用一切时间来挣钱的。真的，只要不违反有关规定的事儿，都去做。有一句话：如果能衣食无忧，谁愿意起早贪黑，如果能锦衣玉食，谁愿意颠沛流离！
不仅仅是教师这个行业，这种现象出现在各个领域。只是教师不能有偿补课。所以题中的开着补习班是不存在的，如果存在，必定是违规的，因为有关规定禁止在职教师有偿补课，所以开着补习班是不存在的。
但是做着买卖这个是存在的，有的老师卖水果，卖菜，大冬天只能赶早市场，5点到7点，然后7点吃点东西去上课。我曾经有一个同事还买了一个机动三轮每次都到县城水果市场批水果，每天要卖点水果，早晨和傍晚。
还有一个同事是给别人送煤气，她周末送，他丈夫是做生意的周一到周五送，当然她丈夫还做其他的生意，她只是帮忙。更有一些相貌才艺俱佳的女教师给别人当司仪，利用周末时间和假期。
还有题中说的承包土地，我身边也有教师朋友家是农村的，学校离家不算远，在自己老家承包几十亩地。又当教师，又当“农场主”承包几十亩地，一年除去承包费和化肥农药还有其他费用等投资一年也挣不了多少，可是这也是补贴家用的一种方式。
学校有学校的规章制度，乡村小学每个老师每天都2次签到、2次签退（初中签的更多）。一个老师在自己上班期间兢兢业业，做好本职工作，在业余时间从事正当的工作，并不能说明这个老师不合格。一个月薪只有2千左右的老师，难道只能守着清贫，而不去改变自己的生活状态吗?有多少中青年教师上有父母，下有儿女。试问让一家老小都受穷？
所以，请各位朋友对老师多一点宽容。老师自食其力，不天天喊着穷，自己想办法多挣一些钱，也是很正常的。每个人的生活都离不开柴米油盐，所以老师也是一个俗人，也食用五谷杂粮。现在很多人都只是关心老师是不是尽职尽责，是不是对孩子很好，有没有体罚学生，有没有言语不当。可是有谁去关心这些老师他们是否吃的饱穿的暖。老师生活状态改善，才能有更好的精力去关心学生。
