教育問題一直以來都是備受關注的一個話題，特別是現在，怎樣才是正確的教育孩子成為了人們熱衷討論的問題。
有的家長認為我們應該學習西方的“快樂式教育”，給孩子一些自己的空間；相反有的家長認為，我們應該堅持我們的理念，繼續對孩子的“強權控制”。
復旦大學教授錢文忠在演講時說到，教育正在面臨著嚴峻的問題，現在都講快樂教育，但教育裡面一定有痛苦的成分在，這是不言而喻的，現在的孩子不能打不能罵，受一點挫折就接受不了，我們不能一昧的讓步，要對孩子負責任。
之前，紅媽寫過一篇文章，就提到了對孩子要“兩不管三不慣”，今天講的內容中，兩者就有一定的異曲同工之妙，大家可以看一下。
家長要對孩子“強權控制”的三個方面
一、對於感興趣的事情要堅持
郎朗，鋼琴演奏家。他現在所獲的成就離不開的是父親的逼迫，也就是“強權控制”！
在郎朗還沒出生以前，他的父親郎國任就放貝多芬、莫扎特、舒伯特的鋼琴曲進行胎教，這也的確培養了郎朗對於音樂的敏感。
在郎朗2歲半的時候，因為喜歡看《貓和老鼠》，跟著哼唱裡面的音樂，有一天竟然在鋼琴前彈出一首曲子。他的父親在發現了郎朗的音樂天賦之後，就著重開始培養他。上小學的時候，每天早上5點45起床練琴，決不允許賴床；中午也不休息，一直練琴到下午去上學‘放學後除了吃飯寫作業，還是練琴。
在培養郎朗成為音樂家的道路上，郎國任沒有一次放棄，他不惜辭職帶著孩子去北京尋訪鋼琴名師學習，只要郎朗有一絲鬆懈，就會遭到爸爸無情的訓斥。
年少的郎朗雖然不滿意父親的“強權”，但還是堅持下來了，憑藉著精湛的琴藝收穫無數獎項，成為世界頂級鋼琴家。
二、交朋友
“近朱者赤近墨者黑”。
《晏子春秋》中說：橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。
交朋友也是如此，孩子和什麼樣的人在一起，就會受到什麼樣的人影響，孩子是橘還是枳，關鍵看身邊的朋友。古有孟母三遷，孩子所處的環境對於他的影響不是一點半點。
我寫過一篇文章，就是說孩子交朋友該不該管，我覺得應該管，並且勸誡家長“勢利”一些。也許有的家長認為，我們不是管得太多了嗎，孩子交個朋友有什麼錯。確實沒有什麼過錯，關鍵是看交什麼樣的朋友。有數據表明，孩子如果和積極向上的朋友經常相處，他也會變得樂觀開朗，因為人的情緒和行為都是會傳染的，就像是我們父母的言傳身教對孩子影響一個道理。
三、有教養，講原則
沒有規矩不成方圓。再怎麼放養孩子，該有規矩一個也不能落下。在紅媽看來，一個真正優秀的孩子是能夠自律而又自在。
一個會控制自己情緒和行為的孩子，家長一定子在這上面下了不少功夫。想要孩子在公共場合有教養，家長就要對孩子“強權”，從日常行為習慣開始做起，這方面嚴格一些，孩子將來自然能夠做到自律。
公安大學的李玫瑾教授就曾說過，孩子三歲之前不立規矩，不好好管教，長大以後你想管也管不了了。
紅媽所說的並不是不提倡“快樂式教育”，而是在一個範圍內給孩子一個原則的基礎上，讓孩子快樂成長，我們不能固執的認為“強權控制”就是錯誤的，也不要認為“快樂式教育”又是完美的，有利有弊，我們應該學習有用的一面，變通教育方式，給予孩子更好的合理的教育。
這3個方面，家長對孩子“強權控制”，別放任自由，孩子未來更容易有出息。
有專家研究發現，在孩子三歲以前，大腦發育還是不成熟的，就像是孩子會莫名其妙的發脾氣，這就是理智戰勝不了情緒的表現，我們家長就要抓住這個時機幫助孩子養成還習慣。
很多家長討論說給孩子看繪本有用嗎？紅媽經驗告訴你，很有幫助。
我在孩子三歲的時候就給他讀繪本，就是各種行為習慣養成的繪本，當成睡前故事來講也很好，當他犯錯誤的時候，我就給他舉書中的例子，他就會反應過來自己不應該這樣做。
其實，現在市面上有很多繪本，紅媽給孩子看的是這一套【思存】小腳鴨培養好習慣繪本，為什麼要推薦這套書呢？它吸引我的有3大亮點：
01、主題明確，每一個主題都是單獨成冊。這一套包含10冊，自然就有10個主題，每一個都是針對孩子日常的性格，情緒等進行的故事編著，方便我們對孩子的教學。
02、精美插圖，吸引孩子的興趣。孩子對於圖畫的理解更敏感直接，而這套書的圖畫都是色彩鮮豔飽滿的，有利於進行閱讀和故事的理解。
03、內容豐富有趣。每一篇都是一個小故事，簡潔有力，通俗易懂，在睡前和孩子一起閱讀，增強親子關係。
總之，這套書對於我來說，教孩子真的是一個不錯的選擇。
閱讀更多 紅媽育兒觀 的文章
