用户11861940767
现在不管是重点高中，还是普通高中，都分有实验班和普通班。
重点高中设的重点班和普通班，一般根据的是中考成绩，这说明重点班和普通班的学生基础不一样，学生的学习能力不一样，学生对知识的吸收的程度不一样。实验班针对学生的情况，老师讲课速度快，除了讲课本上的知识，还讲拔高题，实验班学生报考的大学是名校，985、211大学，所以学习的内容要深些。
普通班的学生，相对要弱些，讲的知识简单一些。但只要普通班的学生，认真学习，有机会进实验班。
高中分实验班，普通班，是根据学生的特点来分的，实验班的学生压力要更大些，普通班虽然轻松些，但更要努力，才能把差距拉小，将来才能考上理想的大学。
以上的建议希望对你有帮助！有更多想法或不同意见，欢迎在下方留言！
低吟浅唱的花
关于“为什么高中要设实验班”这个问题，我作为一名老师，想要谈谈自己的看法。
你说普通班的孩子怎么办？可是为什么普通班的孩子还在想着自己怎么办呢？他们为什么不想着努力进入实验班呢？
据我理解，设实验班有两个目的，第一个是优中选优，优中培优，我不知道大家对实验班有没有深刻的理解，我曾是一名从普通班进入实验班的学生，刚开始的时候，我完全是懵逼状态，因为老师讲课的思路很怪，而且讲课的速度很快，基础不好的学生，根本就听不懂，他们不注重课本知识，也可以说课本知识只是基本要学的，他们的目的是研究更难的题，挤出更多的时间分析更多的题型。
第二个目的是鼓励孩子学习，这就像父母承诺孩子，你考多少分，我给你买什么东西一样，只要你的成绩够好，你就可以进实验班，这样可以促进孩子学习的积极性，当然，就像题主问的，普通班的孩子该怎么办？普通班的孩子不应该只是想着自己怎么办，应该努力学习进入实验班。
专业致力于解决教育和学习问题，如果喜欢我的回答，请关注我。
豫见杨老师
我认为分班教学是有必要的
如果你的成绩高于所在班级的成绩，你的升学目标比其他同学高，而老师不可能针对你一个人去讲课，要针对大部分人去讲课，那么对于你来说，在这个班学习就会有一半的时间是无效的
如果你的成绩低于所在班级的成绩，同样的，老师也不会针对你的情况讲课，那么你在这个班的学习也会有一半时间是无效的
所以，把成绩差不多的学生放到一个班里去讲课，然后通过定期的测试进行转班，是对说有人都好的一种方式
但是，我们在实际中，会发现只有实验班，没有补差班，是因为学校往往会把终点工作放在好学生升学上，可以对外宣传的点也是考入几个名校，剩下的只是一个上线率而已
以上是我的看法，你怎么认为呢？
教培行业于盼
分班教学是很好的方法啊!
每个学生的资质是不相同的，学生的基础也是不一样的，这个不可否认。所以造成学生的学习进度很难保持一致性，你说要么基础好的学的快的等基础薄弱的进度慢的，要么就是基础较差的跟不上底子扎实的。两种状况的出现都是学校和家长不愿意看见的。
所以分班是一个好的选择，把基础好的，扎实的分在一起，对于一般的基础类可以跳过，加快进度，进行知识的拓展。而普通班呢，就可以着重对学生的基础知识进行加强，补齐短板。这样才能为以后的知识打下基础。这样就不会出现尖子生被拖死，普通生被吊死的现象发生了。
所以分班应该正确，理性看待。
零零一乐
反对分班的家长，为什么这么反对呢？请问你知道分班教学的区别吗？！
只是听说好的班级老师好而已，其实分班才是真正适应学生的，毕竟学生的程度不同，教法也不同，差的学生去好的班级，只会越是打击信心，不仅更差，还影响其他人，因为老师都是面对好的学生，教法那几个差生根本无法接受。
只是教育确实无法评价结果，好的班级学生基础好，当然最后结果好。差的班级基础差，当然结果差。
分班真正不公平的是老师，不是学生！
江南樱花雨
作为老师，我觉得分班教学可以让学有余力的孩子吃饱！也可以让基础差的孩子把基础打牢！老师上课可以有针对性的进行教学，不会因为要顾及差生讲难题他们听不懂，讲基础成绩好的又不想听，浪费他们的时间！作为家长我也赞同分班，可以让我的孩子在基础差不多的班级里不至于太自卑，还可以尽快的把基础打牢，争取进到实验班去！
星星物理
怎么办？凉拌！😁😁😁
听雨穿林1
普通班的该怎么学就怎么学。让你上实验班，你也跟不上进度！
kongfc777
努力提高成绩，转去实验班！
少游334
都是为了打造自己的学校，名誉重要啊！
