《織心青年說》欄目，主要發佈織心志願者的對鄉村教育、青年公益的觀點性文章。
5.13日晚九點，2018屆織心志願者成員，參加“織心青年說”的內部分享學習會第二場，一名優秀的往屆織心隊長鬍詳，為我們分享開展“四川織心鄉村支教夏令營”的經驗與技巧，小編根據他的發言整理為本文。
分享嘉賓：
胡祥
織心2017屆瀘州市古藺縣望龍分隊隊長，西南科技大學大四年級學生，2017年，他帶領團隊開展了織心鄉村支教夏令營，工作細緻嚴謹，和政府、群眾、隊友打成一片，團隊取得很不錯的成果。
親愛的2018屆織心小夥伴們，終於等到你們，還好我沒放棄。我是2017屆織心小夥伴，我叫胡祥，西南科技大學big four dog，2017屆織心志願者第四分隊（望龍小隊）隊長，數學老師，臨時攝影。
首先，說一點題外話，我們大學幾年會經歷很多，有的人在最後遺憾後悔，甚至覺得自己犯傻犯錯，其實做任何一件事情之後，你覺得好或不好，該或不該，關鍵在於你有沒有用心去感受去實踐，就像我們同事很多都說中國的企業缺少底蘊，但是就像中興的危機一般，當能夠給企業帶來歷史底蘊的傷痛來了，人們又缺少對這個企業的包容，一個企業的底蘊是離不開這個企業的歷史傷痕的，我們的生活也是如此，人們往往喜好順利成就，而難以平復挫折失敗，但是讓我們成長，讓我們更好更幸福快樂生活的不正是有這些挫折失敗嗎?
實際上，我去年所在的望龍小隊正是充滿挫折與失敗的，織心與我，我們都是具有包容，能夠沉澱歷史底蘊的，所以我們願意以這樣開放的姿態與大家交流分享，真心地希望大家能夠有所收穫。
我所認為大學教育最大的作用是培養獨立思考，思辨的能力，參加織心志願者的公益項目，能幫助青年大學生們提升各方面的能力，大學生志願者在服務鄉村兒童的同時，也得到了成長。
對於我所說的一切，也是作為一個織心人的光和熱，希望大家能收穫，收穫來自共鳴與批評，下面將時間調回到2017年那個夏天，一大波極具衝擊性的圖片將要襲來。
項目地環境
最開始，為大家簡單介紹一下我的小隊所在的地方的環境。
望龍風景，這是個美麗純粹的地方，青草悠悠，民風淳樸。
這是學校的情況，住宿是打地鋪，吃飯的地方有一口很大的鍋，每次起火都煙霧瀰漫，大家都淚流滿面。因為沒有鍋鏟，甚至用刀來煎蛋，當然我們的小夥伴套路是很深了，能想出各種辦法了，任何困難都不能難倒英雄的望龍人民，當然我說的是在吃東西這件事情上。
我們的織心之路
簡單介紹完基本情況後，下面就開始我們的正題了。
織心是一個開放包容的團隊，不會計較大家來織心的心思，因為你們來了，我們知道我們共同的愛心與溫暖，現在你們來了，我們都是織心人。
走出望龍，歸來仍少年，這個過程是經歷了對大學生短期支教夏令營認識的新的變化的，在我看來，織心很好地詮釋了什麼是青年公益，什麼是鄉村教育，我特別想和大家分享“團隊”.
我們是一個團隊,不是團伙,君子合而不同,我們具有自己的特長及技能，團隊有維繫的紐帶，有共同的追求，每一個織心人都善良，溫暖，責任，有能力。記得在支教集訓之前，望龍團隊進行過兩次線上交流，一次線下交流，望龍團隊15個人，分別來自8所不同的高校，是多元的。
同時我做了一件事情，與每個隊員線上聊過半個小時，為每一個隊員描繪著我們在望龍即將發生的美好的一且，做的強要求是隊員之間的交流認識是集合之前的重點。
當我們第一次踏上望龍這片土地上，內心的激動無以言表。
第一張圖片是我們到達古藺縣城時候的，第二張是我們到達望龍小學的晚上，兩位村長及校長和兩位老師接待我們在魚化鄉上吃完晚飯，接近9點老師們用各種交通工具將我們送到了望龍小學，到學校已經是晚上10點，望龍小學是村小，處於海拔2000米的山上，與貴州交接，90%的居民是苗民，雖然當時已經是7月正夏，但是那晚望龍的風是那麼涼爽溫柔，隨著車子不斷往上奔騰，路越來越窄，風嗖嗖地刮，路邊大片的玉米地嚓嚓作響，從來沒有覺得星辰可以如此清澈。
在辦公室裡面村長和校長給我們做了安排，迅速做了第二天開班及一些工作的鋪排，大概到了12點，我們高興地擠在一間幼兒園的教室臨時鋪搭的“大床”裡，大家早上5點多就起床集合趕往這個地方，都已經十分疲倦，但是大家彷彿又都不願意睡去，期待著第二天開班，期待著孩子們，期待著即將到來的美好的一切。
前期陸續上過一些課，對於課程的準備，課程的效果大家都有了清晰的認識，比如一年級的學生，我們常規安排兩個老師是完全不夠的，天氣的原因導致戶外的活動是要考慮時間和時長的，我們在教學部分增加了興趣課，突出了衛生課程，手工課程，感恩教育，理想教育，素質拓展等課程。
我們開展了義診，效果非常好，參與性很高，整體組織有序，包括織心信箱，組織廣場舞，課間操等等，大家都很歡迎。
關於家訪的思考
回望龍最加緊的一件事情就是家訪，在行課中，已經發現有個別學生是存在心理問題的，並且90%都是留守兒童，還有相當部分是單親家庭，甚至父母雙雙不在的。
那麼我們如何看待這個現狀呢？
放牛孩子，以及心理問題孩子，單親家庭，留守兒童，你會覺得自己是微小的，這是社會性課題，歷史性問題，我們能做好我們就做好，能夠給哪怕一個孩子帶來好的影響就是好的，另一方面，我們每個人都是一股社會力量，我們進步，就是在推動解決社會性課題和歷史性問題。
團隊建設
下面來說說我們的團隊建設，我們的團隊建設可能就是吃，項目開展期間確實很累，像我們家訪都是一點多放學了和孩子們一起回家，那時候正是最熱的時候。每個人講新課都必須再試講一次，大家都要到晚上11-12點才能睡，早上更是5點多就起來了，在苦中追求幸福感很重要。
織心所有的團隊中可能就屬望龍是吃得最好的團隊之一了，羊肉火鍋，豬蹄，燒烤，燉雞，以及每次下鄉都會買來一大堆的水果零食。
同時我們組織跳壩壩舞，唱歌，組織文藝匯演，爬山，看千年紅木，逛蟒蛇洞，下河搬螃蟹，被夏日的暴雨淋成落湯雞，去採路邊的野花，到向日葵地裡約拍。
與孩子們相處
再來說說與孩子們吧
我們開展了織心信箱這個項目，那裡面有很多孩子們的悄悄話，哈哈，最喜歡聽的就是：我希望天天都上數學課，我最喜歡數學老師了（我是數學老師，哈哈哈哈）。
最後一課，大家依依不捨。
望龍文藝匯演結束後，部分隊員因為提前安排，先行回家了，孩子們知道老師要走了，紛紛堵在校門口，不讓老師走，前後半個小時，我將4個隊員送到了魚化鎮上，兩個多小時後回來，眼前的一幕讓我哽咽，孩子們還守在校門口，等著老師回來，有個家長告訴我，那天三年級有個女生回家，一直哭，她爺爺問她：怎麼哭了啊。孩子說：老師要走了。爺爺又問：爸爸媽媽走的時候沒哭，為什麼老師走的時候你哭得這麼厲害啊？孩子的回答扎心：老師們會陪我， 教我知識，還陪我玩，爸爸媽媽還會回來，可是我知道老師不會回來了，我再也見不到老師們了。
望龍匯演那天，家長們和孩子們紛紛寫了感謝信，家長委員會為我們踐行，為每個隊員製作了精美的水杯紀念，在送行宴上，大家美好的期盼，真切的祝福，又一次被望龍的深情感動，這裡的每一個人，那麼親切，一萬個捨不得。
老支書問我：“胡隊長啊，你們明年還會回來嗎？我們望龍一直歡迎你們。”我再次哽咽，似乎這個問題問到了我心裡，像被閃電劈中了，一時不知所措。
剩下的隊員到太和參加片區最後的文藝匯演，黑衣服的大哥就是給與我們很多幫助的扶村長。
分享幾個案例
最後我再為大家分享幾個故事吧，面對突發情況我們如何展現我們的愛心，細心，耐心。
第一個故事是在體育課上，一個孩子突然捂著眼睛哭了起來，老師詢問了很久一直捂著眼睛哭，當時給我說是和學生打架，還把我嚇了一跳，最後知道原來不是打架，是其他同學不小心用籃球打到了他，因為眼睛是敏感脆弱的，我第一時間查看了孩子的眼睛，最擔心的是傷到眼睛，確定沒事之後就放心了，再開展心理疏導工作。安全是第一的，對於細節上的事一定要細心。
第二個來自一個小男孩，圖中的男孩子有一些智力障礙，學習成績很差，理解能力學習能力有所欠缺，十分孤僻，不愛說話，以前的老師把他安排到了最後一排最後一個人坐，媽媽因為家裡太窮，並且丈夫酒後會家暴，媽媽跑了，他爸爸平時裡也不會怎麼管他，幾乎每個老師都會對這樣類似的學生單獨的輔導，家訪時父親反映孩子以前不說話的，現在要比以前愛說話了，回家還會主動學習，這就是改變，就是變化。
最後一個故事來自照片左邊的男孩子，這個孩子的笑容很燦爛，學習很好，特別樂觀，如果沒去家訪，誰也不會知道是這樣堅強的孩子，和奶奶相依為命，當時問他將來想做什麼，他說：“我想要快點長大，這樣就可以照顧奶奶了，奶奶就不用這麼累了。”
我們的力量
支教之後，不少隊員是有心理負擔的，覺得自己走了一遭，做得不夠好，在孩子們心裡留下了深深思戀，情感的空缺又沒辦法彌補，甚至深深懊悔，不是這樣的，以望龍為例，因為我們的到來，許多孩子是有明顯的改變的，許多家長在子女教育上也是有改變的，這段時光是孩子們寶貴的財富，他們的學習生活因此更加豐富多彩，開拓了視野。這種正向的引導將可能改變孩子的一生，因為我曾經也是一個留守兒童，我堅信這樣的改變的力量不可估量。
我們傳播了知識和溫暖，引導更多的人從事志願活動，結交了朋友，鍛鍊了自己，我們的進步也是民族的進步，所以織心強調，無論大家來織心有怎樣的私心，我們都是以高度的眼光，歷史的包容，開放態度歡迎大家。
這個過程中遇到很過困難，許多事情是迷惑人的，當困難危機來臨，希望大家保持清醒，永遠積極樂觀，有著把事情做成做好的心態，不做半途而廢的事，更不要三心兩意隨便無所謂，要保持獨立思考，理性思考，感性生活。
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