參考答案:
一、活動過程的觀察順序。
(1)《鋪滿金色巴掌的水泥道》 這篇文章屬於(寫景)的,按順序寫出作者觀察的對象:天空→地面→法國梧桐樹→水泥道→法國梧桐樹的落葉→小雨靴。
(2)《大青樹下的小學》是按照上學路上→上課→下課的觀察順序來寫的。
(3)《搭船的鳥》是坐在船上觀察鳥兒的觀察順序。
二、事情發展的敘述順序
《灰雀》 這篇課文寫了 列寧發現公園裡灰雀的失蹤與 男孩 有關,但他不直接批評他,而是通過 交談 ,讓其意識到自己的 錯誤 ,主動放灰雀歸園。
(1)文章線索:灰雀
(2)文章層次:
第一部分(1): 列寧愛灰雀。
第二部分(2—10): 灰雀不見了。
第三部分(11—13): 灰雀回來了。
(3)在本冊書裡按照事情發展的敘述順序來寫的課文有:《賣火柴的小女孩》、《帶刺的朋友》、《掌聲》。
三、不同材料的組合順序。
《金色的草地》中作者主要寫的是草地上的 蒲公英。
按下面所分成的三個部分寫出每部分的大意 。
第一部分(1):寫窗前的草地上蒲公英盛開的情景。
第二部分(2):寫“我”和弟弟在草地上玩耍的情景。
第三部分(3、4):寫“我”對草地顏色變化的發現和“我”對蒲公英的喜愛之情。
四、文章的結構。
1、分—總
《秋天的雨》
(1) 寫出四個分述段落的主要內容。
第1段:秋天的雨,是一把鑰匙。
第2段:秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。
第3段:秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。
第4段:秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
(2) 總述的內容,表達了作者怎樣的情感?
表達了作者對秋天的讚美之情。
《海濱小城》
(1) 概括內容:課文描寫了 海濱小城 的美麗景色,表達了作者對家鄉的熱愛和讚美之情 。
(2) 全文共 7 個自然段,主要寫了海上、海灘、庭院、公園、街道五個場景。(3)下面按五個場景把課文分了五個部分,請寫出各部分的主要內容。
第一部分(1、2):海上的美麗場景。
第二部分(3):通過貝殼、船隊,寫出海灘美麗、喧鬧的場景。
第三部分(4):小城裡每一個庭院都栽了很多樹。
第四部分(5):小城的公園更美。
第五部分(6):小城的街道也美。
2、總—分
《大自然的聲音》
(1)寫出文章的總起句。
大自然有許多美妙的聲音。
(2)寫出三個分述段落的主要內容。
第2段:大自然有許多美妙的聲音。
第3段:水,也是大自然的音樂家。
第4段:動物是大自然的歌手。
3、總—分—總:
(1)《富饒的西沙群島》是按照海面、海底和海島的順序展開分述的。
(2)《美麗的小興安嶺》是按照春天、夏天、秋天、冬天的順序展開分述的。
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