如何用2張思維導圖，5組單詞卡片，3個小遊戲，玩轉海尼曼分級讀物：GK-2-Rex？
通過看、聽讀+小遊戲的立體閱讀，讓孩子愛上閱讀，愛上英語，愛上記單詞。
（想看海尼曼分級讀物：GK-1，請點擊鏈接 ）
一、立體式閱讀：看
《Rex》的插圖是以彩色鉛筆所畫，清新、明快的風格，很討孩子們喜歡。
（以提問的方式帶著孩子讀懂圖畫，打開孩子的思維與想像力
1、封面
圖片上一隻大大的綠色的動物，它是什麼動物呢？
你看它眼睛骨碌碌轉的樣子，張開的嘴巴，好像在說著什麼？
它站在綠色的草地上，身後有圍欄，一隻手做出‘請’的動作。
右邊有個粉紅色的滑滑梯，這是哪呢？書名是Rex-雷克斯。是這個動物的名字嗎？這是關於它的什麼故事呢？
2、第一頁
Rex在做什麼？你喜歡盪鞦韆嗎？它開心嗎？你從哪裡知道它很開心？
3、第二頁
Rex在樹下做什麼？它這麼重，跑得快嗎？
4、第三頁
哇，Rex想要爬樹，它爬的上去嗎？它太重了，你看它右腳抓住樹杆，都劃出指甲痕了。
5、第四頁
Rex用手掛在樹幹上，它的力氣大嗎？
6、第五頁
Rex在做什麼？它是不是很靈活，可以跳起來？
7、第六頁
你是不是和Rex一樣，很喜歡玩滑滑梯？滑滑梯是什麼顏色的？你喜歡什麼顏色？為什麼呢？
8、第七頁
Rex在騎什麼？是什麼顏色？它的頭上戴什麼？為什麼要戴頭盔？能起到什麼作用。
9、第八頁
圖畫上除了Rex還有誰？它是Rex的什麼人？Rex游泳時戴什麼？你喜歡游泳嗎？
二、立體式閱讀：思維導圖
思維導圖藉助可視化的呈現，幫助孩子整理所要學習的內容，理清要點，孩子輕輕鬆鬆就能掌握。
1、《Rex》要掌握的知識點：
- 單詞（動詞）
swing （動詞）搖擺
run 跑
climb 爬
hang 懸掛
jump 跳
slide 滑
ride 騎
swim 游泳
- 句型：I like to…… 我喜歡
2、延伸詞彙
Rex喜歡的動作都是和孩子們喜歡的遊樂設施有關，藉此可以延伸學習相關的單詞：
climbing frame 攀登架
see-saw 蹺蹺板
swing （名詞）鞦韆
skipping rope 跳繩
slide 滑滑梯
roundabout 旋轉平臺
hopscotch 跳房子游戲
bike 自行車
swimming pool 游泳池
goggles 泳鏡
swimming cap 泳帽
armbands （學游泳時用的可充氣）臂圈
helmet 頭盔
basin 水盆
swim ring 游泳圈
sandbox 沙池
三、立體式閱讀：聽讀
1、重複聽《Rex》的朗讀音頻，幫助孩子熟悉句子和單詞的發音和語調。
2、多聽之後，一起跟讀
四、立體式閱讀：小遊戲
1、遊戲前準備：把要掌握的單詞、延伸單詞製作成三類單詞卡片：
a, 圖片和單詞
b, 純圖片
c,純單詞
2、小遊戲：
a, 單詞對對碰
玩法（可參考下圖）：
- 準備兩套相同的單詞卡片，然後把順序打亂，以發牌的方式平分單詞卡片。
- 卡片反過來不看，輪流出單詞卡，當一張單詞卡與前面出現的單詞卡相同時，兩張相同的單詞卡及中間所有的單詞卡都歸出卡人。
- 最後看誰擁有最多的卡片，誰為勝。
b、單詞連連看
玩法（可參考下圖）：
- 準備兩份單詞卡片，然後把卡片翻過來擺放
- 輪流翻出相同的單詞卡片，獲得最多配對單詞卡片的人獲勝
c, 小心地雷
玩法（可參考下圖）：
- 將單詞卡片翻過來擺放，
- 輪流翻卡片，每讀對一個單詞就獲得該卡片，讀錯放回去；
- 翻到地雷時，所有卡片放回去，並打亂順序重新開始；
- 地雷可根據卡片數量設置多個。
把學習設計到遊戲中，孩子永遠也不會覺得學習很累！
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