在没生宝宝之前，
我从来没有觉得生男孩和女孩有什么不同，
可自从生了一个儿子，
我才真正意识到：
儿子这种生物，
大概是上天专门派来惩罚妈妈的。
自从生了儿子，
我再也没有穿过裙子，
因为我家臭小子
分分钟想往裙子底下钻……
出门从来不敢穿高跟鞋。因为——
儿子从来都是出门就跑，
越是追，
越以为我在跟他玩游戏。
一天接儿子放学，
发现他裤腰上的扣子开了，
于是蹲下来给他扣。
他居然大声地喊道：
别碰我的小鸡鸡！
旁边全是学生和家长啊，
心中一万只草泥马奔腾而过……
之前想给儿子养一只狗陪他玩，
直到朋友家的狗狗寄养在我家2周后，
我就断了这个想法了......
最怕——
「空气突然安静」
天知道他在做什么！
……
看电视总是消停不了，
必须骑着我！
或是
他爸的脖子
……
家里墙壁上留有大大小小
10来个坑
那是儿子用锤子 敲的！
生个儿子就是恶魔来投胎！
某天，梦见又生了一对
双胞胎儿子
直接吓醒……
以为每天进门的一瞬间，
儿子会给你一个大大的拥抱？
NO，门都没有。
儿子还有一个臭毛病：
每天晚上洗脚的时候，
非把他的
脚放到我鼻子前……
儿子每天都和打了鸡血一样……
走到哪儿都像土匪……
只有睡觉的时候我觉得他才是天使。
可是，你以为
睡着了就安静了？！
儿子经常变身小恶魔，
可有时又秒变小暖男。
气得发疯的时候，
他突然一句暖心的话，
一切就烟消云散了。
有段时间，儿子总是玩游戏机，
于是爸爸只好把总开关了。
记得儿子3岁时就有20几斤重了，
但我只有70多斤。
出门时，我打算抱儿子，
结果儿子回答——
虽然儿子很皮，很淘气。
可是他会每天早上睁眼看到我之后，
会把我一搂告诉我：最喜欢妈妈了
但仍没有任何一件事，
可以比看着他成长更幸福。
那如何和孩子讲道理呢？
把握时机
随着孩子逐渐长大，五六岁之后，我发现就可以慢慢和她商量，跟她讲讲道理，使用认知疗法了。
回想一下自己小时候是什么样子，就会更好地理解孩子了。想想我自己，从一年级的时候已经感觉自己大了，与五六年级好像没啥区别。再看看孩子，我觉得一年级时已经很明白了---这是可以讲道理的基础。
不干讲道理
我讲道理一般不是“干”讲，通常是趁她生活中发生同类型的事之后，趁机跟她说一下，这样印象深刻，容易领悟。她有两个好朋友小周和小张，同住一个大院里。正好最近发生一些事，我跟她总结：你看小周爸爸送你们上学，我就去帮她们买计数器，小张家带你去温泉.....(此处略去98字）。有几个好朋友，朋友之间帮助真好（我的道理自然流出来了）。她也高兴地补充，是啊，我生病小周还帮我带书呢.....。(鄙人窃喜，哈哈，估计这个道理就在她哪儿扎根了）。
建立一个良好的亲子关系
孩子愿意听你讲道理，是建立在一个良好的亲子关系之上的。想想我们自己就会知道，如果你反感一个人，那么无论他说什么，你会总是想反驳他；而如果你喜欢一个人，对他的话就容易听得进去了。所以，让孩子喜欢你，觉得爱听你的道理，是很重要的。
避免在孩子情绪不佳的时候讲道理
比如孩子烦躁、急躁、生气的时候，此时由于情绪对认知影响很大，道理是不容易听不进去的。所以，何不避避风头，缓一缓，等孩子平静下来，再慢慢地和她讲。
某些道理反复讲
有些道理也要反复找机会讲（是不是反复灌输相似？）。比如和小朋友有时闹矛盾，她回来后就会说小朋友的某个缺点，不高兴。我就和她讲谁都有优点缺点，小朋友的优点也很多啊。开始她并不接受，还揪着人家那个缺点。当我遇到发生矛盾的时候就和她说说，再加上春节一个月没见，两人都想对方了。最近她突然跟我说，你看小周虽然有缺点，但是也有很多优点。-----一副很有成就感的模样（愚狂喜，耶！播下的种子终于发芽了）。
亲身体验来领悟
但很多道理不是通过“讲”，而是通过亲身体验来领悟的，尤其是孩子还小的时候。我孩子两三岁的时候，由于老人“保护”过多，和孩子接触很少，所以总是说“我不想和别的孩子玩儿，就和爸爸妈妈玩”。和她“讲”道理是没用的，所以我就让她体验和小朋友一起玩儿的乐趣：我带着她和小朋友一起玩游戏（游戏她自然是感兴趣的），逐渐地“会”和小朋友玩了。又找机会带着她和小朋友一起到家里玩儿（加以辅助），逐渐地就体验到和小朋友的乐趣了。后来她很喜欢和小朋友一起玩儿，寒假里整天和小朋友泡在一起。她说，和小朋友玩儿比爸爸妈妈有意思多了。
不必着急马上见到成效
有时和孩子讲道理，她不听，不必着急，不必马上让她改变，而是等等，让事情的结果教育她、改变她。我们最初要给孩子练习听写，告诉她不练不行，她不听。等课堂听写，小朋友全对而她错了的时候就若有所悟；而在家里练习了听写之后，课堂上也能全对的时候，她非常高兴。此时，她就主动要求听写练习了。期末复习也是如此，最初她是不愿意做那么多练习卷的，小测验之后，我给她分析卷子，告诉她有些做得好，是因为我们练习得多；而同学做得不好，是因为他们没下功夫，她很以为“然”，此后她对做卷子就比较接受了。孩子天生都是喜欢做得比别人好的，所以用结果证明哪些行为带来好的结果，她就会接受这些行为，会把这种行为变成习惯。
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