關於班主任工作計劃，我認為在接手班級之前就應該制定，然後根據計劃，一步步來經營班級。當然，對於老班主任來說，一級又一級，學生一茬又一茬，變的是學生，不變的則是自己的班級工作計劃。完全可以找出以前的工作計劃，在上面修改一下，加上自己最近的思考和探索即可。對於剛接手初一年級的新班主任來說，可謂是新鮮與挑戰俱在。因為，有些新班主任剛剛大學畢業，不瞭解學生更不瞭解班主任工作，有些班主任雖然參加工作幾年了，對學生有所瞭解但對班主任工作比較陌生，看到老教師做班主任得心應手，自己去嘗試一下結果酸甜苦辣鹹，百感交集。
其實，只要有了清晰的班主任工作計劃，班主任工作並不難做。現在看來，難做的就是如何制定班級工作計劃並根據計劃堅持下來。
在制定班級工作計劃之前，建議年輕的班主任做好兩件事。第一，向有經驗的老教師和老班主任請教，瞭解初中三年來學生的學習、紀律、思想和心理變化情況，做到有的放矢，知道初一年級班主任應該重點做什麼工作，初二應該做什麼，初三應該做什麼……第二，買一本比較有影響力的班主任工作叢書，認真讀幾遍，從中悟到一些東西，但是不要照搬照抄裡面的經典案例，因為你不是書中的班主任，學生也不是書中的學生。
怎麼制定班主任工作計劃？
班級工作計劃體現自己的班主任工作策略和方向，在制定時沒有必要假大空，應付了事，可以簡潔明瞭，條例清晰，分條列舉即可。你想在班級管理方面做什麼事，什麼時間做，一一寫明白即可。一式三份打印，一份交德育處存檔，一份張貼在教室，讓全班同學明白，一份自己保留。計劃所列舉的項目每完成一件，就用筆劃掉，如果完不成，可以延遲到下週或者下月；如果還有什麼需要補充的項目，可以隨時補充。
一般來說，班主任工作計劃需要層層遞進的，開學第一個月需要主班級紀律和衛生，養成良好的習慣，第二個月是鞏固紀律和習慣時期，以後就要重點抓學習和良好行為的養成工作。但，不管怎麼說，第一個月、第一個星期甚至是開學第一天都是最重要的。第一天要求學生怎樣學生就會怎樣，第一天放縱學生，讓學生摸清老師的脾性，一旦學生出了這樣或那樣的問題，要想 再糾正過來，可謂是難上加難。
有了班級工作計劃，關鍵就是執行。沒有一個班主任不希望自己的班級是最優秀的，優秀的班級需要班主任培養成良好的習慣。關於習慣的培養，我覺著應該從如下幾個方面進行：
1、紀律觀念的要求必須到位。學生到校的時間、校服、髮型、作業的完成、路隊秩序、午休秩序、零食、管制刀具、手機等各方面必須一一做出嚴格的要求，不得任何人以任何理由違反。
2、組織學生制定班規班法，把老師的要求以班級法規的形式鞏固下來，帶領全班學生學習，讓學生明白違反紀律的後果。
3、衛生習慣的培養要求班主任以身作則並躬親示範。不要小瞧擦黑板、打掃衛生區、打掃教室、拖地等小活，有好多活兒學生根本就不會做或者做得不到位，怎麼辦？老師親自示範一下，讓學生照著做就行。但是要養成良好的衛生習慣則不是一天兩天的事，因此就要求班主任天天要求天天督促。當然，你可以找負責的學生來做，不過至少堅持一個月才能見效。
4、主動學習習慣的培養。要求學生做到進入教室就主動學習、利用一切時間完成作業、主動向老師和同學請教、主動幫助他人學習等。
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