一、四年制初中的來歷
四年制初中也叫5+4，是相對於傳統意義上的6+3模式而言，即小學5年初中4年，但它又不是簡單意義上的6+3=5+4。四年制初中是目前對小學與初中學制的一種探索性的改革試點。
早在1951年，我國就頒佈了小學五年、初中四年、高中三年的學制，從1952年開始實行。可剛剛實行一年，就因師資水平低、教材不適應而停止了。以後，就一直沿用“五三三”學制和“六三三”學制。
四年制初中的再次探索始於1981年，當時僅在北師大附小和煙臺進行。8年後，原國家教委提出推進“五四”學制改革。1988年，上誨試行小學初中“五四分段”，即小學實行六年制，但六年級在初中接受教育，這一模式又被稱作“初中預備班”。
從2004年學年度起，上海市義務教育階段正式全面實行五四學制。小學5個年級分別為一到五年級；初中全面實行四年制，其4個年級分別為六年級、七年級、八年級、九年級。
而在成都，近年來的教育實踐過程中不斷出現一些矛盾：小學階段的素質教育和進入高中後不得不面對的應試教育讓處在夾縫裡的初中教育越來越尷尬，本就年限短，課程多，還得給娃娃進入初中生涯的適應過程，教學任務就變得更加繁重，在這種情況下，成都的“四年制初中”應運而生。
二、四年制初中的優劣分析
所有孩子都適合四年制初中的學習嗎？不一定！這也是上海成功後，教育部門沒有在全國推行而繼續採用試點教學的原因之一。
現在，我們一起來分析一下四年制初中有哪些優點和弊端？什麼樣的孩子適合上四年制初中？
優勢一：提前銜接，有利於解決小升初過渡難的問題
眾所周知，小升初的銜接過渡一直是一個難題。面對撲面而來、應接不暇的初中進程，大多新初一學生覺得難以快速適應，從而導致學習“直線掉隊”。而四年制初中則會在第一年用三個月左右的時間進行提前銜接，形成一個小升初的“過渡期”，在一定程度上解決初中和小學學習斷層的問題。
優勢二、時間充裕，有利於學校開展多元化教育活動
四年的初中學習時間充裕，學校可以開展更多的實踐課程與活動，這是成都多元化教育的有益補充，它為學生的全面發展和終身發展打下良好基礎。
優勢三、知識消化好，複習備考時間長，有利於鎖定初升高目標學校
在四年制初中，學校用三年時間教授初中知識，給了學生更多的消化理解時間，剩餘一年時間拿來複習鞏固，學生的學習負擔輕，學習質量高，學到的知識更加紮實，目標學校更加明確，初升高過程就少了許多焦慮和茫然。有數據表明，四年制初中的孩子中考去向都非常不錯。
優勢講了這麼多，四年制初中還有哪些不足呢？
四年制初中目前出現的最大弊端是：基礎知識不夠紮實的孩子學起來很吃力。
三、哪些孩子適合上四年制初中？
綜上所述，我們可以得出結論：對於那些小學基礎知識牢固、接受能力較強且學有餘力的孩子，家長可以在五年級即將結束時考慮讓孩子進入四年制初中學習，在那裡，他們將步入一個全新的世界：古文閱讀更多，校外實踐更多，科學課帶來的知識更多更豐富……
當然，不滿足上述三個條件的大部分五年級孩子，建議還是按照正常進度走：因為小學六年制會讓他們在相對輕鬆的環境下把基礎知識學得更加紮實。
四、成都市的公辦四年制初中有哪些？
由於私立學校大部分都有小升初銜接班，所以本文只為大家展示成都市公辦四年制初中。 目前，成都市公立學校中共有七所四年制初中，其中三所由教育局正式批准，分別是七中育才學道分校、金牛實驗中學、石室聯中蜀華分校；另外有四所試點學校，分別是石室雙楠、玉林中學肖家河校區、棕北西區及鐵中府河校區。下面簡單地為大家介紹一下：
成都七中育才學道分校
成都七中育才學道分校是四川省首推的四年制初中改革學校。2003年，該校秉承“尚德、務實、創新”的書院文化精神，開始在西部地區率先進行四年制初中教育改革，現已形成獨具特色的課程體系和育人模式，學生不僅升學成績名列全市前茅，而且核心素養也得到了長足發展，學校辦學成效顯著，得到社會的高度認可。
就在小編為大家整理這篇文章時，成都七中育才學道分校剛剛聯合來自全國各地的11所學校發起成立了“四年制初中教育聯盟”
成都金牛實驗中學
成都金牛實驗中學作為金牛區重點打造的教育集團之一，近幾年也一直在嘗試五升六銜接班的辦學模式。學校從2014年開始招收兩個銜接班，學生每期參加金牛區統考統閱，絕大部分指標遙遙領先。今年學校四年制初中的招生範圍也由對應的搖號片區擴展到整個金牛區。
成都石室聯中蜀華分校
石室聯中蜀華分校在青羊區教育局的重視下，從去年開始設置五四學制的課程，招收兩個初小銜接項目班共計100人。一年後，90%的學生選擇繼續留校就讀，因此今年前往諮詢報名的家長不少。
成都石室雙楠實驗學校
成都石室雙楠實驗學校是武侯區最早的一所公辦九年一貫制實驗學校，2009年加盟成都石室教育集團。2014年，學校成為成都市九年一貫制課程改革試點學校，積極探索“五四制”改革，成功實現了學生低進高出，中考成績名列區域一二名。學校現有1—5年級32個班，6—9年級33個班。
成都市玉林中學建於1988年，有玉林、芳草、肖家河三個校區，是成都市乃至四川省第一所實行全面改革試驗點和較早探索集團化辦學的公立學校。近年來，學校以四川省新課改樣本示範校為載體，不斷深化課程建設和校本開發，積極推進教育改革。據家長反映，學校於前兩年開始試點“四年制初中”，因地處中心城區，又緊鄰西川中學，出口成績還有待觀望。
成都棕北中學西區實驗學校
成都市棕北中學西區實驗學校是武侯區充分利用棕北教育集團辦學平臺和區域優勢打造的一所高起點、高標準的城市現代化九年一貫制學校。學校以“立足學生九年，影響孩子一生”為辦學理念，著力打造“身體素質特別好、學習成績特別棒、管理能力特別強、興趣特長特別多、發展後勁特別足，具有高雅自信和國際視野”的現代棕北學子形象，創辦人民滿意的現代化精品學校。家長反饋信息：學校近兩年開始試點“四年制初中”，本校的直升生源為主，生源質量很不錯。
成都鐵中府河校區
成都鐵中府河校區坐落在沙西線府河苑旁，毗鄰成都歡樂谷、華僑城，是“成都市教育學會九年一貫制教育委員會”會員單位、理事單位。學校開辦四年多來，教育教學質量穩步提升，在金牛區形成了良好的影響力，贏得了家長的口碑和社會的讚譽。有家長說，因學校地理位置關係，這兩年試點的“四年制初中”所招生源的質量都很不錯，出口成績值得期待。
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