及时传达，通知安排落实到位。接到莒县教体局《关于开设”空中课堂“的通知》后，学校第一时间通过网络召开部分人员视频会议、安排级部主任、班主任，通过教师QQ群、班级QQ群以“接龙”的形式，确认每名教师、每个家庭及学生接收到学校转发区教体局开设”空中课堂“的通知，通知知晓率100%。
预判问题，技术指导服务到位。考虑到第一次开展“空中课堂”学习，难免出现登录困难和学习过程中的卡顿问题。学校分管校长、教导处人员、级部主任、微机教师全力以赴进行指导、协调，与家长、学生进行及时沟通，积极应对。
跟踪反馈、学生答疑及时到位。在指导学生进入课堂学习的同时，学校领导、级部主任、班主任利用督学账号进行“包干”监控，对不线的老师、学生，由责任人逐一落实原因，确保同学科老师、每个学生，均在线听课，课后及时对学生进行指导和答疑，及时巩固课堂知识，确保学习效果。做到了学生收看、解答学生质疑两个百分百。
提倡家长陪学，让孩子心“到位”。疫情突发，这个假期较多家长有更多时间陪伴孩子，与孩子一起学习，既可以增进父母与孩子的感情交流，又可以保证孩子的专注力，提高学习效果。即使家长听不懂讲课内容，相信家长的陪伴对孩子也会产生积极地影响。
“‘空中课堂’锻炼了我自制力和自控力，提高了学习的自觉性。”“这种教学模式非常好，讲课的都是全县名师，听课后受益颇多，特别是学校教师能及时解决学生的疑问，相当于请到不花钱的家教了，这是今后学生学习的发展方向”。学生及学生家长纷纷点赞“空中课堂”。非常时期，非常策略。相信随着“空中课堂”的不断完善，这一“新事物”，会被更多教师、学生和家长所接受，为特殊时期的教育教学工作做出应有的贡献。
分享到:
閱讀更多 齊魯晚報日照新聞發佈 的文章
