範範範小軒
人的認知，無非是世界觀，人生觀，價值觀三個模塊。從古希臘以及春秋時期，一直到今天，先哲們對這三個問題究其一生在研討。所以，我們最好的進步方式是站在高人的肩膀上。所以，一定要，必須要讀經典，所謂經典，是指歷經千百年而依然擁有重大影響的書籍。總之，想要成為一個智人，沒有比學習哲學更為便利的通道。建議適當瞭解西方哲學史，中國哲學史，世界哲學史三本書的內容，當然，如果你能通讀下來，你就了不得了，世界在你面前絕對會呈現出不同的樣子。共勉！
李子句館
思維是一把刀，用來解讀世界的工具。光有知識，沒有思維，等於光有珍珠，沒有穿珠的繩子，意義不大。思維很重要。對中國人來說，培養思維最好的方式是《毛澤東選集》。
1、現在強調大學基礎培養，打下紮實的學術素養。沒有經過這樣訓練的，很難擠進學術圈或做事的圈子了。大學畢業證書，尤其是名牌大學畢業，成為一個人的背書了。我們現有的教育體系，從小到大，主要是基本知識和邏輯思維培養。這是最根本的。
2、每個學科的要求都不一樣，都有自己的規範和思維表達。理工科強調的是數理邏輯，文科強調的是形式邏輯。藝術家的思維和其他學科也不一樣。同樣的東西，學校思維和機關思維都不一樣，語言要轉換才行。同樣的研究報告，要求都不一樣，需要思維轉換插座。
3、比爾蓋茨有句名言，任何東西都是思維的產物。這主要講頭腦的意識。從事一個領域，比如理髮和做飯，道理有相通之處，但思維是不一樣的，需要專門學習。不僅要學技能，還要學道，這些也都需要思維訓練。做哪個行當，都要學習哪個行當的思維習慣。經典著作是積累起來的權威表達，是入門的必讀之書。學文學，不讀紅樓魯迅，能是合格的嗎？學歷史不學史記通鑑，能是合格的嗎？這是最基本的訓練。
4、除了專業思維，還有就是通用思維，是做任何事情的認知和水平。有些人無師自通，從社會中學到的，比從書本中學到的還多。但不管怎麼樣，還是要靠系統地學習，才能提高自身素養。不繫統，片面零碎的東西還是受限的，影響能力和素養的提升。
5、中國人提升思維水平的最好教科書就是《毛澤東選集》。毛澤東的偉大就不用說了，中國革命從無到有，從小到大，從弱到強，還有比這更難的事嗎？毛澤東摸索出一條道路，取得了成功。這是最好的成功案例，毛澤東選集涵蓋的就是這樣的思維和內容。目前我們看到的版本，和很多文章當初的第一次都有很大的提升。毛澤東本人親自審閱，又抽調全國最頂尖的人才多次潤色，如錢鍾書等等都參與進來，從哪個方面，都是思想精華，思維精華，文字精華。
6、毛澤東本人沒有受過正規嚴格的大學教育，但是各個方面的大家。他是通過博覽群書做到的。他本人是天才，又那麼勤奮，讀的書難以想象，通過讀書建立了他的知識結構和思維素養，這也是很好的榜樣。但他的範圍主要在文史哲軍事等方面，很多方面做到後人無法超越的地步。
7、讀書就象錐子，選準一點，深挖下去，先專。這樣建立自已必須具有的知識儲備，逐漸就形成了一定思維。不專，就不精，基礎薄弱，專很重要。在專的基礎上再擴展博。這樣視野不一樣，如思維入海，豁然開朗。能不能先博後專呢？這樣專度不夠，精力分散，還是由專到博為好。做哪個行當，先把哪個行當的經典讀透讀精很關鍵，如管理必讀德魯克，經濟學讀薩繆爾森，等等，這樣就站在巨人的肩膀上了！
8、讀書要養成風格，形成自己的特點，這樣才能象司馬遷說的那樣，究天地之變，成一家之言。有了自己的思維，有了自己的表達，你就是權威，你就是專家。讀書，要讀透，讀薄，讀沒，就是這個道理。這裡面要結合實踐，結合人生，大切大悟，開竅，悟道，到達更高的境界。
徒步上路的人文地理
這是一個學習問題，也是一個哲學問題，我認為回答好這個問題，即要立足於學習的角度，又要考慮應用的角度，才能準確全面回答好這道題。應該做好三個結合。
1、做好粗與細結合。從古到今，從國內到國外，經典著作數不勝數，啟示類、警示類、典故類應有盡有，
荒野不荒涼
最好的辦法，多讀書用作者的思維和旁觀者思維看待問題。接受現實，閉上眼睛讓你的心和思維引導你去看你想看的。看到的存在就有它的價值。
心悅書言
閱讀經典是借鑑，在學習中全面關注社會，培養睿智的認識，方能區別人云亦云。
QING祝來FENG
馬克思認為世間最有用的知識是歷史與哲學。讀懂了你思想就清楚多了。大腦就會用邏輯思想判斷現實事物。
