大千世界，五彩繽紛。
都市生活裡，我們總是腳步匆匆，有的目不斜視淡漠世事，有的就顧著低頭刷手機打遊戲……
逐漸人們遺忘了原來我們也有一雙可以發現美的眼睛。
為什麼人越大反而會越羨慕起孩童的世界，
可能就是因為他們眼中的一切皆是美好而有詩意的，
今天小e就給大家分享了兩篇黃花小學的優秀作文，
讓大家感受一番孩子眼中的童稚雅趣。
麴院風荷婆娑舞
黃花小學 六（2）班
張曉樂
指導老師 湯雲輝
“六月荷花香滿湖，紅衣綠扇映清波。木蘭舟上如花女，採得蓮房愛子多。”我自小最喜荷花，西湖的麴院風荷可謂觀荷的極佳處。去年暑假，我便乘興而來西湖麴院，一睹風荷風采！
時值酷暑正午，高溫難耐，周邊的一切彷彿生氣全無。柳條慵懶，蟬鳴嘶啞，人跡稀少。但一到麴院，你會感覺到一種別樣的精神和清爽。
首先是一陣沁人心脾的清香撲鼻而來，讓你暑意全消；接著是一望無際的碧綠展現在你眼前，讓你神清氣爽。一陣風過，你會看到一層碧浪由近及遠散開，似乎在開心地與風追逐嬉戲。凝視一朵朵千姿百態的荷花，更是讓你心曠神怡：或粉或白的荷花在水面上絢爛地開著，似乎要把整個碧池點綴成璀璨的星空。有的極其害羞，依舊保持著圓碌碌的花骨朵樣子，不肯見人。另一些則是半張半閉，就像一個半大的孩子，既對外面的世界感到好奇，又有點懼怕，在蓮葉後一閃一現的。
更讓人驚訝的是在稠密的荷葉下面，竟是一個熱鬧的世界。青蛙在跳躍，魚兒在歡遊，無數說不出名字的水蟲在幽暗的水面劃出一條條歡快的水紋。因為風荷，這裡生趣盎然。
我不由得吟誦起周敦頤《愛蓮說》中頌蓮的句子：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠益清，亭亭淨植.....。眼前的風荷真的如花中君子。君子人格不僅僅是“濯清漣”的高潔，更是在浮躁環境中予人清醒、予人寧靜、予人愉悅。
時間總是在不知不覺間悄悄流逝。我還未反應過來，夕陽便已給天空披上了綵衣。我離開麴院了，滿足地帶走了麴院風荷的清香和風采。
暴風雨
黃花小學 六（2）班
吳秋韻
指導老師：湯雲輝
星期五的下午，天氣非常悶熱，無法感到一絲涼意。突然之間，天空拉下了臉，烏雲密佈，窗外時不時吹來幾絲微風，卻增添了幾分沉悶之氣。
一剎間，窗外悶雷滾動，只見樹葉呼啦啦地飄起，它們好像演奏著一起“狂暴交響曲”。幾分鐘後，天空淅淅瀝瀝地下去了細柔的小雨。忽然，一道耀眼的閃電劃破天空，照亮了大地，電閃雷鳴，雨越下越大了。
突然，雨驟然下大了，像潑，像倒，“噼裡啪啦”地拍打著來往車輛的車窗，猶如大大小小的珍珠，一顆顆撒落下來。黑漆漆的天空在道道閃電的撕扯中麻木了，任憑擺佈。四周，一片呼呼的狂風聲和千萬道可怖的閃電交織在一起，放肆地獰笑著，大雨好似巨石似的不斷地向被人們撐開的雨傘砸去，瘋狂地在這個世界上留下他們作惡的痕跡。
大地“嗚嗚”地發出痛苦的呻吟，但是，狂風暴雨非但沒有停下來，反而像一匹脫韁的野馬一樣，向弱小的世界狂奔而來，勢不可當。粗壯的大樹被暴雨掠奪了漂亮的葉子，發出聲聲嗚咽，校園裡的展示牌也被狂風推倒在室外，不得不接受暴雨的虐待，操場上早已成了一片水潭，風載著雨水，拋起一陣又一陣的“小浪花”。
整個大地好像籠罩在茫茫大雨之中，遠遠望去，就像一席瀑布鋪天蓋地地捲了過來，雨水如鞭子般往學校的教學樓屋頂上抽，彷彿要將整個世界吞噬一般。
就這樣，狂風暴雨肆虐了大地半個小時後，終於被天神召喚回家。雷聲消失了，風也屏住了呼吸，雨水不再放肆，柔和了許多，變回了一位“溫婉的少女”，它在為人們吟唱著一首首優美的安眠曲，為大地披上一層朦朧而神秘的薄紗，為受驚的一切送去切切安慰.......
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【記者 黃綺媚】
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