一直以为成绩不好的孩子很多时候会是遗传或者是因为学习习惯不够好，可是随着孩子日渐长大或者说对孩子的教育接触越多，才明白，孩子学习成绩差其实还有一个很重要的原因--------老师。
亲其师，信其道
俗话说:亲其师，信其道。孩子在学校的学习活动中，教师的做有那个真的很大。
我家孩子小学一一二年级的时候班上的数学老师是一个马上退休的老老师，对孩子们的学习可以说一点要求都没有，每天到家的作业不到5分种就可以完成，上课的纪律也不好，用孩子的话来说就是:我们说话，老是都不会管我们的。
直到三年级换了一个数学老师，但是这个正值中年的老师却比较佛系，虽然对孩子们相对严厉，但是却似乎并不能够得到孩子们的喜欢。每次考试，别的班级都有100分的同学，他们班90以上的都不会有太多。孩子说：“老师上课如果不叫我们回答问题，我们都会睡着。”而某次正在上班忙碌时接到孩子老师的电话，说孩子前一天的家庭作业错误太多，让家长好好监督、检查，而我刚好前一天单位有事加班没有回家……
试卷
于是，家长会的时候我特意在会后去单独找了数学老师了解情况，从老师的言谈来看，我家孩子似乎并没有什么大的毛病，就是会听懂后容易开小差，汗！这个毛病确实很容易犯。
回家后好好的鼓励了一下孩子，没有说老师说他不够认真，作业完成不够好，反而是说老师表扬了他，说他上课比上学期更认真了等等诸如此类的话。
孩子是将信将疑的，但是却越来越自信，汗！
终于在某天下午放学时兴高采烈的挥舞着手里的数学试卷说自己考了95.5分，那份兴奋溢于言表。而我却在背后陷入了沉思：到底是老师起到了作用，还是我的鼓励起到了作用？不得而知
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