一、積小愛為大愛，做一個愛心型班主任

老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。古代先賢為我們做人做事立下了典範。作為一名班主任，要大愛當頭，愛所有的學生，愛自己的事業，不辜負家長的期盼，不辜負黨的栽培與信任。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，愛護我們的學生。不僅愛他們的優點，還要耐心幫助他們改正缺點;不僅關注他們的學習成績，還要關注他們的心靈成長和未來發展;不僅關愛成績優異的學生，還要本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學習成績暫時落後的學生。用心去抓，用心去管，用心去疼，用心去愛，學生就會與老師的心靈發生共振，正所謂親其師，方能信其道!培養出一個好學生，轉化好一名後進生，不僅幸福了一個家庭，更體現出班主任的人生價值!

班主任比家長更像家長……

二、用先進的理念武裝頭腦，做一個智慧型班主任

班主任是班級的一面旗幟，是學生思想的領路人，是學生思想行為高度的奠基人。打鐵還需自身硬。班主任要經常給自己充電，加強學習，虛心接受培訓，相互交流，取長補短，全面提高自身的思想素質和業務水平。科學的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本著積極向上，鬥志昂揚，不達目標不罷休的信念，將德育管理和教學管理相結合，讓學校的每一處教育都閃現出班主任智慧的火花!

三、比學趕超，做一個實幹型班主任

“不要問學校為你做了什麼，而要問你為學校做了什麼”，對待學校工作，認真主動、有實效地幹，幹工作要幹出水平，幹出成績。新學期我們還要比著幹，比學生、比成績、比做操、比活動，工作上的事都去爭一爭，思想上的事總去想一想，在實踐中思考，在思考中實踐，才能在教育路上摸索出自己的特色，才能把自己融入到學校的發展中去，實現共贏。

班主任的魅力，更在於引領一顆顆心靈。

四、三省吾身，做一個魅力型班主任

作為一名班主任，時刻樹立“學校光榮我光榮，我為學校爭光榮”的大局觀念，有利於學校發展的話多說，有利於學校發展的事多做。為人襟懷坦蕩，用良好的行為習慣去感染學生，率先垂範。正人先正己，正己先正心。教育學生愛護環境，班主任不妨先拾起地上的一片紙；教育學生桌面乾淨，班主任的辦公桌先整潔起來；教育學生有陽光般健康向上的心態，班主任就要真誠友善，協調科任，共同締造和諧向上的精神氛圍；教育學生要有競爭意識，永不言敗，班主任就要在時時處處敢為人先。