风起217801211
作为自学通过教师资格证考试并参加过多地教师招聘的人来回答这个问题！
普通二本当高中老师，说实话很难！即便是师范类的院校。也基本没有希望！除非是教育相对落后一些的地方，在招聘教师时放宽要求，可能会有报考资格，但真到参考时估计也会被淘汰的！
随着社会各界对教育的重视程度越来越高，各地在招聘教师的要求近年也提高了很多！以我所在地区为例，前四五年专科学历就可以报小学阶段的老师，现在小学阶段就需要专科必须师范类，本科如果非师范类需要专业近似，而且必须持有教师资格证。中学阶段更高，必须是本科师范类，对应专业的才可以！高中更别提了。即便这样每年报名的人数都特别多，岗位竞争比例1：10以上。而且参加过很多地方的招聘，类似这样的招聘要求可以说是比较低了。像题主说的师范类二本，报考初中阶段应该还可以！高中没有希望的！建议降低要求或者提高自身的竞争价值！
提高教师准入门槛，这是提高教育质量，发展教育事业的必然途径，以后的要求只能会越来越严格，从知识，品德，素质等严格选拔，挑选出更符合社会要求的合格教师！这也是我们所希望带给学生的！
本人对教师资格证和教师招聘考试小有经验，课余时间充分，有需要的小伙伴可以私信或者留言，免费为大家提供一切可能的帮助！
viki姐姐
我表妹是研究生毕业，专业学的是英语专业，英语早已经过了八级了，通过网络招聘，被一所县一中录取了，当时说好的是事业编，也不用考试直接开学就上班了；可快开学的时候学校又说得通过事业编考试，然后老师只能算合同老师。这和刚开始说的得有多大的差距啊！
我举表妹的例子是告诉你，研究生进高中当老师还得考试才能成为正式的，何况你这个普通二本师范毕业的呢！高中毕竟是面临着高考最重要的三年，一般都是有丰富教学经验的初高中老师抽调上来的。
在说我也不建议你刚毕业就去高中任教，这样也会对你有很大的压力，最好还是先考个小学或初中老师，积累一些教学经验，等有机会再调到高中去。希望我的回答对你有所帮助，也希望你能早日成为一名光荣的人民教师。
百姓看春晚
刘飞老师是从普通二本学校毕业的，大一上期还受到了留校察看处分！现在在重点高中教书。刘飞老师还有大学同学进入了名校高中教书。在刘飞老师看来，文凭占一部分因素，自身的努力也非常重要！
提升自身素质是向上发展的前提
刘飞老师大学是一个普通的二本学校，大一上期因为某些原因受到了留校察看处分。天天打篮球、打游戏，大一、大二基本都是浑浑噩噩地度过。
到了大三，偶然听讲座一位师兄参加全国师范生讲课比赛得了奖，找工作不用愁！当时也不知道是突然醒悟还是兴奋过了头，一拍大腿：我要参加比赛！但是…
当时的普通话水平是三级乙等！！！为了这件事，我还特意定了报纸，每天晚上就读两个小时报纸。初期，我们寝室的哥们都特别鄙视：你莫说了喂（你别说话了）！反正我脸皮厚，嬉皮笑脸就过去了。
每次把自己阅读的内容录下来，听哪些地方读音有误，一个一个地方慢慢纠正；有时候自己都听不下去。也没想这么多，继续坚持呗。差不多坚持了9个月左右，普通话达到了二甲水平，总算可以见人了。
除了普通话以外，还得练习讲课。我们师范生把它称之为“试讲”。没有老师指导，就是几位同学自己组织一起讲。我嫌一组的练习量不够，自己又加了另一组。每一次试讲的前一天晚上，我会带着耳机漫步于校园，把自己的讲课稿背上好几遍，直到烂熟于心。大概坚持了三个月左右，效果出来了。也如愿地去参加了比赛。
我把练习普通话和试讲当成是自己向上的过程。这近一年的过程是痛苦的，也是幸运的。痛苦在于想想自己的现状，看不到希望的曙光几近放弃；幸运在于自己为了坚持心中的那一份执念最终没有放弃。只是非常遗憾，我没能进入自己理想的学校任教。
刘飞老师认为，不一定二本学校的学生就不可以进入好学校任教。人总要学会向上发展，不论学习还是工作。要善于思考，要学会坚持，要更耐得住寂寞。只有让自己变得更优秀，你才能立于不败之地。
如果你觉得对你有帮助，欢迎点赞和转发。我是刘飞老师，致力于教育和教学。
刘飞老师
十年前都很难，更不用说是现在了。
我也是普通二本师范院校毕业的，有高中教师资格证。但大四那年，忙于奔赴广东各地的招聘会。结果是进了笔试，但面试就是不过。无奈之下，只能打道回府，参加家里教育局的统一招考。运气比较好，招考人数比较多，成为一名农村初中学校的老师！
但从我那年开始，家里招考的要求越来越严格，要求也越来越高。当时大专文凭是可以报考小学教师，本科则是中学。但现在连小学教师的招考的起点都是本科，否则没有资格。更不用说城市的教育了，很多起点都要985、211工程的重点大学，甚至是研究生。
当然，我说的是公办学校的情况。民办的要求可能会相对低一些。但是如果是名声在外的民办学校，要求还不一定比公办的低。
师者道
根据我的所见所闻，普通二本师范类毕业生，进入高中做老师的难度越来越大。
首先，我即将研究生毕业，前几天正好碰见数学专业的同学，问她，工作签哪里了？她说还没有签，准备回家找了，感觉她满脸惬意，不自在，我就再也没问。普通二本师范毕业生去高中当老师不容易。研究生可能好点。我老家山西，有一次县城招小学老师，教育局公布的政策是研究生及其以上学历可以免笔试，直接进入面试，这才是一个小学老师招聘了，这都研究生了。
其次，还说老家山西，有一次看见山西招聘网公布介休市当地知名的公立和私立高中招聘老师的公告，说到：只招收教育部直属的师范大学，待遇优厚，给安家费，过渡房，五险一金。其他学校优秀的，有经验的求职者可以酌情考虑。这也是一个县级市那！
最后，普通二本师范生大部分都是参加国考省考去做公务员，教育机构做老师，或者就是他们所说的“考编制内的老师”。不过，我也有二本同学英语专业毕业面试去的市里的私立高中做老师的。
总之，二本师范毕业生去大城市，经济发达的地方做高中老师的难度是越来越大，其他县级单位或者经历较差的地方还是可以的，关键也看自己。
大家觉得普通二本师范生有哪些出路呢？
一个考研过来人
首先声明一点:高中老师不是找的，是考的。
现在无论是高中老师、初中老师还是小学老师，入门先得考试，考试被录取了，才有可能做一名老师。
对于想做高中老师的学生来说，首先必须拥有高中教师资格证，再者还需有普通话等级证。这两个证书，是学生在毕业前应该尽量考到手的，这样的话，毕业后就直接可以参加教师特岗或者招教之类的考试了。
教师招聘考试一般在每年的七月份进行，招聘条件、招聘人数，要看当地的招聘信息。考试分为笔试和面试两部分。高中教师笔试科目有：综合素质（中学）、教育知识与能力。面试主要是试讲。
笔试、面试由高分到低分录取，被录取后，就可成为一名正式教师。
不过，现在很多省市，对于高中教师的学历要求具有研究生及以上学历。本科毕业只能从事小学或者初中教学。
除了公立学校，二本师范毕业也可以到私立学校或者社会上的教育培训机构应聘。现在有的教育培训机构待遇也是很不错的。
当然除了当老师，还可以参加事业单位的招聘。
静静助学
目前部分省份在政策上给高中教师设置的学历门槛仍然是本科，因此理论上二本师范生在一些省份仍然有任教高中的机会。但难度如何，主要看你在什么地域。
大城市或经济发达地区，是985、211师范类本科生，以及研究生求职的集中地，用人单位对求职者所设置的学历门槛也水涨船高，二本师范生在这些地区想求高中岗位，即使符合学历条件，劣势也很明显。而在一些欠发达的中西部省份的县域，二本师范生入高中任教的机会应该还是有的。
师范生入职公办学校教师，主要有以下几种途径：一是参加学校或地方教育部门的双选招聘（岗位多为高中）；二是参加事业单位公开招聘考试（岗位从幼儿园至高中）；三是特岗教师招聘（农村地区义务教育岗位）。
双选招聘主要是地方教育部门、高中学校直接到师范大学中招聘毕业生。笔者三、四年前跟随单位到过广西师范大学招聘高中教师，二本师范生虽然劣势明显但也有机会——研究生及211以上本科师范生虽然也要参加面试考核，但较容易会获得优先签约的机会；普通一、二本师范生则必须是获得学校级优秀毕业生荣誉者方能应聘。考核形式主要是面试、试讲，二本师范生如果在面试和试讲时有突出表现，也有机会被签约。笔者印象比较深刻的是，2014、2015年期间，地理学科教师十分紧缺（以前地理不高考，很多师范大学无地理类专业），全区仅有广西师范学院（二本）有地理专业（每年毕业100多人），因此那几年广西师范学院地理专业本科生非常抢手，不少毕业生还签约到了重点高中。
师范生入职高中学校的第二种途径是事业单位公开招聘。这个招聘是最没有学历歧视的，无论研究生、211以上师范生，还是普通一、二、三本师范生，只要符合了报考条件，所有考生都是站在同一起跑线上的——以笔试、面试成绩的高低决定录用者。这也是二、三本师范生实现逆袭的机会，笔者所在地每年均有部分二本师范生通过公招的途径走上高中教师岗位。
虽然目前在很多地方，教师岗位并不吸引人（如广西部分地区近两三年特岗教师招聘报考人数不足，多次征集仍难招满），但如城市学校、高中学校这些岗位竞争还是非常激烈的。目前一本师范生想入高中任教都有较大难度，二本师范生能逆袭的只少数人。对于二本师范生来说，要实现理想就业，要么自身综合素质很优秀，能够在各类教师招聘中脱颖而出；除此之外考研提升学历也是一条出路。
高考志愿梁老师
如今随着社会各界对老师的要求越来越高，学校在招聘老师的时候要求也是越来越高的。之前一两年，是专科毕业的幼师就可以进入学前教育或者是小学教育，但是最近几年越来越严格，就学前教育和小学教育都必须需要本科毕业的大学生。高中基本上都是需要研究生学历的，所以说普通的二本师范学校毕业的学生，想做高中老师还是具有一定困难的。如果你真的想从事高中教育的话，我有两个建议。
第一，你需要继续，完成自己的研究生学习，提升自己的知识结构。达到高中学校对老师的基本要求，这个对于你想进入高中从事教学，就，做好了一定的铺垫。
第二，即使是普通的二本师范院校，在学校，学习期间，也要尽自己最大的能力，参加各种教师技能大赛。不断的去，提升自己的专业能力。之前就有碰到过这样一个例子，这个朋友他毕业于渭南师范学院，应该是陕西，一所最普通最普通的二本十分内疚，但是在校期间，他参加过全国的教师技能大赛，而且讲课获得了一等奖。最后他在面试的时候，他直接说自己得到了一些奖项，就被，一所重点高中所录取了。
任何事情的成功都不是轻而易举的，所以想要干成一件事情，只要通过自己的不断努力，总有一种方法，总有一种捷径，让你达到自己的目标。
饕餮视听
作为北师大的毕业生，希望我的回答对你有借鉴意义。
现阶段，我国的基础教育发展已经进入相对稳定的阶段，也就是从之前的普及教育开始向质量教育转变。这种转变🈶️客观上的因素：生源数量的逐年递减，也有主观上的因素，国家建设需要的搞素质人才以及参与国际间竞争的需要，教育是整个国家建设的基石，因此，公办院校开始自身的水平和能力的提高，从对教师学历、教学法、经验、综合素质等多方面进行了规范和整理，也加大了对学校基础设施和教学设备的经费投入，同时放开了教育市场的准入制度，国际办学和私立机构层出不穷，全方位从教育大国向教育强国迈进。这种情况也导致了各种体制下的教育机构开始繁荣起来。
所有行业都要经历优胜劣汰，教育也不例外。各个学校对教师的入职要求也是水涨船高，作为一名二本师范毕业生，你面对的竞争者，不仅有来自重点师范院校的本科生，还有来自我国众多高校的研究生乃至国外归来的学子，可想压力有多大。
以你目前的学历，按照正规的手段进入到高中，是不可能的，除非你有极强的人脉，或者有地方保护的做法。
因此，你面对两种选择，一是进入到私立机构，那些机构对教师的资格审核相对宽泛，只要有教师证，通过考核就可以了，他们对师范生的欢迎程度远远高于非师范生。（这也是师范生大多进入体制内教育系统，导致市面上这类人才的短缺，此话题会在后续的推文中探讨，欢迎您的关注并参与讨论）。二是进一步深造，提升自己的竞争力。这一点无需多说的，毕竟学习是一辈子的事情。
最后，祝成功吧。
知味小铺
作为一名高中老师，我可以明确告诉你：不好找！原因如下：
首先，你得考个教师资格证，这是当老师的前提。原来师范类的学生自动获得资格证，现在也必须和其他非师范生一样去考。
其次，你得需要有岗位。如果是语数外这种大学科，需要的岗位相对较多；如果是小学科，则不一定有岗位了。尤其是延迟退休后，获得岗位更难。
再次，你需要通过教师招聘考试。教师工作是考的，不是找的！教师属于事业编，除了个别途径外，比如公费师范生，基本都是逢进必考。
最后，考高中教师的条件，一般都是要求本科及以上学历，甚至某些发达地区的名校都需要博士生学历，不会要求本科是一本还是二本，而且官方也没有这种称呼。
当然，如果是去民办高中，能力是最重要的！
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