根據省教育廳和市教育局的延遲開學通知要求，在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期，各校要儘可能利用互聯網和信息化教育資源為學生提供學習支持。記者採訪發現，目前不少島城老師已經行動起來，青島九中高三數學教師林桂禮就是其中一位。每天網上批改作業、進行線上答疑、推送錯題、錄製網課……林桂禮的“線上”假期過得充實而又忙碌。
每天網上批改作業，在線答疑
自大年初一就在家上崗
“受疫情的影響，今年我從大年初一就開始在家裡上崗了。”記者獲悉，寒假期間，青島九中林桂禮老師早早就開通了“空中課堂”，從大年初一開始，每天定時給自己指導的兩個班學生網上批閱試題，還要隨時負責線上答疑，幫助學生消除心理焦慮。“大年三十晚上回黃島老家吃了個團圓飯，初一一大早就趕緊回家了。現在是高三學生的關鍵期，我們老師更要嚴格進行疫情防控。”林桂禮說。
由於受疫情影響，學校已經向同學們傳達了延遲開學的通知。有些同學擔心延遲開學會耽誤學習，有些焦慮。林桂禮還要及時幫同學們進行心理疏導，告訴大家延遲開學對全國高三學生來說都一樣，這個時候誰能更有學習的自主性，制定更加合理的學習計劃，誰就佔得了先機，這個假期未嘗不是反超的好機會。經過林桂禮的一番疏導之後，不少學生放下了心裡的包袱。
“寒假一共給學生髮了九套數學卷子，我要求同學們每天下午5點前做完一套上傳，我好及時批改，並予以解答。”同學們做完一套卷子，就把選擇題和填空題的答案輸入PAD上的答題卡，簡答題可以拍照片上傳。“選擇題和填空題一上傳答案，PAD立刻就能反饋結果，非常便捷。我的主要任務是看同學們出錯是在哪個知識點上，在線講解該知識點，然後再去搜集該知識點的相關題目推送給同學們，加強鞏固。”雖然是假期，可林桂禮基本上還保持著在校時的工作節奏。“上班時每天都是五點半起床去趕班車，到了假期每天五點多自然而然就醒了，想多睡也睡不著，還不如起來看看卷子。”林桂禮笑著說，假期延長，自己在家裡不能乾著急，也要想辦法多為同學們做點事情。
嘗試多種方式錄製視頻課
為呈現最好的學習效果
市教育局要求，超出原定假期後，學生要按課表在線上課，教師需提前錄製視頻課程。從1月30日起，林桂禮已經開始邊線上答疑，邊錄製視頻課程了。“在家裡，我嘗試了多種錄製方法，用手機錄，用PAD錄，還用錄屏軟件錄，先錄幾段看看同學們的反饋效果。”錄視頻課程對年近50歲的林桂禮可謂是新的挑戰。但他從教20多年，一直沒有停下學習的腳步。從2017年九中PAD教學全面普及以來，作為一名老教師，林桂禮學習新事物的意願強烈，很快就掌握了信息化教學的方法，也嚐到了PAD教學的便捷性。如今同學們又有了在線上課的需求，林桂禮更是主動探索，積極尋求更適合同學們的在線學習方式。
“錄製視頻課程的最大問題是不能容量太大，要簡明扼要抓住重要給同學們講清楚，不然上傳和下載都是個麻煩事兒。”林桂禮覺得在視頻裡板書比較浪費時間，就想出了PPT和視頻相結合的網課方式。九中高三數學組老師們各自有分工，林桂禮需要錄製的第一堂視頻課是講解假期裡第七套和第八套數學卷子，他先把同學們出錯較多題目的解題步驟和注意問題都寫到了PPT課件上，在錄視頻課程時，直接對照著PPT課件上的解題步驟給同學們分析講解。雖然耗費了大量時間，但他覺得這樣的效果才更好。
時刻關注高考動向
提前為學生設計二輪複習
還有幾個月就要高考了，寒假後，高三學生就要迎來二輪複習。林桂禮在家中密切關注疫情進展的同時，也在提前幫同學們設計二輪複習材料。記者獲悉，林桂禮自大學畢業就在青島九中擔任數學老師，至今已經23年了，積累了豐富的教學資源，他深知試題的質量關乎教學成敗。因此，除了依託整個九中高三數學組的團隊力量，群策群力外，林桂禮還有自己一套“獨家題庫”。“題庫涵蓋了我多年的積累資源，每年根據高考新動向，不斷地剔除和補充，以方便同學們更有效率地備考。”
如今，雖然天天“宅”在家中，但林桂禮卻比在校時還要忙碌。他不僅要負責網上批改、在線答疑、推送錯題、錄製視頻課程，還在蒐集近期的高考模擬題，從中甄選出高質量試題，隨時為學生的二輪複習提供有針對性的學習資源。此外，他還為高三學生制定延遲開學期間的數學學習計劃，讓同學們不畏疫情，能夠在家安心備考。“在線批改作業時，我經常會給同學們點個贊，舒緩一下氛圍。希望高三同學不要給自己太大壓力，延遲開學這段時間，讓我們師生一起來應對各種困難。”
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