雾悟人生851

看到刚上初二的孩子就因家长说：你少吃零食多吃饭才长身体”就跳河自身，实在让人唏嘘不已。仔细想来，孩子肯定不会简简单单因为这句话而自杀，其或者一直存在严重心理问题，或者正值青春叛逆期。情绪无法疏导、生活没有乐趣、未来没有理想，这才是导致孩子自杀的主要原因。

假如，一个孩子每天有想吃的东西、有想玩的地方、有搞笑的话语，他一定不会自杀的。简单的讲，作为人的动物性本能得到满足，吃好穿好玩好睡好，谁不乐意谁活着呢？作为人的社会性本能，生活有意思、未来有奔头、处处有乐子， 谁还会去选择死亡呢?所以，让孩子开心、让孩子满足，这是健康成长的重要前提。

现在为什么青少年选择自杀？我想多数孩子满足了动物性生长需求，吃饱穿暖，但精神性成长发育不良，存在诸多心理问题。比如：面对繁重的课业压力，有些孩子承受不了；单亲家庭或者无爱家庭，孩子体会不到温暖；家长对孩子寄语太高期望，孩子难以实现目标；交流较少疏于管教，孩子沉迷游戏不能自拔等，总总现象发展到极端，都可能导致孩子选择自杀。

我们无法猜测该起跳河事件的家庭情况，但从孩子对父母这样简单关爱的话语都产生过激情绪反应来看，日常亲子关系比较紧张，孩子对父母的抵触情绪非常严重，甚至分不清好坏。假如有家庭出现类似问题，最好找专业人士进行心理疏导；或者寻求老师和朋友帮助，从不同角度让孩子体会到家庭温暖、未来可期。

活着要有奔头，孩子也是如此。悲剧已经发生，但愿此类悲剧不再上演。

入青0601

回答这个问题前，先说说我自己的事情吧，我自幼也算是在温室中长大，因为父母都是知识分子，经济条件在同龄人中算是不错的，家中又没男孩，对我不说千依百顺，娇生惯养是没错的，所以脾气是极为任性的，稍微不对心思就觉得全世界都对我不起，上学时也因考试成绩三天两头和父母闹矛盾，直到有一次一气之下离家出走，吓得我父母魂飞魄散，他们才再不敢过分相激，说句实在话，纵然现在明白他们爱我至深，但对他们的教育方式却从不肯苟同，因为那时候我唯一的感觉就是我的成绩远比我这个人重要多了，他们关心我的成绩远远超过关心我这个人，为人父母之后可以理解他们的行为，但要一个十一二岁的孩子去理解那种行为，难度实在太大，不适得其反才怪。

所以，从我女儿进入青春期，我就一直努力和她沟通，我希望你的成绩越来越优秀，但珠穆朗玛峰高八千六百米，如果你只能登到八千米，即使成功近在咫尺，我也希望你转身离开，因为与成功相比，生命才是最重要的，不论做什么，一定要量力而行。

只是，明白道理是一回事，实施道理是另外一回事，这二十年，我们母女又何尝不是不学习自然母慈子孝，一旦学习也是鸡飞狗跳，能真正教会孩子尊重生命敬畏生命的原则，除了全心去爱，其实是没有第二个选择的。

你或许会说，哪个父母不爱自己的孩子，哪个父母不是自己舍不得吃舍不得穿，却把最好的都给了孩子。

可这就算是爱吗？不是。这是连动物都可以做到的本能，人之所以不同于动物，就是每个人，即使是几岁的孩子，他们都有精神要求。我一直认为最好的爱情就是: 在今后的日子,无论富贵贫穷、快乐悲伤、健康疾病,我都愿意一生一世爱你,守护你,终生不渝。

其实父母和子女也应如此，不论你是正数第一还是倒数第一，不论你成功还是失败，不论你是丑是俊，是聪明是愚笨，你都是我独一无二的宝贝，即使全世界都不认可你，我也会永远陪在你身边支持你，照顾你，这才是爱的真谛。

但有多少父母能做到呢？其实做不到也没关系，只要尽力就可以了，但至少要告诉孩子，因为你是第一次做我们的孩子，我也是第一次为人父母，我有做的不对的地方，务必请你多多包涵，多多原谅。

简心如玉

可怜天下父母心，教子无度枉费神！

不知何时？现在的教育方式完全变了。记得以前小时候，家长对于小孩的管教是非常严厉的，小孩子不听话，不好好学习，家长都是这么威吓孩子：“你今天不完成作业，就不准吃饭！”

那时候，让孩子不吃饭就是对孩子最好的惩罚。现在的孩子，反过来了，为威吓一下父母都会说：“你再让我写作业，我就不吃饭”。

好心的父母心疼孩子，担心孩子身体不好，不吃饭对身体不利，于是对孩子都是百依百顺。

四川省天全县有一位学生家长在学生吃饭的事，因为学生不吃饭只因说了一句：“你少吃零食多吃饭才长身体”，哪知道儿子却跳河自杀了。

这虽然是一个极端的事例，但是从这里也可以看出，现在的家长对于小孩是多么得娇生惯养，照顾小孩是多么得小心翼翼。越是这样，小孩越是任性。这不能不说，是一个悲哀。

可以说父母这样娇惯小孩，说不得、骂不得的，像这样的孩子，现在不出事，以后早晚也会出事。

所以父母教育小孩，一定不要娇生惯养，而应当从小培养孩子吃苦耐劳、开朗、懂得感恩等等。只有这样，才能够把小孩培养成为有用之材。

法重情深

家长很平常的一句话就让孩子受不了了，竟然冲动的结束了自己的生命，这是怎样的一颗玻璃心啊。悲痛之余更应深思，是谁培养了孩子的脆弱？这样的孩子将来又如何面对社会，如何处理各种复杂的人际关系？家庭教育到底应该如何教育，父母到底应该给孩子怎样的爱？

我的一个朋友曾分享过这样一个故事，她孩子幼儿园中班里的事情，班上一个孩子吃饭的时候总是跟小朋友说话打闹，老师就让他和另外一个说话的小朋友站在外面站了一会儿。结果第二天这个孩子的家长就大闹幼儿园，要求学校处理那个老师，说是他的孩子回家大哭老师惩罚他，以后再也不想来上学了。严重伤害了孩子的心理。

还有一个人资的朋友一起聊天说起他们公司一个新入职的大学生，过了半年要离职，离职原因竟然是他的工作出了差错，领导跟他谈话时眼神不对，说话的时候有一种高高在上的语气，严重伤害了他的自尊，他干不下去了。父母也支持他。

这样的事儿听过的见过的着实不在少数，家庭教育有很大问题，父母太玻璃心了，把孩子护的太过了；父母的关注点太多在成绩上，觉得成绩好其它的可以忽视，孩子可以哄着捧着，只要学习就行。上学十几年，工作十多年，很多同学毕业后的状况以及工作这些年见过的人，让我更加明白情商的重要性，而童年期的培养和引导是关键。爸爸妈妈们一定不能忽视给孩子的这一课。

小晗晗爱阅读

9月10日，本该是举国上下的老师最开心和骄傲的一天，不曾想四川省天全县的少年，就因为家人的一句“你少吃零食多吃饭才长身体。”

就选择在这天轻易放弃了自己的生命。

多么草率而不计后果的决定！让人心生惋惜更感悲凉。父母亲人十几年的养育恩，尽抵不住一句话的分量。

类似的事件在不同时间都会发生，但近几日尤其频繁。有书君以为，虽然诱因均有不同，但都潜藏着深层次的教育问题。

首先，现行的学校教育模式存在弊端。

如今的学校教育忽略了死亡教育的重要性。

从现行学校教材的不断更新的趋势，不难看出，我国的教育机构越来越不愿意让孩子们看到有关血腥和死亡的内容。

比如中学的语文教材中，逐年删除了鲁迅的文章，据有人说是因为过时了，但是在我看来，是因为鲁迅的文章笔锋犀利，直指战争的血腥和残酷，让有些人觉得让孩子们看到不适合。

事实上，中国的50、60、70后中的许多人，都是在深受鲁迅文章的教育和熏陶中成长的。

正是因为这几代人通过革命文人的文章，看到了战争的残酷、死亡的恐惧，才意识到了生命的可贵。

许多人，即使遭遇3年自然灾害、人间炼狱般文化大革命的侵蚀和折磨，也不曾做出轻易放弃自己生命的事情。

因此，恰恰是在和平年代，国家教育更应该重视对孩子们对战争的了解，对死亡的认知。

由此才能让孩子们产生对死亡的畏惧，对生命的敬畏，才能明白生命的可贵。

同时，学校也可通过让孩子们观看一些关于死亡的科教片，或者组织一些死亡体验实践活动，来让孩子们对死亡的过程和后果有所探讨和了解。

这样可加深孩子们对死亡行为的体会，从而惧怕死亡，不敢轻易触及死亡底线。

其次，如今的家庭教育模式存在隐患。

许多家庭过分强调了对孩子的快乐教育，而忽略了对孩子忍受挫折，克服逆境的能力培养。

当然，学校在这方面也应担有一定的责任，但是有书君以为，主要责任应在家长。

有人说：只有不称职的老师，没有不称职的学生。这句话同样适用于家长，因为对孩子的教育中，家长起着至关重要的作用。

父母的教育方式、一言一行都在对孩子的成长产生着直接或潜移默化的影响，特别是孩子们“三观”的最初形成，都是以父母的“三观”为样板。

许多家长（以60、70后居多），因为深受国家计划生育政策的影响，生育孩子多为独生子女，因此就过分重视了对孩子的快乐教育，而忽视了挫折教育。

有些家长过于注重孩子的感受和自尊心，甚至对孩子的坏脾气和坏习惯都一味地纵容忍让，逐渐让孩子养成唯我独尊飞扬跋扈的性格。

见不得别人对自己不好，听不得别人的批评，甚至连父母的埋怨都不能忍受，对人对事缺乏爱心缺少耐心，倘若遭遇稍微不随其心意的事，就容易钻牛角尖，走死胡同。

因此。家长对孩子不应一味地温言细语、言听计从，应该有底线和选择。

最起码要通过自己对待一些事的鲜明态度，让孩子从小就明白，什么是对什么是错，什么事能做什么事不能做。

孩子做错了事一定要受到惩罚，惩罚措施至少要让孩子对再犯同类错产生恐惧心理，才会起到一定的效果。

另外，父母还应从小就养成和孩子多交流沟通的习惯，通过不断地提醒和引导，培养孩子克服挫折，面对他人非议的勇气和心胸，培养宽容容人的气量和格局。

这样才能让孩子的眼光往远看，不会眼中心中只有自己，更不会因为一点小事一丝不顺，就做出出格的事情或者不可挽回的决定。

总而言之，无论是学校教育还是家庭教育，都应重视对孩子的挫折教育和死亡畏惧教育，别让孩子长久地处于所谓“安全教育”“尊重教育”的“温水”里，而失去了抵御恶劣环境的能力。

荒海拾书

菲凡说，孩子跳河只是因为家长不让吃零食吗？我看未必。

孩子已经初二了，是到了懂事儿的年纪了，知道了生死的重要，知道了跳河的后果。可是，他为何还要去跳河？

孩子真正的想法，我们不得而知。只愿孩子一路走好。

从这件事情中，很多人认为孩子非常难教育，尤其是到了叛逆期的孩子。很多人把孩子的跳河行为归结于叛逆期难教育。

真的是这样吗？我认为可以从两个方面来简单看看这个问题。

第一，叛逆期的孩子难教育，该怎么办？

孩子成长的过程要经历几次叛逆期，小到两三岁，大到十几岁。所谓的叛逆期，其实是孩子不断成长，不断发现自我的一个过程。

有人说叛逆期难教育，是因为，他们不知道如何面对叛逆期的孩子有自己的想法和主见，且这些想法和主见还和自己的不一致。有人试图用说教来让孩子听从自己的意见。如果孩子不从，很多家长就开始实施武力教育。

日本作家伊坂幸太郎说过，一想到为人父母，居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。

在孩子叛逆期的时候，他们需要家长们更多的耐心和呵护。可是，我们做父母之前，都没有经过培训考试。每个人都是按照自己的想法来教育孩子的。难免，有时候，我们的行为和我们的想法背道而驰。

由此，我建议，如果识字的家长可以多看一些经典的育儿书籍。比如：《正面管教》，《孩子，挑战》，《孩子，把你的手给我》等等。如果不识字的家长，我认为最好的教育就是四个字：“言传身教”。

第二，建议学校开一门心理教育和疏导方面的课程。

现在小学生，初中生走极端的事件越来越多。我认为，学校有必要增设一门心理辅导方面的课程。

如果老师可以通过课堂互动，信件，邮件等多种形式来走近孩子的内心，帮助孩子及时排解一些负面情绪。或者是，通过课堂和书本教给孩子一些处理负面情绪的方法。

我想，此类悲剧应该会下降很多。尽管孩子还会照样叛逆，但是，教会孩子理性思考之后，孩子做出极端事情的可能性就会降低。

如果你家有叛逆期的小孩，或者你自己本身就是出于一个叛逆期，你们会怎么做呢？

菲凡说

一个被娇惯到连正常的话都听不进的孩子，不出问题才怪。这样不知道珍惜生命的青春期少年，每年都会发生多起，真是让人无奈又伤感，到底什么原因造成这一起起悲剧呢？下面我归结几点。

第一，家庭教育缺失导致孩子听不进话。四川天全县这起初二少年的跳河自尽，并非一时的激愤想不开，其实这与长期以来一直缺少合理的家庭教育有密切关系。家长对孩子教育从早期的宽容逐步发展到纵容，纵容之下的孩子往往极端自我，有时连好赖话都分不清楚，更听不进去。这就给家长敲响了警钟，育儿要从小，不能待孩子大时再试图矫正不良习惯，以及错误的认知和分辨，那时晚矣。

第二，父母缺乏威信导致孩子的无视。就如这起悲剧，从根源上来讲是父母缺乏威信造成的，如果家长能够在孩子幼儿阶段，或者哪怕是小学阶段的儿童期合理管教，也不至于让孩子无视家长。父母的威信从哪里来，就是要敢于立家规，敢于理性去管教，而不是胡乱管，胡乱批评，甚至有时发牢骚。有原则的父母往往话少，且思路清晰，简洁而易于理解。只有这样才能长期连续管教孩子，让孩子在父母面前不敢造次。

第三，谁忽视生命观教育必将会埋下隐患。就如这起悲剧的发生，如果家长能在孩子儿童期开始就重视生命观教育，让孩子清楚他的命绝不只属于他自己，还属于深爱着他的爸爸和妈妈。如果知道爱父母，那就好好爱惜自己，这样才是真正知感恩的好孩子。生命属于人的只有一次，尽管只有几十年，但是生命的长度取决于一个人是否能快乐地度过每一天，而不是遇到挫折甚至是打击就轻易想不开。

第四，要教孩子学会守规矩服从管理。青春期的少年，不管男孩子还是女孩子，都常有不服管教的现象，之所以不服管，一方面源于父母或老师不合理的说话方式，往往容易伤害孩子的自尊心，结果导致少年的逆反心理不断被强化。另一方面源于长期放纵孩子不敢管不愿意管，当突然管孩子时，由于孩子不服管而引发矛盾与冲突。因此，教育少年时，要把因何要让孩子服从管理的依据拿出来，那就是要有规则立在前，否则，孩子不会服气。

面对一起起悲剧的发生，家长们该反思今天我们如何成为有威信的父母，该怎样深入了解青春期少年的成长特点，该怎样坚持原则合理管教，让孩子成为明事理，知道对错，敢于承担责任的正常人，而后才是培养出色的人。

寒石冷月

谁能告诉大家，如何轻言细语、和颜悦色、润物细无声，才可能保证熊孩子不自杀？

谁能告诉我们，根本不去管孩子，任由孩子自由生长，即便孩子在某一段时间里不自杀，今后怎么使他回到社会的正轨上来？

也就是，完全不管孩子，一定就不会产生问题吗？

显然不可能！你既不可能完全不管，也不知道怎样一句非常平常的关心的话，(别说是批评他)，就会引发自杀的行为。

那么正确的作法就是，维持正常的教育。其中也包括批评。而且要从很小就开始这种教育。比如从小学一年级，或者从幼儿园。

正是因为从小就从来没有过磨难，所以当批评到来之时才可能有出人意料的过激反应。

简单地说，从小就不能惯着，也不能逞着。从小就要教育他对自己负责任。

当我们把这一切工作都做了，如果真的还有自残行为发生，那只能理解为这是个残次品。谁又能完全避免残次品的产生？

我知道，这么说一定会招骂。各位想一想，如果我们一味自责，一味避让，坚决不刺激……。会怎么样？只会促成更多的自残行为的发生。

我经过的一件真事。某年，一位女生因父母不准她恋爱而割腕。抢救之后无碍。我在班里与学生们展开讨论，互动；不是老师的一言堂。结果非常令人满意。学生们都说她的行为是错误的，对自己、对家庭、对于对象、对于社会都是不负责任的。当然，此时当事人不在场。而后与其家长共当事人讨论互动，转达同学们的讨论与劝慰。也产生极好效应。

更深刻的讨论就不在这里进行了。我当班主任30年，决不迴避矛盾与问题。自然，平时我和学生们关系极好。他们称呼我为“老爸爸"。学生们之间的关系也非常好。

再说就太多了！

老顽童焦原78483771

9月10日，四川省天全县禁门关桥头，一家人在吃饭时孩子不愿吃饭，家长就训斥孩子说：“你少吃零食多吃饭才长身体。”孩子忽然冲出家门从二十几米高的桥上跳入青衣江中，被人救起经120抢救无效死亡。

都初二了，照理来说有些事也该明白好与坏了。家长这句“你少吃零食多吃饭才长身体。”有错吗？我觉得很正常啊，这话在我看来离训斥的范畴还差很运很运。

当初我儿子这年龄段接受我和儿子他爸混双攻击远比这厉害多多了，临结束还对儿子大吼：“你给我滚出这家！”如今想想儿子的抗击打能力还是可以的，这要追溯到对儿子的幼年、童年、少年时的惩戒。

儿子小时候犯错，不姑息不轻易原谅是我和儿子他爸很早就达成的共识。该训斥就训斥、该挨揍就挨揍，揍完后还得让儿子明白为什么会挨揍。当然揍得找肉多的地方，这个很重要。

这个年龄段的孩子进入青春期，反叛意识开始萌发，这很正常。作为家长平等地和孩子交流倾听很重要。重要节点再重复：平等！倾听！

许爱莉老师

我初二的时候，班上有一个同学，男生，平时和我们都玩的非常好，看上去是一个很开朗的人。突然有一天，传来了他的噩耗，他跟父母拌了几句嘴，然后在家里喝农药自杀了。遗体就停在镇上医院的手术台上。当时，我真的不敢相信，他个子非常高，那么高大的一个人竟然说没就没了，真的很是不可思议，刚好看到这个问题，认真思考了一下，认为有以下几个原因：
第一，这个阶段的孩子正处于青春期，逆反心理非常严重，传统的棍棒和打骂教育对他们来说会得到适得其反的效果。

第二，我的这个同学学习成绩并不是很好，在校时也经常被老师批评，估计在家里，为此也没被父母少说，长此以往，他的心理会感到自卑，没有自信，认为自己可能真的没有啥用，最后用极端的方式结束了自己的一生。

第三，每个孩子生下来的性格都是有所差别的，不同的孩子教育方式要有针对性，我的这个同学可能天生就属于那种有抑郁性质的性格，不然，像我们那个年代，学生是不会想那么多，不会去钻牛角尖的。

现在的社会很多元化，孩子获取各种信息的渠道也很多，网络带来的冲击让孩子们可以有很多模仿的对象，对他们，我们不能再采用过去的传统教育方式，而是要根据每个孩子不同的性格特征，以教育引导为主，及时关注他们的思想动态，不要老是将学习挂在嘴上，将来的社会是一个“三百六十行”的发展趋势，学习方面没有天赋不代表其他方面没有特长，健康快乐地成长才是最重要的，希望所有的家长都重视孩子的心理问题，而不是一味的去压迫学习，要知道，天才就那么多，大部分人都是普通人，填鸭式教育反而会对孩子们产生极大的负面效果。

關鍵字: 家长 育儿 教育